2024年浙江讀數(shù)控加工專業(yè)的中專學(xué)校有哪些？

2024年浙江讀數(shù)控加工專業(yè)的中專學(xué)校有：臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校、寧波技師學(xué)院等中專學(xué)校。

一、2024年開(kāi)設(shè)數(shù)控加工專業(yè)的浙江中專學(xué)校一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	臺(tái)州市椒江椒金路5號(hào)
2	奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校	奉化區(qū)西直路333號(hào)
3	寧波技師學(xué)院	江北區(qū)榭嘉路800號(hào)

二、2024年開(kāi)設(shè)數(shù)控加工專業(yè)的浙江中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、臺(tái)州椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校概況

臺(tái)州市椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱椒江職業(yè)中專，是教育部新調(diào)整認(rèn)定的首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身是臺(tái)州技工學(xué)校，創(chuàng)辦于1979 年。1999 年，兩校實(shí)行合并，實(shí)行一套班子、兩塊牌子的辦學(xué)模式。 學(xué)校依托資源優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)需求同步，以模塊形式開(kāi)設(shè)了機(jī)械、機(jī)電、化工、計(jì)算機(jī)、旅游外貿(mào)、大學(xué)預(yù)科、綜合高中等七大類二十個(gè)專業(yè)，其中機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)為國(guó)家級(jí)首批示范專業(yè)。目前，學(xué)校有74個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)3500多人。

辦學(xué)條件

學(xué)校位于臺(tái)州市中心區(qū)太和山麓，占地 126 畝 ，建筑面積 55855平方米 ，分教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、行政綜合區(qū)，布局合理、環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)設(shè)施完善，已全面鋪設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，配有語(yǔ)音室、多媒體教室、微機(jī)室、與各專業(yè)配套的專用實(shí)驗(yàn)室及省內(nèi)職教系統(tǒng)一流的1800平方米的實(shí)習(xí)工場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)裝有加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等多種門類先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備。現(xiàn)有電腦500多臺(tái)，圖書近12萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工近200名，中高級(jí)職稱占75%，擁有全國(guó)優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師、省名師培養(yǎng)人選、省(市、區(qū))教壇新秀等眾多骨干教師，并有22名教師獲得省級(jí)以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

辦學(xué)結(jié)果

辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，重視實(shí)踐教學(xué)，注重專業(yè)技能培養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。多年來(lái)，在省(市)統(tǒng)考、會(huì)考及各類技術(shù)比武中成績(jī)均名列前茅。學(xué)生畢業(yè)率為100%，獲得雙證書比率為97%，就業(yè)率一直保持在93%以上，其中機(jī)械、機(jī)電、化工、賓旅、幼師等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。

2、奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校

學(xué)校發(fā)展

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學(xué)校緊抓“嚴(yán)、實(shí)、全、細(xì)、深”“五字訣”，規(guī)范管理，提升效率，確保學(xué)生校外實(shí)習(xí)質(zhì)量。

一是管理職責(zé)緊扣“嚴(yán)”。明確校外聯(lián)處為學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全管理職能部門，實(shí)習(xí)單位為學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全管理直接責(zé)任單位。學(xué)校與實(shí)習(xí)單位合力強(qiáng)化學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理，班主任與企業(yè)師傅分工合作，齊抓共管。實(shí)習(xí)前，學(xué)校專人考察實(shí)習(xí)單位，緊守實(shí)習(xí)單位必須提供適合學(xué)生生活住宿條件的紅線，嚴(yán)格實(shí)習(xí)期管理。

二是安全教育突出“實(shí)”。學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同組織實(shí)習(xí)前教育，明確實(shí)習(xí)目的、意義、任務(wù)、要求，強(qiáng)調(diào)校外實(shí)習(xí)的安全紀(jì)律要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)急自救方法，并根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)習(xí)期安全培訓(xùn)。實(shí)習(xí)期間，不定時(shí)開(kāi)展一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)跟蹤式安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三是管理機(jī)制強(qiáng)調(diào)“全”。建立學(xué)生校外實(shí)習(xí)聯(lián)席會(huì)議制度，學(xué)校分管副校長(zhǎng)、外聯(lián)處負(fù)責(zé)人及實(shí)習(xí)單位人事部門負(fù)責(zé)人每月參加聯(lián)席會(huì)議，班主任、學(xué)校外聯(lián)處相關(guān)工作負(fù)責(zé)人每周參加聯(lián)席會(huì)議，對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作做到全程監(jiān)管及相關(guān)負(fù)責(zé)人全員管理。

四是三方協(xié)議確保“細(xì)”。學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家長(zhǎng)共同簽訂校外實(shí)習(xí)協(xié)議，合力保障實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。實(shí)習(xí)前，組織學(xué)生家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)《實(shí)習(xí)管理辦法》《實(shí)習(xí)安全管理規(guī)定》等規(guī)章制度，告知家長(zhǎng)在實(shí)習(xí)期間關(guān)注學(xué)生各方面表現(xiàn)及安全、紀(jì)律等問(wèn)題。

五是日常巡查緊抓“深”。學(xué)校外聯(lián)處和班主任負(fù)責(zé)學(xué)生校外實(shí)習(xí)期間教育和管理工作，需實(shí)時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)、生活情況。班主任需深入實(shí)習(xí)單位走訪學(xué)生，并填寫“實(shí)習(xí)聯(lián)系單”。學(xué)校外聯(lián)處負(fù)責(zé)定期檢查學(xué)生校外實(shí)習(xí)情況，加深與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、寧波技師學(xué)院

寧波技師學(xué)院是市屬公辦綜合性國(guó)家重點(diǎn)技工院校。創(chuàng)建于1958年，復(fù)建于1978年。校園占地面積240畝，建筑面積9.4萬(wàn)平方米，全日制在校生5000名。開(kāi)設(shè)有機(jī)械技術(shù)類、電氣技術(shù)類、機(jī)電技術(shù)類、汽車技術(shù)類、應(yīng)用設(shè)計(jì)類和現(xiàn)代服務(wù)類六個(gè)專業(yè)群, 機(jī)械工程、電氣工程、產(chǎn)品造型、模具設(shè)計(jì)、汽車維修、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、焊接、烹飪等近30個(gè)專業(yè)。

寧波技師學(xué)院辦學(xué)概況

學(xué)校堅(jiān)持“立德樹(shù)人”、“育人優(yōu)先、能力為本”的辦學(xué)理念，立足于服務(wù)寧波及環(huán)杭州灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，形成以技師培養(yǎng)為引領(lǐng)的多層次技工教育和社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)等多功能辦學(xué)格局。自辦學(xué)以來(lái)向社會(huì)輸送技能人才4萬(wàn)余名，其中高級(jí)工和技師人才近7000余名，受到浙江中煙、上海大眾、鎮(zhèn)海煉化、中華紙業(yè)、海天塑機(jī)、港務(wù)局等大型骨干企業(yè)的普遍認(rèn)可，部分學(xué)生還成為中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。技師的院校培養(yǎng)模式被人力資源和社會(huì)保障部推介為“寧波技師學(xué)院模式”。