2024南京民辦航空學(xué)校有哪些 南京民辦航空學(xué)校名單一覽表

2024南京的民辦航空學(xué)校有：南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校、南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校等民辦航空學(xué)校。

一、2024南京民辦航空學(xué)校名單一覽表

二、2024南京民辦航空學(xué)校簡介

1、南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校

南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)，具備中高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校同時是經(jīng)交通運(yùn)輸部海事局批準(zhǔn)，具有航海教育資質(zhì)及高級船員培訓(xùn)基地的航海類中等職業(yè)院校，已獲得國家海事局簽發(fā)的船員培訓(xùn)許可證。2011年被江蘇省人力資源和社會保障廳評為“江蘇省重點職業(yè)學(xué)校”、“南京市職業(yè)院校教學(xué)管理示范院校”。2014年，學(xué)校與江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京航空航天大學(xué)、中國民航管理干部學(xué)院(民航局直屬國辦高校)、東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所公辦、統(tǒng)招類高校合作辦學(xué)。

學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，并以企業(yè)和學(xué)生雙重需求為宗旨，開設(shè)社會需求量大，技術(shù)含金量高的專業(yè)。實現(xiàn)定向就業(yè)，為畢業(yè)生搭建良好的職業(yè)生涯平臺。南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校校區(qū)占地面積330畝，建筑面積近90000平方米，是江蘇省職業(yè)技術(shù)學(xué)校中占地面積最大、建筑面積最多、設(shè)備最齊全、人文環(huán)境最美的全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校具有航空、高鐵學(xué)生實訓(xùn)模擬倉;有全國;教室無紙化辦公條件，多媒體教室、語音室、微機(jī)房、化妝室、形體室。學(xué)校還根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)的特點，聘請各航空公司具有豐富航空服務(wù)經(jīng)驗的一線教員為學(xué)生授課，使學(xué)生更多的掌握專業(yè)知識。聘請各鐵路公司具有豐富高鐵服務(wù)經(jīng)驗的一線教員為學(xué)生指導(dǎo)。學(xué)校擁有一批優(yōu)秀的甲類船長和輪機(jī)長擔(dān)任骨干教師;航海專業(yè)方面擁有的教學(xué)設(shè)備及駕駛臺資源管理(BRM)、機(jī)艙資源管理(ERM)和電子海圖顯示與信息資源系統(tǒng)(ECDIS)。學(xué)校師資完全可以滿足船舶駕駛、輪機(jī)管理、電子電氣員的在校學(xué)生，參加全國海船船員三副、三管輪、電子電氣員的適任統(tǒng)考。

南京城市交通運(yùn)輸學(xué)校按照《中華人民共和國交通運(yùn)輸人才教育管理規(guī)則》關(guān)于適任和評估場地、設(shè)施和設(shè)備基本要求，建有城市軌道交通運(yùn)輸和航空模擬倉及海事實訓(xùn)基地和輪機(jī)實訓(xùn)基地。航海實訓(xùn)基地由航海實訓(xùn)樓、模擬消防艙、救生艇操艇站和航海技能訓(xùn)練中心等組成。輪機(jī)實訓(xùn)基地由柴油機(jī)、輔機(jī)操作和拆裝車間、電工工藝與測量試驗室、船舶電站模擬操作實驗室，金工工藝實訓(xùn)中心等組成。2010年10月引進(jìn)航空模擬實訓(xùn)倉提供場景化教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生近3000人，教職工110余人，其中具有教授任職資格21人。副教授資格者36人。專任教師和實習(xí)指導(dǎo)教師60人，其中具有中級以上任職資格者占70%,理論課教師具有本科以上者占95%，雙師型教師30%以上。

學(xué)校堅持“提高職業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)技能、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才”的質(zhì)量方針，注重學(xué)生素質(zhì)、專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)，注重人才技能培養(yǎng)與辦學(xué)特色的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，嚴(yán)格的管理以及可靠的就業(yè)保障，臝得了社會的廣泛信任。學(xué)校堅持定向培養(yǎng)，各專業(yè)都有對口的升學(xué)和就業(yè)渠道，新生在入學(xué)時簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書，確保學(xué)生畢業(yè)后在各專業(yè)所對應(yīng)的系統(tǒng)行業(yè)內(nèi)就業(yè)。

“十二五”期間，民航專業(yè)投資規(guī)模將在1.5萬億元以上，旅客運(yùn)輸量將達(dá)到4.5億人，運(yùn)輸機(jī)場數(shù)量將達(dá)到230個以上，包括通用航空飛機(jī)在內(nèi)的機(jī)隊規(guī)模將達(dá)到4500駕以上，民航業(yè)服務(wù)國民經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會公眾的能力將進(jìn)一步增強(qiáng)。中國民航總局還將組織實施“藍(lán)天學(xué)子培養(yǎng)計劃”，實施“重點專業(yè)人才培養(yǎng)計劃”，加強(qiáng)飛行、機(jī)務(wù)、空管、機(jī)場等急需緊缺專門人才的培養(yǎng)。五年內(nèi)，計劃新增就業(yè)人員24萬人。據(jù)了解，近年來中國民航擬購超過350駕新飛機(jī)。截至2012年底，全國民航機(jī)場174座，飛機(jī)3238駕，(其中民航運(yùn)輸飛機(jī)1922駕，通用航空飛機(jī)1316駕)。另有通用航空公司149家，通用機(jī)場70個，批準(zhǔn)籌建的通用航空公司117家。由此可見，民航業(yè)的快速發(fā)展，需要大量的適合民航一線工作的高端技能型人才。

