中專學校和職高的區(qū)別 中專學校好還是職高好

對于中學生來說，無論什么原因，教育程度低是不可避免的，所以很多人選擇繼續(xù)學習。中學生的學歷普遍偏低，在一定程度上阻礙了他們的就業(yè)。其實供同學們選擇的還是比較多，除了職高之外，還有的中專，很多人都不知道職高和中專的區(qū)別，在大多數(shù)的家長心里面，所有的職業(yè)院校都是差不多的，但其實職高和中專上還是有著很大的區(qū)別。那么中專學校好還是職高好呢?

中專學校和職高的區(qū)別

相比于中專來說，職高生是比較注重學術(shù)方面的能力，而他開設(shè)了專業(yè)，也很是注重理論知識的傳播。

中專則是注重學生們實踐能力的培養(yǎng)，基本上的課都是實踐勞動課，他們是不太重視于文化課的提升的。這也是中專生相比于職高中來說，在以后就業(yè)的過程中比較受限的原因。

其次是職高接受的都是初中畢業(yè)的學生，他們的學年制和普通高中一樣，都是3年的，而且國家也會為其設(shè)立綠色通道，如果職高生努力的話，那么也是有機會參加高考的。

而中專則是中等專業(yè)學校，主要就是培養(yǎng)技術(shù)型的人才，學生的年齡是不受到限制的，不管多大，學生們都可以報考。

六安市鵬飛職業(yè)中專學校概況

六安鵬飛職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)教育主管部門、勞動主管部門批準成立的一所正規(guī)化、全日制雙項職業(yè)教育學校。是以高等學歷教育、中等學歷教育和特色技能教育為一體的教育機構(gòu)。

學校自辦學以來，堅持以學歷教育、特色技能教育雙向發(fā)展為目標，以學歷+技能+素質(zhì)教育為辦學特色，本著“就業(yè)從入學開始，按需辦學”的方針，實行“因材施教、因教施管，一專多能，綜合培養(yǎng)”的教學模式，適應(yīng)市場需求，與企業(yè)緊密合作。為讓畢業(yè)生可靠就業(yè)，我校先后同美菱、格力、奇瑞、上海江南船廠等多家知名企業(yè)簽訂訂單培訓協(xié)議書，使畢業(yè)生就業(yè)的單位及崗位規(guī)范程度高，畢業(yè)學生供不應(yīng)求。

辦學規(guī)模

學?，F(xiàn)有17個教學班(其中07級有6個班到蘇州、蕪湖、無錫等企業(yè)實習)，各類在校學生近1000人，擁有教職工110人，其中專任教師本科以上學歷占91%，高級職稱占30%，中級職稱占45%。碭山縣職業(yè)教育中心現(xiàn)已開設(shè)數(shù)控技術(shù)、機械加工、電子與信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和對口高考對口班包括：機電班、農(nóng)林班、計算機班和文秘班等。實訓基地建有計算機技術(shù)實訓室、車工實訓室、數(shù)控技術(shù)實訓室、電子電工實訓室、鋼琴房等。

在如今中考的壓力之下，很多家長都特別擔心學生一不小心就會被分流到職高這類學校，畢竟他們只有進入到高中才有可能進入到更好的學校。家長們就會逼迫學生去學習，但是只有讓學生們真正意識到學習的重要性，學會學習，主動學習才可以讓他們有優(yōu)秀的成績。并非所有的學生都適合學去學習，還有的學生可能學習一門技能，未來會獲得更好的發(fā)展。