六安市職業(yè)學(xué)校(中專(zhuān)部)2024年分?jǐn)?shù)線(xiàn)

有關(guān)于六安市職業(yè)學(xué)校(中專(zhuān)部)間所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的介紹，是可以被需要的學(xué)生所進(jìn)行考慮的，而且也就會(huì)知道自己所考的成績(jī)，便是可以直接用于中專(zhuān)學(xué)校方面的選擇，從而判斷到該學(xué)校的介紹是否能夠滿(mǎn)足到學(xué)生的選擇。

六安市普通高中招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

六安市職業(yè)學(xué)校(中專(zhuān)部)師資隊(duì)伍

六安市職業(yè)學(xué)校擁有得天獨(dú)厚的條件，身后有六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院一大批專(zhuān)業(yè)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)任教師40人，生師比約為1：18.5。教師學(xué)歷、職稱(chēng)層次較高，其中高級(jí)職稱(chēng)12人，占教師總數(shù)的30%;本科以上學(xué)歷教師39人，占教師總數(shù)的97.5%，專(zhuān)科學(xué)歷教師僅1人，為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

六安市職業(yè)學(xué)校(中專(zhuān)部)辦學(xué)條件

辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，改革教師管理辦法，以教師培養(yǎng)、評(píng)聘和考核為核心，注重提高教師的德育能力、專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)訓(xùn)能力，形成與現(xiàn)代職業(yè)教育管理相適應(yīng)的教師管理制度;創(chuàng)新教師成長(zhǎng)和激勵(lì)機(jī)制，以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)教學(xué)名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)，現(xiàn)擁有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的“雙師型”教師19人，達(dá)70%以上;聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)工程技術(shù)人員等擔(dān)任兼職教師8人，占專(zhuān)任教師的20%，建成“名師領(lǐng)銜、骨干支撐、技術(shù)精湛”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

對(duì)其六安市職業(yè)學(xué)校(中專(zhuān)部)間所公布的分?jǐn)?shù)線(xiàn)了解介紹來(lái)說(shuō)，是會(huì)知道大部分所對(duì)于學(xué)生間所需滿(mǎn)足的成績(jī)要求是比較低的，而且學(xué)生如果不確定到自己是否可以對(duì)其進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候，學(xué)校間所對(duì)其這方面的情況是需要被進(jìn)行咨詢(xún)的。