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2024山西公辦軌道交通學(xué)校有哪些 山西公辦軌道交通學(xué)校名單一覽表

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-01-06 280

2024山西的公辦軌道交通學(xué)校有:太原交通學(xué)校、陽(yáng)泉交通職業(yè)中專學(xué)校、長(zhǎng)治縣交通局汽車(chē)技術(shù)學(xué)校等公辦軌道交通學(xué)校。

2024山西公辦軌道交通學(xué)校有哪些 山西公辦軌道交通學(xué)校名單一覽表

一、2024山西公辦軌道交通學(xué)校名單一覽表

序號(hào) 軌道交通學(xué)校名稱 軌道交通學(xué)校地區(qū) 軌道交通學(xué)校性質(zhì)
1 太原交通學(xué)校 太原 公辦院校
2 陽(yáng)泉交通職業(yè)中專學(xué)校 陽(yáng)泉 公辦院校
3 長(zhǎng)治縣交通局汽車(chē)技術(shù)學(xué)校 長(zhǎng)治 公辦院校

二、2024山西公辦軌道交通學(xué)校簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)治縣交通局汽車(chē)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校以“品正、篤學(xué)、勵(lì)志、創(chuàng)新”為校訓(xùn),以“仁愛(ài)、精業(yè)、進(jìn)取、求真”為校風(fēng),以“尚德、嚴(yán)謹(jǐn)、啟智、奉獻(xiàn)”為教風(fēng),以“自主、合作、求索、善思”為學(xué)風(fēng),堅(jiān)持“讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存”為辦學(xué)宗旨,以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念,努力創(chuàng)建“平安和諧、綠色低碳、質(zhì)量一流、特色鮮明”的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2、陽(yáng)泉交通職業(yè)中專學(xué)校

學(xué)校前身為陽(yáng)泉五中,建校于1973年,1987年由普通中學(xué)改辦為職業(yè)教育。1996年4月經(jīng)國(guó)家教委認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。陽(yáng)泉市交通職業(yè)中專學(xué)校(陽(yáng)泉市交通職業(yè)學(xué)校)是陽(yáng)泉市教育局直屬的正縣級(jí)全額預(yù)算事業(yè)單位。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,山西省“雙元制”職教改革試點(diǎn)單位,陽(yáng)泉市交通行業(yè)國(guó)家級(jí)技能鑒定基地,陽(yáng)泉市機(jī)動(dòng)車(chē)維修從業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3、太原交通學(xué)校

學(xué)校開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、 汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、汽車(chē)整車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)、 西餐烹飪、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用7個(gè)專業(yè),全部是山西省中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)、太原市重點(diǎn)專業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修兩個(gè)專業(yè)是中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校設(shè)備精良,師資力量雄厚,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)6000余萬(wàn)元,技能實(shí)訓(xùn)室達(dá)15000余平方米。校長(zhǎng)王晉文是全國(guó)職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、山西省汽車(chē)維修與檢測(cè)行業(yè)協(xié)會(huì)特聘汽車(chē)維修教學(xué)專家、中國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)第三屆理事會(huì)理事。

學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、教育教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工161人,專任教師103人,其中高級(jí)教師29人,中級(jí)教師45人,省教學(xué)名師1人,市名教師2人,省市學(xué)科帶頭人、高水平骨干教師、教學(xué)能手共53人次,“雙師型”教師59人,占專業(yè)教師的85%。

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