2、南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校

江蘇新領(lǐng)航教育科技有限公司，是經(jīng)國家工商總局和冮蘇省工商局批準(zhǔn)成立，通過平臺資源整合，主要從事城市軌道類、交通運(yùn)輸類、民航服務(wù)類、航海類等十幾個專業(yè)相關(guān)人才培養(yǎng)及就業(yè)安置的專業(yè)機(jī)構(gòu)，集團(tuán)化運(yùn)營。已為數(shù)以萬計的應(yīng)往屆畢業(yè)生找到了理想工作，為數(shù)百家用人單位輸送了眾多合格的優(yōu)秀人才，深得廣大學(xué)子和用人單位的信賴。

南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校主要從事城市軌道類，交通運(yùn)輸類、民航服務(wù)類、航海類等十幾個專業(yè)相關(guān)人才培養(yǎng)及就業(yè)安置的專業(yè)機(jī)構(gòu),集團(tuán)化運(yùn)營。集團(tuán)在南京地區(qū)旗下?lián)碛心暇┬骂I(lǐng)航職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，星鐵航(江蘇)教育科技有限公司、南京交通科技學(xué)校、長頸鹿美語南京河西南分校。與全國近二十多所本、專科院校及三十余所中等職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué),校企合作,實現(xiàn)資源共享。已為數(shù)以萬計的應(yīng)往屆畢業(yè)生找到了理想工作,為數(shù)百家用人單位輸送了眾多合格的優(yōu)秀人才,深得廣大學(xué)子和用人單位的信賴。

南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校集團(tuán)在南京地區(qū)現(xiàn)擁有五個校區(qū),在籍生一萬余人,各校區(qū)交通便利,學(xué)習(xí)、生活等各項設(shè)施完善,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)純正實行“準(zhǔn)軍事化”管理。豐富的校園文化,“訂單式”的就業(yè)導(dǎo)向教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安心,讓家長平時放心,學(xué)校完善的就業(yè)保障體系,讓每位合格學(xué)子就業(yè)稱心。

集團(tuán)為廣大學(xué)子就業(yè)鑄就堅實平臺,集團(tuán)子公司星鐵航(江蘇)教育科技公司全面負(fù)責(zé)南京五個校區(qū)學(xué)生的市場開拓與學(xué)生實習(xí)就業(yè)安置,學(xué)生在校專心學(xué)習(xí)職業(yè)本領(lǐng),星鐵航解決你就業(yè)后顧之憂。學(xué)生入學(xué)當(dāng)天即與學(xué)校及江蘇新領(lǐng)航教育科技有限公司簽訂三方學(xué)習(xí)培養(yǎng)協(xié)議。三方協(xié)議明確學(xué)生在校期間培養(yǎng)學(xué)制、學(xué)歷、費(fèi)用以及就業(yè)崗位方向和基本就業(yè)安置條件,保障每個家庭的切實利益。

南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校集團(tuán)秉承“特色專業(yè)、特色辦學(xué)、致力職教、就業(yè)先導(dǎo)”的理念,本著“辦學(xué)有特色”、“教師有特長”、“學(xué)生有特點”的辦學(xué)方向。以培養(yǎng)安置為導(dǎo)向,拓展了多專業(yè)多層次多方式的合作辦學(xué)模式,弘揚(yáng)“工匠精神”,大力開展校企合作、工學(xué)結(jié)合,強(qiáng)化教學(xué)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動。

集團(tuán)在職教領(lǐng)域分為特色專業(yè)、校企合作訂單培養(yǎng)及校校合作三大體系。特色專業(yè)體系主要開設(shè)鐵道交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、航海技術(shù)及輪機(jī)工程技術(shù)五個特色專業(yè);校企合作體系主要開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(低空無人機(jī)操控、工業(yè)機(jī)器人)、金融定向班、汽車服務(wù)技術(shù)與營銷、建筑智能化工程技術(shù)六大優(yōu)勢專業(yè);校校合作體系開設(shè)護(hù)理專業(yè)。學(xué)校先后投入五千多萬元建成了鐵道交通與航空服務(wù)專業(yè)的各項仿真實訓(xùn)中心、航海仿真模擬實訓(xùn)中心、低空無人機(jī)實訓(xùn)中心、高性能計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)中心、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)中心、汽修實訓(xùn)中心、建筑工程技術(shù)實訓(xùn)中心等。