成都天府新區(qū)職業(yè)學校好嗎,學校怎么樣

　　成都天府新區(qū)職業(yè)學校好嗎,學校怎么樣?成都天府新區(qū)職業(yè)學校是省級重點職業(yè)中學、四川省教育工作先進集體。學校以黨建為引領(lǐng)、堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”，試點“現(xiàn)代學徒制”，加快“國際化”進程;以“三段式德育”為抓手、以“三級課堂”為載體，著力培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和技能，以實現(xiàn)立足新區(qū)、服務(wù)新區(qū)的重要使命。若你想了解更多學校詳情，可以來看看下面老師為大家做的介紹!

　　成都天府新區(qū)職業(yè)學校是四川省重點職業(yè)中學、四川省內(nèi)務(wù)管理示范學校、全國教育科研先進單位、四川省教育工作先進集體、成都市國際化窗口學校建設(shè)單位。學校于2018年由原成都市華陽職業(yè)中學更名后整合原成都天府新區(qū)成人中等專業(yè)學校相關(guān)職責學生而成立，隸屬天府新區(qū)成都直管區(qū)，是一所公辦公益一類(財政全額撥款)事業(yè)單位，主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

　　學校實行“一校兩區(qū)”( 四河校區(qū)、濱江校區(qū))，現(xiàn)有教職工221人，其中在編教師156人，校聘教師65人，中高級教師143人，專業(yè)課教師113人，雙師型教師154人，其中市級雙師型教師49人;共有教學班65個，在校學生近2700人。學校緊密對接成都市“5+5+1”、天府新區(qū)“1+3+N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系進行專業(yè)設(shè)置，目前開設(shè)有學前教育、社區(qū)公共事務(wù)管理、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)共7大專業(yè)14個專業(yè)方向，其中學前教育、旅游服務(wù)與管理專業(yè)為成都市重點專業(yè)，社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)為省級特色專業(yè)。

　　學校以“精誠至和·精湛至美”為辦學理念，以“四好四會”為育人目標，依托“三級課堂”和“三段式”管理，樹立了管理好、升學、國際化三大戰(zhàn)略品牌。

　　采用“三四四三”方略、“三段式”管理，贏得“管理嚴”社會口碑。學校全面落實立德樹人的根本任務(wù)，強調(diào)“三段式”班級管理：即高一準軍事化管理、高二自主化管理、企業(yè)化管理，為學生順利融入社會奠定基礎(chǔ)。同時，學校精細實施“三四四三”德育工作方略，專注培養(yǎng)“談吐文雅、舉止優(yōu)雅、品味高雅”的“三雅”中職學生。(“三”即健立全員、全程、全方位的“三全”育人機制; “四”即打造學校、家庭、社會、企業(yè)“四位一體”有機結(jié)合的教育生態(tài)共同體;“四”即讓班主任掌握班級管理的技法、班會組織技巧、學生心理輔導(dǎo)技能、家校溝通技藝，以此提升班主任班級管理能力;“三”是增強學生自我管理、自我教育、自我發(fā)展的“三自”效能。)

　　“三級課堂”，鍛造多維教育。學校創(chuàng)新實施“三級課堂”，一是狠抓第一級常規(guī)課堂，努力培養(yǎng)學生的“職業(yè)能力”，使“課堂教學模塊化，教學模式特色化”。二是推進第二級課堂，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進一專多能。三是拓展第三級課堂，無縫接軌社會。2017年學校被聘為成都市創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副理事長單位。

　　因材施教，成就精彩人生。學校對接新區(qū)產(chǎn)業(yè)用人需求和學生發(fā)展需求，各專業(yè)精準落實層次化人才培養(yǎng)方案，分別開設(shè)了技能班、學歷提升班、高職銜接班、本科升學班，探索普職融通班，確保就業(yè)、升學工作穩(wěn)抓穩(wěn)打出成效。2019年，我校參加全國高考的102名學子全部上線，上線率100%;其中本科上線64人，上線率62.7%。至此，天府職校成功實現(xiàn)高考升學質(zhì)量三級跳：2017年本科上線21人;2018年本科上線33人;2019年本科上線64人!

　　推進國際化，搭建學生留學平臺。近兩年組織師生30余人赴日研學、學習，與友好合作大學日本麻生專門學校、久留米大學開展互訪活動?，F(xiàn)有3個日語國際班。社管專業(yè)引入日語課程。學校還將繼續(xù)組織師生赴日拓展國際視野，與境外高校締結(jié)姊妹校及實習基地，引進日本 “對認知障礙的理解及實操”等專題課程，校校、校企訂單培養(yǎng)，向海外輸送留學和就業(yè)學生。

　　專家引領(lǐng)，精業(yè)隊伍。學校以“專家引領(lǐng)、科研興校;點上突破、面上輻射;全面參與、凸顯特色”的教科研思路。學?，F(xiàn)有國、省、市、區(qū)、校級課題共8個。

　　創(chuàng)新改革，內(nèi)涵發(fā)展，精準對接新區(qū)產(chǎn)業(yè)。圍繞天府新區(qū)規(guī)劃愿景，進行專業(yè)轉(zhuǎn)型升級， 突出社區(qū)管理、旅游服務(wù)、學前教育、電子商務(wù)等專業(yè)的產(chǎn)業(yè)服務(wù)功能，探索鄉(xiāng)村旅游、現(xiàn)代物流、動漫設(shè)計、數(shù)字媒體方面的人才培養(yǎng)。

　　成都天府新區(qū)職業(yè)學校緊緊圍繞全面踐行新發(fā)展理念的國家級新區(qū)發(fā)展定位，著力在“精”和“誠”上狠下功夫，力爭讓每一個走進學校的教師都能感受到濃濃的特色氛圍，讓每一個就讀的學生都能成為學校的一張亮麗的名片，讓每個學生家長都能為學校的管理點贊，讓新區(qū)民眾對學校充滿期待。2019年學校被納入成都天府新區(qū)首批存量學校提升計劃，2022年9月將整體搬遷入駐280余畝新校址，一所自然生態(tài)、國際品味、產(chǎn)教融合的，集產(chǎn)、學、孵、培、研于一體的全國一流現(xiàn)代中等職業(yè)學校即將拔地而起。

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