高的分數(shù)盡管不能給你帶來好的前程,但想要考入好的學校就應該好好的提高自己的成績。武漢黃陂職業(yè)技術學校校園環(huán)境優(yōu)美,基礎設施先進,教學設備齊全,擁有先進的教學設施,所以很多學生選擇這所學校。在報名之前,有學生想知道學校的錄取分數(shù)情況,下面為大家分享下。

武漢黃陂職業(yè)技術學校招生錄取分數(shù)線
地區(qū) | 分數(shù)線 |
重點高中 | 400 |
一般公辦高中 | 384 |
新洲區(qū) | 333 |
黃陂區(qū) | 313 |
蔡甸區(qū) | 329 |
東西湖區(qū) | 362 |
江夏區(qū) | 331 |
漢南區(qū) | 330 |
湖北中職分數(shù)線:210分
武漢黃陂職業(yè)技術學校教學設施
學?,F(xiàn)有微機室、語音室、電子閱覽室、多媒體教室、有一流的電子電工、家用電器、機械加工、數(shù)控、制冷制熱等實驗室,有專用琴房和畫室、有校園寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星地面接收系統(tǒng),功能室及裝備一應俱全。學校開設有電子電器應用與維修、機電一體化、旅游服務與管理、文秘與辦公自動化、計算機技術與應用、幼兒教育等專業(yè),綜合高中,電子電器應用與維修專業(yè)為市級重點骨干專業(yè),機電一體化專業(yè)為該校重點建設專業(yè)。校內(nèi)有學生食堂和商品服務部,實行刷卡消費,在保證學生吃好、住好、學好的前提下,盡可能的降低學生的消費水準,讓學生及學生家長滿意。
學校構(gòu)建了“政府牽頭、行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校實施”的政府、行業(yè)、企業(yè)、學校共同參與的互惠多贏的“四方聯(lián)動”合作機制。2013年10月,在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)籌指導下,成立了由區(qū)政府領導、區(qū)政府各部門、教育局、校領導及學校各部門負責人組成的“校企合作工作領導小組”,成立了“校企合作委員會”“專業(yè)建設指導委員會”,制定了《校企合作實施方案》《校企合作管理辦法》《“雙師型”教師培養(yǎng)計劃》《專業(yè)建設專家指導委員會章程》等校企合作基礎文件;聘請了國家級職教專家李夢卿,省級職教專家張光德,市農(nóng)科院博士朱永生、陽永學,木蘭云霧山旅游公司總經(jīng)理王啟新,武漢正通傳動公司總經(jīng)理余小鎖等26名專家為學校專業(yè)建設指導委員。
這些專業(yè)建設指導委員和教師共同制定課程標準、評價標準,共同開發(fā)專業(yè)課程,共建“理實一體化”課程體系;與企業(yè)共建實訓基地,共同承擔項目研發(fā),實現(xiàn)了學校與行業(yè)企業(yè)合作育人“五依托、五對接”的辦學目標:一依托武漢、黃陂多個工業(yè)園區(qū),以人才培養(yǎng)為載體,實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接;
二依托行業(yè)協(xié)會,以資源共享為基礎,實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接;三依托合作企業(yè),以校企聯(lián)盟為基礎,實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程對接;四依托引進的行業(yè)、企業(yè)第三方評價機構(gòu),實現(xiàn)畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接;五依托社區(qū)學院和社會資源,服務經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展,實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習對接。校企深度合作優(yōu)化了人才培養(yǎng)模式,提高了教學效果,擴大了社會影響,彰顯了示范、引領和輻射作用。
了解上文的信息之后,知道了學校招生錄取分數(shù)線的信息。大家可以結(jié)合預期分數(shù)來估計自己能否報考,當然最后希望大家都能考上自己心儀的學校。學習本來就是一個漫長的過程,所以堅持一兩天是沒有效果的,學生應該有活到老學到老的意識。