蘭州氣象學校好不好,辦學如何

　　蘭州氣象學校好不好,辦學如何?蘭州氣象學校經(jīng)過長足發(fā)展，學校的基礎設施、生活條件、師資隊伍、教學條件、管理制度、管理水平已完善成熟，為學生成長成才提供了便捷平臺。因為許多學生對這所學校感興趣，老師為了便于更多人對這所學校做了解，下面是老師為大家做的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

　　蘭州氣象學校，是一所存在于1951～2004年間的教育機構(gòu)，是現(xiàn)蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院的前身之一，原蘭州氣象學校為校本部。原蘭州氣象學校坐落在蘭州市城關區(qū)東崗鎮(zhèn)，建于1951年，是一所國家級重點中專學校，面向全國招生。學校占地面積33.3公頃，建筑面積5萬平方米。教學樓、辦公樓、圖書實驗大樓、階梯教室、大禮堂、男女生公寓樓、綜合服務樓等大型建筑錯落有致、相映成輝，環(huán)境幽雅，為2000名師生提供了優(yōu)美的工作、學習、生活環(huán)境。

　　學校教學設備先進，實驗、實習、文化體育場所完備。有各種基礎學科實驗室5個，雷達控測及實習臺(場)3處。擁有裝備精良的語音室、校園網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡計算機室、現(xiàn)代視聽室、電子電工實驗室、家電維修實驗室，衛(wèi)生快捷的食堂微機磁卡售飯系統(tǒng)、教室閉路電視電化教學系統(tǒng)和國際國內(nèi)直通的201卡校園電話網(wǎng)。學校治學嚴謹、管理規(guī)范、服務保障有力。1995年被省教委、省人事廳、省計委授予畢業(yè)生分配工作先進單位;1996年被省委、省政府授予全省教育系統(tǒng)先進集體。學校現(xiàn)有教職工172人，大學本科以上學歷占專任教師總數(shù)的80%以上，具有高中級專業(yè)技術職稱的占教師總數(shù)的73%。

　　學校屬于多學科綜合性中等職業(yè)技術學校?，F(xiàn)設有氣象、高空氣象探測、農(nóng)業(yè)氣象、計算機及應用、計算機信息管理、電子技術應用等14個專業(yè)。學校充分發(fā)揮良好 的師資和辦學優(yōu)勢，順應市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設對人才的需求，先后和蘭州大學、南京氣象學院、蘭州商學院、甘肅農(nóng)業(yè)大學等院校進行聯(lián)合辦學。

　　建校以來，學校為國家培養(yǎng)了1.2萬余名大、中專畢業(yè)生，遍布全國氣象臺、站、民航、國防工業(yè)、通訊商貿(mào)、農(nóng)墾等戰(zhàn)線。為適應社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，學校正以新的姿態(tài)、新的步伐、深化教育教學改革，為創(chuàng)辦全國一流學校而努力奮斗。

　　在市場經(jīng)濟條件下，人才的需求是多樣化和高質(zhì)量的，進一步轉(zhuǎn)換辦學機制，確定符合市場經(jīng)濟需要的具有開放性、靈活性、適應性和多樣性的專業(yè)目標人才規(guī)格，到2005年，專業(yè)數(shù)將發(fā)展到16個，并逐步形成“專業(yè)庫”;開展雙學歷教育，以素質(zhì)教育為主導，一線應用人才需求為導向，把培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才放在首位，多層次、多形式辦學，力爭到2005年學校教育規(guī)模達到2600人，并積極建立和拓展學生就業(yè)的新機制。逐步確立以高等職業(yè)技術教育為主的育人新格局。

　　緊抓西部大開發(fā)的良好機遇，創(chuàng)辦一流學校，加快人才培養(yǎng)，服務社會，是蘭州氣象學校不懈的追求。學校熱忱歡迎有志于參與職業(yè)教育的單位和個人共同攜手，聯(lián)合、聯(lián)辦，為西部開發(fā)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學校的后山綜合開發(fā)區(qū)地理條件優(yōu)越，環(huán)境幽雅，是假日休閑度假的好去處，學校已把此項目列入學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。誠邀有興趣投資開發(fā)的公司和各界朋友共同參與。

　　高空氣象探測專業(yè) 要掌握大氣中的天氣變化，首先要探測大氣中的各種要素。高空探測學是運用各種儀器設備，探測大氣層30公里以內(nèi)垂直分布的物理狀態(tài)和性質(zhì)，對所得資料進行分析應用并研究大氣探測技術方法和理論的科學。該專業(yè)是全國唯一專業(yè)。本專業(yè)開設的主要課程有氣象學基礎、大氣探測、天氣學、電子線路、雷達原理、雷達氣象、測風雷達原理與維修、微機原理與應用等。并安排有大氣濕度、溫度、氣壓、風向、風速等綜合探測教學實習。修業(yè)年限三年。

　　本專業(yè)為國家培養(yǎng)使用氣象雷達、氣象衛(wèi)星等遙感設備進行大氣探測和對資料進行分析應用的基層氣象臺站業(yè)務人才，學生畢業(yè)后可在氣象、民航、環(huán)保、部隊等部門從事相應的工作。

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