2024陜西幼師學(xué)校有哪些 陜西幼師學(xué)校名單一覽表

2024陜西的幼師學(xué)校有：西安建筑工程技師學(xué)院、西安鐵道技師學(xué)院、陜西信息工業(yè)技師學(xué)院、西安技師學(xué)院、寶雞鐵路技師學(xué)院、西安立訊科技技師學(xué)院、西安技師學(xué)院未來學(xué)院、西安城市交通技師學(xué)院、渭南幼兒師范學(xué)校、陜西國防工業(yè)技師學(xué)院等幼師學(xué)校。

一、2024陜西幼師學(xué)校名單一覽表

二、2024陜西幼師學(xué)校簡介

1、西安信息工程技師學(xué)院

西安信息工程技師學(xué)院是由陜西省人力資源和社會保障廳重點(diǎn)建設(shè)，并確定為國家高技能人才培養(yǎng)基地， 具有頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷證書的重點(diǎn)技師類院校 , 同時(shí)被陜西陸軍預(yù)備役高射炮兵師設(shè)為定點(diǎn)訓(xùn)練基地。學(xué)院采用封閉式管理，利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生良好的自律力，執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

學(xué)院分為高新校區(qū)和草堂校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全;學(xué)院師資力量雄厚，并高度重視實(shí)踐教學(xué)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)定不移走校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)道路。入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，并承諾對安置單位不滿意經(jīng)就業(yè)中心老師溝通后，可再次選擇就業(yè)單位。

十八大以來，國家為了促進(jìn)特色現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展，出臺了一系列職業(yè)教育的相關(guān)政策，我院積極響應(yīng)國家號召，特開設(shè)信息工程、消防工程、交通管理、健康工程、教育工程、能源工程六大類專業(yè)，以滿足社會對緊缺人才的需求，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型應(yīng)用人才。

學(xué)院堅(jiān)持“以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化校企合作，創(chuàng)新辦學(xué)模式，抓管理、上水平、提質(zhì)量，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，努力建設(shè)社會需要、人民滿意、全省一流的技師學(xué)院”的辦學(xué)方針，充分發(fā)揮文化育人化人功能，形成了弘德 尚文 誠勤 達(dá)志的校訓(xùn)，“明理 自強(qiáng) 厚德 奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“德高 業(yè)精 樂教 厚生”的教風(fēng)和“博學(xué) 慎思 明辨 躬行”的學(xué)風(fēng)，彰顯了鮮明的辦學(xué)特色，以讓職業(yè)教育獲得大發(fā)展，讓工匠精神真正在職業(yè)教育中扎根，為我國由“制造大國”向“創(chuàng)新大國”轉(zhuǎn)型做好人才儲備。努力為我省貢獻(xiàn)技工教育力量，在改革的道路上勇毅前行。

2、陜西通信技師學(xué)院

陜西通信技師學(xué)院是一所國有全日制通信和信息類院校，其前身是1963創(chuàng)辦的陜西省郵電技校。專業(yè)設(shè)置有：通信線路、移動通信網(wǎng)維護(hù)、金融業(yè)務(wù)、郵政信息電子化、速遞物流、電子裝配、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)等。學(xué)院軟硬件配套齊備，固定資產(chǎn)一億多元;教職工190余人，其中一級以上實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師35人，一體化教師50余人。同時(shí)，通信行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站也設(shè)在這里，為學(xué)生獲得從業(yè)資格提供了保證。

從當(dāng)年區(qū)區(qū)幾百人的學(xué)校到今天擁有兩千余名學(xué)子的學(xué)院，從建校初期的幾間小平房到如今遍布亭、臺、樓、榭的秀美校園，伴隨著中國職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展的步伐，沐浴著國家大力支持技工教育發(fā)展的春風(fēng)，在全體教職員工的共同努力下，在全社會的關(guān)心和支持下，陜西通信技師學(xué)院一路風(fēng)雨一路歌地走來，取得了令人矚目的成就，創(chuàng)造了建校史上一個(gè)美麗而真實(shí)的傳說。

改革與發(fā)展，意味著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也鼓勵著我們向著更多、更快、更好的目標(biāo)前進(jìn)。我們將全面抓質(zhì)量、抓落實(shí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、操作技能熟練，能力更強(qiáng)、素質(zhì)更高的實(shí)用技能人才。同時(shí)，要牢固樹立服務(wù)意識，努力強(qiáng)化服務(wù)水平;要牢固創(chuàng)新意識和開拓精神，爭取用最短的時(shí)間，加快學(xué)院建設(shè)步伐，提升綜合辦學(xué)實(shí)力，不斷鞏固西北最大的通信類人才培養(yǎng)基地的地位；要牢固樹立質(zhì)量意識、責(zé)任意識、效率意識、大局意識，立足本職工作，為我省郵政通信事業(yè)和社會進(jìn)步又好又快發(fā)展做出我們應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)，努力開創(chuàng)陜西通信技師學(xué)院跨越式發(fā)展的新局面。

3、楊凌師范學(xué)校

楊凌師范學(xué)校是由西幼康橋教育集團(tuán)投資興辦，楊凌示范區(qū)教育局批準(zhǔn)成立、陜西省教育廳備案的一所全日制中等師范學(xué)校，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷證書資格，學(xué)校以就業(yè)教育和升學(xué)教育為主體，用創(chuàng)新性的經(jīng)營理念和全面的教學(xué)服務(wù)體系創(chuàng)辦具有新時(shí)代職業(yè)教育內(nèi)涵的師范學(xué)校，學(xué)校位于中國農(nóng)科城楊凌示范區(qū)五泉鎮(zhèn)，毗鄰西北農(nóng)林科技大學(xué)、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校氛圍濃郁，交通便利，設(shè)施齊全。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。全面育人培養(yǎng)人才為根本宗旨，始終秉承先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式，建立了一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，積淀了一套完整的，科學(xué)的、適應(yīng)高考升學(xué)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校以“傳承康橋品質(zhì)、打造楊師品牌”為目標(biāo)，努力踐行“厚德博學(xué)、勵志敦行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、包容、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校制定了“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理)、“三高”(高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量)、“三個(gè)一”(一心愛生、一心育人、一心為民)的系列辦學(xué)規(guī)章制度。堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化師生的社會主義核心價(jià)值觀教育，進(jìn)一步摸索探討各學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)邁上了規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。