甘肅開(kāi)設(shè)鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

甘肅開(kāi)設(shè)鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單有：西峰隴東職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校、甘肅東方工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、甘肅華工科技技工學(xué)校、靈臺(tái)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、甘肅開(kāi)設(shè)鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、甘肅開(kāi)設(shè)鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、西峰隴東職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

西峰隴東職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

慶陽(yáng)市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校位于慶陽(yáng)市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)南街，毗鄰慶陽(yáng)市南區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)，市內(nèi)1路公交車(chē)南終點(diǎn)站。交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積152畝，校舍建筑面積3.62萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值1500萬(wàn)元。甘肅省慶陽(yáng)市西峰區(qū)隴東職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校建于1988年，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、中德合作項(xiàng)目學(xué)校?，F(xiàn)有28個(gè)專(zhuān)業(yè)，38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人，教職工總數(shù)129人。建有教學(xué)樓、圖書(shū)樓、辦公樓、培訓(xùn)樓、教工宿舍樓、學(xué)生宿舍樓等共8幢，建起了與各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)教學(xué)相配套，以信息化建設(shè)為主體的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐室30多個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值達(dá)460萬(wàn)元。基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚。

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建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、大膽假設(shè)、小心求證”的辦學(xué)理念，立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)“三農(nóng)”。通過(guò)多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，提升辦學(xué)層次。開(kāi)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語(yǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理等七個(gè)成人本科和大專(zhuān)專(zhuān)業(yè);中西醫(yī)士、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、汽車(chē)駕駛與維修、藝術(shù)師范、工藝美術(shù)、服裝、電子電器、英語(yǔ)、等12個(gè)職專(zhuān)(職高)專(zhuān)業(yè)和電氣焊、汽車(chē)駕駛、汽車(chē)電器、服裝、旅游與飯店管理等6個(gè)短訓(xùn)專(zhuān)業(yè)。形成了集理、工、農(nóng)、醫(yī)、藝為一體，成人本科、大專(zhuān)、職專(zhuān)、職高、短訓(xùn)相結(jié)合的多學(xué)科多層次的綜合辦學(xué)格局。專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，是廣大城鄉(xiāng)青年求學(xué)的理想場(chǎng)所。

2、蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校介紹

蘭州中泰聯(lián)合職業(yè)學(xué)校是蘭州市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)20多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，量身定制”的人性化教育宗旨，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型、復(fù)合型和實(shí)用型人才。學(xué)校現(xiàn)有教職員工51人，學(xué)生782人，多年來(lái)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)、升學(xué)率均達(dá)到了100%,就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到95%以上。

先后榮獲 “全國(guó)民辦院校就業(yè)力示范學(xué)校”、“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)精品課件(課程)工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、“全民健身與奧運(yùn)同行活動(dòng)先進(jìn)單位”、“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“民辦教育先進(jìn)單位”， 2007、2008、2009連續(xù)三年榮獲蘭州市教育質(zhì)量“優(yōu)秀獎(jiǎng)”等，2008年學(xué)校的校園華爾茲方隊(duì)代表全省職業(yè)學(xué)校參加了“甘肅省暨蘭州市第二屆億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟跑儀式”和蘭州市教育局組織的“全市中小學(xué)體育新課程教學(xué)觀摩”的表演。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中被蘭州市委表彰為先進(jìn)單位，并在總結(jié)大會(huì)上作為經(jīng)驗(yàn)交流材料進(jìn)行交流。校長(zhǎng)楊國(guó)椿女士多次榮獲“中國(guó)民辦教育家”、“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“民辦教育先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)勵(lì)，全國(guó)政協(xié)授予其“愛(ài)國(guó)教育成就獎(jiǎng)”、受到了教育部副部長(zhǎng)吳啟迪和省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。

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學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，量身定制”的人性化教育宗旨，以人才培養(yǎng)為載體，堅(jiān)持素質(zhì)教育與能力本位開(kāi)發(fā)相統(tǒng)一的原則。針對(duì)目前中職學(xué)生普遍存在的三差(學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、自我約束力差、家庭成長(zhǎng)環(huán)境差)現(xiàn)實(shí)，以及個(gè)人素質(zhì)偏低、怕苦、怕累的現(xiàn)狀和找不到自己在社會(huì)中的合適位置而產(chǎn)生的失落感、自卑感、愧疚感、恐懼感等心理因素，用尊重、關(guān)愛(ài)去喚醒學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命的熱愛(ài)，用對(duì)生命意義的深刻理解，激發(fā)他們內(nèi)心中的潛能，加強(qiáng)對(duì)他們未成熟的主體意識(shí)的形成和主體精神的培養(yǎng)，使他們從“厭管”逐步過(guò)渡到“服管”，從生活、學(xué)習(xí)等方面的“被動(dòng)”逐步過(guò)度到“主動(dòng)”，從“自悲”轉(zhuǎn)變到“自信”……，不斷挖掘?qū)W生長(zhǎng)處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，使他們得到發(fā)展、完善，在揚(yáng)長(zhǎng)中自豪地走向成功。

3、甘肅東方工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

甘肅東方工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校介紹

甘肅東方工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校是經(jīng)省教育行政部門(mén)批準(zhǔn)成立、以學(xué)歷教育為主、國(guó)家承認(rèn)大、中專(zhuān)學(xué)歷的全日制技術(shù)院校;創(chuàng)辦于1982 年，學(xué)院先后多次榮獲“全省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。2005年至2007年先后三次走進(jìn)北京人民大會(huì)堂領(lǐng)取“全國(guó)就業(yè)力示范院校”獎(jiǎng)、“中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)、“西部地區(qū)最受歡迎的品牌院校”等獎(jiǎng)項(xiàng)。辦學(xué)30多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能人才10萬(wàn)多人，得到了政府的肯定，社會(huì)的認(rèn)可。

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在教學(xué)中，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標(biāo)，努力夯實(shí)文化基礎(chǔ)課，使學(xué)生在掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還可交給學(xué)生開(kāi)啟社會(huì)大門(mén)的3把金鑰匙(外語(yǔ)、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，施行學(xué)分制、分層次教學(xué)、分專(zhuān)業(yè)方向教學(xué)和分階段教育，人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)實(shí)行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證相結(jié)合的模式。重視科研隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)施科研強(qiáng)校方略，學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學(xué)方針。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專(zhuān)多能、學(xué)有所用;既會(huì)生存、又能發(fā)展，使學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

近幾年來(lái)，學(xué)院重視新專(zhuān)業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，新生入學(xué)時(shí)，與學(xué)院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書(shū)，為用人單位定向培養(yǎng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后可直接上崗。學(xué)校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無(wú)錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系，畢業(yè)生供應(yīng)不求，安置率100%。