貴陽數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜（最新）

貴陽數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：貴州機械工業(yè)學(xué)校、貴陽第五職業(yè)學(xué)校、貴州電子工業(yè)學(xué)校、貴陽工業(yè)職業(yè)學(xué)校、貴州機電學(xué)校、開陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校、貴州電子科技職業(yè)學(xué)院中職部、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院中職部等中職學(xué)校。

貴陽數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中職學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、貴州機械工業(yè)學(xué)校

　　貴州省機械工業(yè)學(xué)校簡介

　　貴州省機械工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，隸屬于省教育廳，是國家級重點中專、首批省級示范中等職業(yè)學(xué)校，國家教育改革發(fā)展示范建設(shè)項目學(xué)校，建有中央財政支持的國家職業(yè)教育數(shù)控實訓(xùn)基地和汽車維修實訓(xùn)基地，是貴州唯一同時擁有兩個裝備制造類國家級實訓(xùn)基地學(xué)校。是教育部等六部委確定的承擔“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)”任務(wù)職業(yè)院校;被中國機械工業(yè)教育協(xié)會、機械教育發(fā)展中心評為貴州省唯一一所全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校，數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為全國機械行業(yè)院校特色專業(yè)。2013年5月牽頭成立貴州省裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團，成為理事長單位。

　　貴州省機械工業(yè)學(xué)校占地面積

　　學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，分別坐落在貴陽市南明區(qū)和清鎮(zhèn)職教城東區(qū)。兩個校區(qū)總占地面積400余畝，西校區(qū)建設(shè)竣工后，總建筑面積24萬m2。學(xué)?，F(xiàn)有在校生人數(shù)6000余人，圖書藏量12萬冊，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)2700余萬元。

　　貴州省機械工業(yè)學(xué)校師資力量

　　學(xué)校共有專兼任教師 219人，其中副教授、高級講師占34.7%，“雙師型”教師比例占全校專業(yè)教師比例超過75%，擁有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師有34人，占教師總數(shù) 15.5。有全國機械中高職教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員3名，委員12名，國家級數(shù)控大賽裁判員3名。

　　貴州省機械工業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

　　教師主持、參與教育部職業(yè)教育《機械加工技術(shù)》專業(yè)教學(xué)標準制定等科研項目2項、省級職教項目12項，校企合作辦學(xué)項目30余項，曾獲得省職教科研課題二等獎、三等獎，主編、參編、主審中高職規(guī)劃教材10部，自編校本教材6部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇。學(xué)校結(jié)合貴州新型工業(yè)化發(fā)展的需要，建立了以數(shù)控技術(shù)、汽車制造與檢修、機電設(shè)備與安裝為龍頭，涵蓋模具、焊接、中藥制藥、旅游酒店、計算機平面設(shè)計、物流等23個方向的專業(yè)體系。

2、貴陽工業(yè)職業(yè)學(xué)校

貴陽市工業(yè)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)貴陽市教育局筑教批字[2001]第13號文件批準成立的一所新型工業(yè)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于烏當區(qū)行政中心旁，交通方便，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校校占地40佘畝，擁有先進的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，各專業(yè)都配備一流的實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校擁有一批具有較高聲譽教授、工程師、高級講師級成的師資隊伍和高層資管理人才，教育教學(xué)水平位居職教前列。

由于學(xué)校實行封閉式準軍事化管理，嚴格、科學(xué)、嚴謹?shù)慕逃虒W(xué)模式，我校學(xué)生在省市技能大賽中屢屢獲獎，深受用人單位的好評，2008年被評為全國先進學(xué)校，被省市教育部門推薦升格為國家級重點中專學(xué)校。學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提升學(xué)生學(xué)習、工作能力和學(xué)生就業(yè)為核心，積極提高學(xué)生職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力及持續(xù)發(fā)展能力，同時為教師教學(xué)能力、專業(yè)能力和“又師型”素質(zhì)提升服務(wù)。

招生專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝設(shè)計與工藝、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用