鄭州普高最低錄取分數(shù)線
地區(qū) | 最低錄取分數(shù) |
鄭州 | 600 |
新鄭市中等專業(yè)學校師資隊伍
一支管理水平高、專業(yè)技能強的干部教師隊伍是職業(yè)學校發(fā)展的根本。目前,學校有教職工173人, 文化課教師82人,占專任教師總數(shù)的46%,本科學歷100%,其中8人為研究生學歷;高級職稱62人,占專任教師總數(shù)的26%。國家級培訓骨干教師18人,省級骨干教師15人,鄭州市骨干教師47人,河南省學術技術帶頭人3人。聘請各知名企業(yè)技術專家、高級工程技術人員38人為兼職教師,已基本形成了專兼結合、結構合理的教師隊伍。
新鄭市中等專業(yè)學校人才培養(yǎng)
創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。為提高辦學質(zhì)量,學校大力推行教學改革, 探索“一年學基礎、一年學技能、一年頂崗實習”的“三段式”辦學模式,積極開展校企合作辦學模式,通過和企業(yè)聯(lián)手實現(xiàn)資源互補,把課堂搬進工廠,把車間辦在學校,縮短學生就業(yè)適應期,減少學生和員工間角色轉(zhuǎn)換時間,和企業(yè)形成共同發(fā)展的雙贏格局。
學校大膽進行教學模式的探索,對教材和課堂教學進行改革,以“實用為準,夠用為度”的原則,鼓勵教師以學科為主體,刪繁就簡編寫實用的符合教學需求的校本教材,打破傳統(tǒng)的學科教學體系,擺脫課本教材的束縛,按照工作流程來設計教學內(nèi)容,簡化教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),崗位需要什么就教給學生什么,企業(yè)需要什么就教給學生什么,采用模塊教學、分層教學、案例教學、實踐教學等,真正使教學達到直觀化、實用化。
其實不管是就讀高中考大學也好,還是說在中專學校踏踏實實學習一門專業(yè),人真多的學,肯定是有出息的,所以大家在考慮學校的時候,不需要給自己做太多的心理建設,比如說讀什么學校好與不好的,順其自然就好。