十堰醫(yī)學(xué)科技學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線

十堰醫(yī)學(xué)科技學(xué)校的學(xué)習(xí)條件以及師資隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)、教學(xué)設(shè)施完善，讓學(xué)多的畢業(yè)生和家長們都非常的青睞，對于想要報(bào)讀的學(xué)生，都應(yīng)該了解一下學(xué)校招生分?jǐn)?shù)情況。同學(xué)們要注意的是學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)都是從高到低依次錄取的，而且還有招生計(jì)劃人數(shù)，招滿你就停止了，所以報(bào)考之前一定要了解清楚。

湖北中職錄取分?jǐn)?shù)線

十堰醫(yī)學(xué)科技學(xué)校師資力量

專任教師53人，占職工總數(shù)的58%，其中具有高級職稱15人，占專任教師的28%。中級職稱21人，占專任教師的40%。大學(xué)本科以上學(xué)歷46人，占專任教師的87%。“雙師型”教師30人，占專任教師的57%。

教學(xué)環(huán)境

學(xué)校建有教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館大樓、現(xiàn)有26個(gè)普通、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室示教室，擁有一批B超機(jī)、麻醉機(jī)、心電圖機(jī)、分析天平、心肺復(fù)蘇模擬儀、護(hù)理人模型等較為先進(jìn)、能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的設(shè)備。還建有校園網(wǎng)站、多媒體教室、電子閱覽室、電教室、計(jì)算機(jī)室、語音室等設(shè)施。專任教師53人，其中具有高級職稱15人， “雙師型”教師30人。

未來展望

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。今后我們將繼續(xù)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，緊緊圍繞“辦什么樣學(xué)校，怎樣辦好學(xué)校”、“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題，進(jìn)一步深化學(xué)校改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;繼續(xù)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合之路”的辦學(xué)方針;繼續(xù)堅(jiān)持中等職業(yè)教育的類型定位。

緊扣醫(yī)學(xué)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的道路，搶抓機(jī)遇，自立自強(qiáng)，不等不靠，加快學(xué)?？缭绞桨l(fā)展;繼續(xù)堅(jiān)持依托醫(yī)學(xué)，立足十堰，服務(wù)社會(huì)，面向全國，凸現(xiàn)行業(yè)和區(qū)域特色，塑造優(yōu)秀校園文化，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提升學(xué)校核心競爭力。

其實(shí)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線不高的，大家想要就讀的話還是能夠考上的，一般滿足了學(xué)校的招生條件，都可以錄取的，不過分?jǐn)?shù)線是一個(gè)每年都會(huì)變化的量，所以你今天只差幾分考上理想的學(xué)校，來年就不是這種狀況了，想要畢業(yè)的時(shí)候有更多的選擇，就要比以前有更高的分?jǐn)?shù)。