很多同學(xué)在沒有考上重點高中的時候，都不知道何去何從，是選擇差點的高中，還是選擇好的的職業(yè)學(xué)校，傳統(tǒng)的概念就是 去的差一點的高中也比職業(yè)學(xué)校要好，但是現(xiàn)在的高中壓力是我們之前的前輩些無法衡量的，如果在高中不能順利的完成學(xué)業(yè)，還不如讓自己輕松學(xué)習(xí)。
安徽省宿州工業(yè)學(xué)校計劃
對口高考專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 計劃 |
| 工藝美術(shù)(美術(shù)高考方向) | 3 | 50 |
| 幼兒保育(學(xué)前教育方向) | 3 | 100 |
| 作物生產(chǎn)技術(shù)(現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)) | 3 | 50 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 50 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 50 |
| 計算機應(yīng)用 | 3 | 100 |
| 會計事務(wù)(會計電算化) | 3 | 50 |
| 電子商務(wù) | 3 | 50 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 3 | 50 |
| 建筑工程施工 | 3 | 50 |
五年制大專專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 計劃 |
| 汽車運用與維修 | 3+2 | 100 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 3+2 | 80 |
| 計算機應(yīng)用 | 3+2 | 100 |
| 電子商務(wù) | 3+2 | 80 |
中高職一體大專專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 計劃 |
| 學(xué)前教育 | 3+3 | 50 |
| 汽車運用與維修 | 3+3 | 50 |
| 計算機應(yīng)用 | 3+3 | 30 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 3+3 | 30 |
| 作物生產(chǎn)技術(shù)(現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)) | 3+3 | 30 |
| 電子商務(wù) | 3+3 | 30 |
校企共建特色專業(yè)
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 計劃 |
| 城市軌道交通運營服務(wù)（高乘、地乘、空乘、海乘） | 3 | 100 |
| 汽車運用與維修（新能源汽車方向） | 3 | 50 |
| 無人機操控與維護 | 3 | 50 |
| 工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用 | 3 | 30 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用（智能機器人安裝與維護、3D打印技術(shù)與維護、智能制造方向） | 3 | 30 |
| 計算機應(yīng)用（5G方向、VR虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)、新媒體運營、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、動漫設(shè)計與制作） | 3 | 30 |
| 智能設(shè)備運行與維護（電梯安裝與維保） | 3 | 30 |
| 美容美體藝術(shù) | 3 | 50 |
| 影像與影視技術(shù) | 3 | 30 |
| 中餐烹飪（中餐、西餐、面點、茶藝） | 3 | 50 |
| 舞蹈表演（舞蹈、音樂、戲曲表演） | 3 | 50 |
安徽省宿州工業(yè)學(xué)校師資力量雄厚
構(gòu)建了專兼職教師、雙師型教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、名師為層 階的金字塔結(jié)構(gòu)，有力支撐了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校在職在編 教職工 249 人，其中; 中、高級職稱教師 198 人;有“雙師型”教師 108 人，省、市級專業(yè)帶頭人、教壇之星、學(xué)科帶頭人 42 人;建有平面設(shè)計、 汽車電器、數(shù)控加工名師工作坊 3 個，創(chuàng)意藝術(shù)設(shè)計、鞋服設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、創(chuàng)業(yè)大師工作室 4 個。在校學(xué)生 3258 人。在學(xué)生積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育，致力打造創(chuàng)業(yè)教育品牌，讓每個學(xué)生揚起自信，走向成功。
安徽省宿州工業(yè)學(xué)校先進的辦學(xué)理念
學(xué)校中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地——眾創(chuàng)中心建設(shè)項目為宿州市中等職業(yè)學(xué)校就業(yè) 指導(dǎo)特色項目，為學(xué)生規(guī)劃“升學(xué)有望，成才有技、就業(yè)有路，創(chuàng)業(yè)有成” 的美好前景。學(xué)校秉承“厚德強技，知行合一”的校訓(xùn)理念和“創(chuàng)特色、強內(nèi)涵、 樹品牌”的辦學(xué)理念，以立德樹人為根本，形成以三年制普通中專、對口 高考為主體，以五年制高職、聯(lián)辦高校專、本科教育為補充，以短期技能 培訓(xùn)、校企聯(lián)合培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的多層次、多形式的辦學(xué)模式， 與宿州學(xué)院、宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇科技大學(xué)、硅湖學(xué)院等多所高校建 立了密切合作關(guān)系，對口升學(xué)率穩(wěn)中有升;二本升學(xué)率連年居宿州市同類學(xué)校之首，努力實現(xiàn)讓每個有意愿上大學(xué)的學(xué)生都能走進理想的院校。
很多同學(xué)讀高中的目的就是為了考上大學(xué)，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校同樣也能考上大學(xué)，并且比高中的要求更低，并且進入大學(xué)后一樣的待遇，所以同學(xué)在選擇學(xué)校的時候，可以多方面考慮和了解，不要盲目的做出決定，畢竟人生的路還是要自己走下去，父母、老師只能給你提供援助，不能幫你實施過程。
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