2024南充排名前五的建筑學校名單

2024南充排名前五的建筑學校有：南充電子工業(yè)學校、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校、南充電子技術學校、南充職工大學、張瀾職業(yè)技術學校。

一、2024南充排名前五的建筑學校名單一覽表

注：以上建筑學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2024南充排名前五的建筑學校簡介

1、南充電子工業(yè)學校

南充電子工業(yè)學校系1998年經南充市教育局批準成立，報四川省教育廳備案的一所中等專業(yè)學校，是南充市重點中等職業(yè)學校，現屬南充大成職業(yè)教育集團核心成員學校。學校在南充市內有兩個校區(qū)，其中航空港校區(qū)位于南充市高坪區(qū)東順路航空港工業(yè)集中園區(qū)，小龍校區(qū)毗鄰南充市高坪區(qū)火車東站。學校占地面積38萬 m?(570畝)，校舍建筑面積11.4萬m?，學校總產值達16860萬元。

學?，F有電子信息、汽車工程、人文藝術、經濟管理四個專業(yè)部，開設有電子技術應用、電氣運行與控制、SMT、計算機應用、計算機網絡、計算機動漫設計、汽車制造與維修、數控技術、模具設計與制造、鐵路運輸、會計、旅游、服裝工藝與設計等18個專業(yè)，有中專和大專兩個學歷層次的教學班126個，在籍學生 6430人，教職員工380人。學校先后投入2000余萬元用于實驗實訓設施建設，建成各類專業(yè)實驗室60個，可同時提供800個實訓工位。 2010年用中央財政支持的電子電工實訓基地建設專項資金360萬元建設的實驗室也于2011年9月正式投入使用，2012年用四川省財政資金365萬元購買的實驗實訓設備設施也已逐步到位。

學校有專(兼)職教師270名，其中具有大學本科學歷者220人，占80.3%，雙師型教師61名，占22.1%。各專業(yè)的理論和實訓教師配套齊備，并特邀北京師范大學、北京服裝學院、天津工業(yè)大學、天津工業(yè)美術學院專家教授來學校執(zhí)教和培訓師資。

學校利用優(yōu)秀的師資和先進的教學資源，與成都電子機械高等?？茖W校、成都信息工程學院、四川廣播電視大學、西華師范大學、西南石油大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)高等學歷人才，并積極向社會提供短期技術培訓服務，先后成為南充市人民政府勞務培訓基地、四川省信息產業(yè)廳電子人才培訓基地和四川省人民政府勞務開發(fā)培訓基地，是勞動和社會保障部授權的國家職業(yè)技能鑒定站和電子行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定站。中德職業(yè)教育比較試驗基地在我校的建設和與日本岡山科學技術專門學校聯(lián)合辦學也將給我校發(fā)展帶來新的生機和活力。

學校確立了“以科學發(fā)展為導向，教書育人并重，精心致力于中國職業(yè)教育”的辦學宗旨，樹立了“為了所有學生的成功，創(chuàng)設教師和學生共同發(fā)展的樂園，辦人民滿意的職業(yè)教育”的辦學理念，探索和實踐“因材施教，分層教學”的辦學模式，使基礎不同、愛好各異的學生充分發(fā)揮學習主動性，最大限度地學到知識和技能，成為適應現代化建設需要的，具有良好社會公德和職業(yè)品質、具有終身學習能力和創(chuàng)新精神的高素質的復合性實用人才!

學校成立了專門的機構負責學生的就業(yè)安置工作，在深圳、廣州、上海、成都等地設有辦事處，負責就業(yè)及跟蹤服務工作。學生通過雙向選擇，可進入國營、外資、中外合資、私營企業(yè)工作。近十年來，我校先后向中鐵八局、長虹集團、比亞迪股份有限公司、寧波申洲針織股份有限公司、諾基亞電子、大慶石油管理局、東方航空公司、雙流機場、福州鐵路局、聯(lián)想集團等二十余家企業(yè)輸送合格畢業(yè)生30000余人。

2、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校

儀隴中學職高部、初中部(儀隴扶輪育才職中)是經省教廳批準、由省重點中學——儀隴中學領辦的一所全日制民辦學校。學校位于儀隴老縣城金城鎮(zhèn)，距南充100余公里，距離巴南高速出口處僅8分鐘車程。

學校有職高和初中兩部，現有教職工130余人，在校學生2600多人。學校環(huán)境優(yōu)美，有 花園式學校 的美譽，管理科學規(guī)范，人際關系和諧，發(fā)展后勁強勁，班班多媒體，全校網絡化。學校與全國名校——成都七中資源共享。

教育教學質量連年上臺階，初中自開辦以來連續(xù)十四年中考在全縣公民辦學校中遙遙領先，獨樹一幟，中考狀元六年落戶我校;95%以上的職高畢業(yè)生走進高等學府。成為了儀隴乃至南充最優(yōu)秀的民辦學校之一。

3、南充電子技術學校

南充電子技術學校是由南充市教育局批準成立的一所中等專業(yè)學校。學校占地面積58畝，教職工79人，其中具有中、高級職稱的教師26人，在校學生1286 人(其中389人在校外帶薪實習)。學校位于南充市嘉陵區(qū)，背靠西山，環(huán)境幽靜，建筑新穎，功能齊備。校園內綠樹成蔭，湖水碧波蕩漾，頗有蘇州園林風格。

