皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線

很多同學(xué)在報(bào)考學(xué)校前都不夠關(guān)注學(xué)校分?jǐn)?shù)線情況，等到將學(xué)校的其他資料都收集得差不多的準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己并不滿足學(xué)校的錄取要求，報(bào)考就會(huì)落榜。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)為此花費(fèi)了大量的時(shí)間精力了，得不償失，所以要提前了解好。如果學(xué)校沒有錄取分?jǐn)?shù)線的話可以參考下當(dāng)?shù)仄崭叩匿浫》謹(jǐn)?shù)線。

阜陽(yáng)普高最低錄取分?jǐn)?shù)線

阜城三區(qū)420、臨泉縣420、太和縣390、阜南縣415、潁上縣406、界首市450

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)定位

辦學(xué)目標(biāo): 2018年成功創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)中等職業(yè)示范學(xué)校，2020年?duì)巹?chuàng)具有“農(nóng)、商、貿(mào)”地方特色的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

辦學(xué)類型和層次定位:中等職業(yè)技術(shù)教育;學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)相結(jié)合。

皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位:培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、良好職業(yè)道德，掌握必要的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能，具有創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

專業(yè)建設(shè)定位:以社會(huì)需求為導(dǎo)向，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展農(nóng)、林、牧、漁、旅游服務(wù)、加工制造等專業(yè)，凸現(xiàn)專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌。

人才培養(yǎng)模式:

在“產(chǎn)教融合、校企合作”下的人才培養(yǎng)模式下，凸現(xiàn)“文化浸潤(rùn)、人格養(yǎng)成、知識(shí)為基、能力為本、素質(zhì)為魂”五位一體的人才培養(yǎng)方式。

辦學(xué)理念:

以人為本、依法治校、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校。

很多同學(xué)沒有查詢好一所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就盲目報(bào)考了，這其實(shí)是不應(yīng)該的。如果我們?cè)诨ㄙM(fèi)了大量時(shí)間查詢學(xué)校信息以后才發(fā)現(xiàn)自己并不滿足學(xué)校的錄取要求的話，只會(huì)讓我們得不償失。同學(xué)們要注意了，不要做無(wú)用功。