唐山開設會計電算化專業(yè)的中專學校名單有:玉田新世紀中等專業(yè)學校、唐山科技中等專業(yè)學校、唐山工會中等專業(yè)學校、唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校等中專學校。
一、唐山開設會計電算化專業(yè)的中專學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 玉田新世紀中等專業(yè)學校 | 玉田縣城北外環(huán)現(xiàn)代工業(yè)園區(qū) |
2 | 唐山科技中等專業(yè)學校 | 唐山市開平區(qū)屈莊大橋東80米 |
3 | 唐山工會中等專業(yè)學校 | 唐山市路南區(qū)車站路146號 |
4 | 唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學校 | 河北省唐山市灤縣179鄉(xiāng)道東50米 |
二、唐山開設會計電算化專業(yè)的中專學校簡介
1、玉田新世紀中等專業(yè)學校
玉田新世紀中等專業(yè)學校歷史沿革
玉田新世紀中專是2004年2月經(jīng)唐山市教育局、唐山市人民政府批準的一所全日制中等專業(yè)學校,隸屬唐山市教育局。由唐山市教育局和玉田縣教育局雙重領導。每年春、秋兩季招生,納入市、縣教育局統(tǒng)一招生計劃。
玉田新世紀中等專業(yè)學校地理位置
玉田新世紀中專位于玉田縣城北外環(huán)現(xiàn)代工業(yè)園區(qū),占地40畝,環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人。地理位置得天獨厚,位于京、津、唐金三角中心位置。
玉田新世紀中等專業(yè)學校開設專業(yè)
學校應時代發(fā)展的需要,開設了計算機應用、會計電算化、機電(普通車工、鉚焊工、鉗工和數(shù)控車工)、護理、國際貿(mào)易、航空服務、海乘與酒店管理等專業(yè)和全國普通高校對口升學班。學校與廊坊師范學院、北京東方研修學院合作辦學,開設了中專大專連讀脫產(chǎn)和業(yè)余大專班。學校堅持“以德立校、依法辦學、服務社會、突出特色”的辦學理念,堅持“立足就業(yè)教育、培養(yǎng)實用技能”的教學思想,求真務實,強化內(nèi)涵,形成了自己的辦學特色。
2、唐山科技中等專業(yè)學校
唐山科技中等專業(yè)學校歷史沿革
唐山科技中等專業(yè)學校是在唐山市科技干部進修學院的基礎上,于1989年經(jīng)省教育廳批準建立的省屬中等專業(yè)學校,招生列入國家計劃,是一所培養(yǎng)多種技能人才的大規(guī)模、綜合性中等專業(yè)學校。學校坐落于美麗的南湖北岸,總占地面積40畝,校園環(huán)境優(yōu)美,各種教學實習、實驗場地齊全。學校一直堅持“以人為本”的教學理念,聘請多名具有高級職稱的雙師型教師任教,結(jié)合市場的需求,在專業(yè)知識,職業(yè)體驗,生產(chǎn)訓練各反面努力培養(yǎng)技能與素質(zhì)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新型技術人才。
唐山科技中等專業(yè)學校就業(yè)情況
辦學以來,多年被市教育局評為先進單位,先進的教學理念、高品位的教育教學質(zhì)量及100%的就業(yè)率,得到省教育廳的好評,并多次在省有關會議上交流辦學經(jīng)驗。
唐山科技中等專業(yè)學校辦學情況
學校堅持“文化立校,素質(zhì)立身,技能立業(yè)”的辦學指導思想,“以就業(yè)為導向,服務為宗旨,能力為本位”,秉承開拓創(chuàng)新之精神,誠信務實之作風,不斷致力于“平民化學校”建設。十多年的辦學歷史,積淀了較為豐富的文化底蘊和較強的辦學實力。“明事理、懂禮貌、就業(yè)率高”,學生及其家長的口碑為學校贏得了較高的社會知名度、誠信度和美譽度。
3、唐山工會中等專業(yè)學校
唐山工會中等專業(yè)學校簡介
我校是唐山教育局批準,國家教育部注冊的學校。2002年與唐山工會職工中等專業(yè)學校聯(lián)合成立“森泰幼教部”。辦學七年來,認真貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育政策與發(fā)展的決定》(國發(fā)[2002]16號),以市場需求為導向,以培養(yǎng)綜合素質(zhì)的復合型人才為已任,為社會培養(yǎng)和輸送一大批幼兒教師。
唐山工會中等專業(yè)學校辦學情況
2006年唐山師院與學校合作成立了大專部,2007年又與“北京清華大學—房地產(chǎn)商會”、“ 全國工商聯(lián)商會”、“ 北京科技大學”、“ 北京I T E T計算機培訓基地”等合作,開發(fā)了社會最熱門、最急需的“房地產(chǎn)開發(fā)”、“ 軟件工程師”、“ 平面設計工程師”等專業(yè),加上自創(chuàng)與聯(lián)盟11所幼兒園,為幼教、計算機,房地產(chǎn)開發(fā)等專業(yè)的學生升學、就業(yè)廣開了門路,為緩解大、中專畢業(yè)學生就業(yè)壓力作出了貢獻。