質量是學校發(fā)展的關鍵。在學生管理上，班主任實行“全天跟班制”，輔導學生的學習和指導學生的生活;在教學上，擁有一支敬業(yè)精神極強的由教授、講師組成的專、兼職教師隊伍，嚴把教學質量關，靈活教學，在強調專業(yè)知識學習的同時，每個學生必須掌握駕駛、計算機、外語三大技能。

歷年來，學校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。把學生的“出口”作為學校的大事來抓，千方百計為畢業(yè)生尋求理想的就業(yè)單位，就業(yè)指導中心在畢業(yè)生就業(yè)方面成績顯著，畢業(yè)生深受用人單位好評，近幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

熱忱歡迎廣大學子報讀我校，愿你的理想插上飛的翅膀。

4、南充職工大學

南充市職工大學創(chuàng)辦于一九七六年、一九八四年經四川省人民政府批準成為獨立建制的成人高等學校，是四川省工會系統(tǒng)兩所成人高校之一，也是川東北地區(qū)唯一的一所職工成人高校。學校國際代碼50932，全國招生統(tǒng)一代碼702。學校位于南充市果山街55號，占地面積30余畝;擁有建筑面積13071平方米的教學大樓、宿舍、食堂等766.9萬元的固定資產和微機室、語音案等教學及配套設施;學校環(huán)境優(yōu)美、交通使捷，是個教書育人和學習知識的理想地方。學校設有辦公室、教務處、總務處、招生就業(yè)辦公室等中層機構。學?，F有專職教師42人，兼職教師50余人，專職教師中高級職稱7人、中級職稱31人。

5、張瀾職業(yè)技術學校

四川省張瀾職業(yè)技術學校，是經四川省教育廳批準設立的全日制中等職業(yè)學校。2010年11月經全國政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意，學校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術學校”，并同意出任學校名譽校長。學校的主要任務是培養(yǎng)社會復合型適用技術人才，立足學歷教育，為地方產業(yè)經濟發(fā)展和農民工社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓服務。學校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)，距西充縣城8公里。

學校占地388.334畝，規(guī)劃建筑面積12.5萬平方米，計劃投資2.8億元人民幣，學生規(guī)模為10000人。分三期工程建設，計劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。

學校按照中等職業(yè)教育改革發(fā)展國家級示范學校標準規(guī)劃建設。2009年5月開始動工興建，目前，一期工程建設任務全面完工。教學大樓、電教綜合樓、學生宿舍、學生食堂及服務中心、實訓工廠、圖書館及張瀾陳列室、運動場等主體工程全面建成，設備投入560萬元，各項配套工程全面完工，建成面積38200㎡，投入資金9875萬元。一期工程3月中旬正式投入使用，現有教職工180余人，2011年秋季入住學生達到3000人。

學校開設數控技術應用、家政服務、農業(yè)產業(yè)化經營、農村經濟、鐵路運輸服務與管理、建筑工程施工、服裝設計與工藝、幼兒教育與輔導、計算機應用等9個專業(yè)。

學校秉承教育家、社會活動家和民主革命家張瀾先生“陶鑄人才、以為國用”的教育思想，以“全面育人，職教強民”為辦學宗旨，以“重內涵發(fā)展、塑精品專業(yè)，育實用人才，創(chuàng)全國名校”為辦學目標，堅持“公益性、普惠性”辦學原則，牢固樹立“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”辦學理念，全面推動職業(yè)教育及民生事業(yè)發(fā)展。

在學校管理方面，以人為本，事業(yè)維系，任務管理、責任激勵，著重激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、拼搏進取的精神，形成“團結、奉獻、重行、務實、嚴謹、自律”的良好校風。積極推行專家治校管理模式，聘請北京應用技術大學校長周衛(wèi)國教授等專家、學者11人組成專家顧問委員會，對學校管理、專業(yè)建設、教師培訓、學生培養(yǎng)進行規(guī)劃和定期的指導培訓。

在育人方面，以 “自愛、自修、自尊、自強”(校訓)為育人指導思想，以培養(yǎng)“思想品德高尚，基礎知識扎實，專業(yè)技能熟練，適應能力廣泛”的復合型人才為目標，一切服務于學生的成人成才，教師以如何讓學生學得更多、學得更好為光榮，學生以成人成才、立德建功為己任。

在教育上，以立德為首，立足于傳統(tǒng)美德的弘揚和行為習慣的養(yǎng)成，關愛呵護每一位學生的身心健康，塑造學生健全的人格，培養(yǎng)學生高尚的職業(yè)操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務育人的環(huán)境。

在教學上，圍繞市場設專業(yè)，重點強化專業(yè)內涵建設。突出實效性、實用性教學，積極推行“產教結合、校企結合”，“教、學、做”一體化的教學模式，強調應用型 、復合型 、多能型人才培養(yǎng)。

四川省張瀾職業(yè)技術學校正以全新的姿態(tài)，堅持“陶鑄人才，以為國用”，構建適應現代學校發(fā)展的管理模式、教育教學模式、質量評價體系，把學校建設成為有高美譽度、有鮮明特色、有文化內涵、充滿生機活力的現代化國家級示范中等職業(yè)學校。