2024年浙江讀電氣設(shè)備運行與控制專業(yè)的中職學校有哪些？

2024年浙江讀電氣設(shè)備運行與控制專業(yè)的中職學校有：杭州市中策職業(yè)學校、平湖職業(yè)中等專業(yè)學校、樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

一、2024年開設(shè)電氣設(shè)備運行與控制專業(yè)的浙江中職學校一覽表

二、2024年開設(shè)電氣設(shè)備運行與控制專業(yè)的浙江中職學校簡介

1、杭州市中策職業(yè)學校

學校簡介

杭州市中策職業(yè)學校是教育部認定的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、首批國家級重點職業(yè)學校、國家級職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、浙江省現(xiàn)代化學校、浙江省首批中等職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點學校和理事學校。

從1979年創(chuàng)辦至今，人才輩出，碩果累累，榮獲全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國教學管理50強、全國首屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、全國德育管理先進學校、全國“家校共育”數(shù)字化示范學校、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊等稱號。

學校規(guī)模大，專業(yè)門類多，在校生人數(shù)達3500余人，進口出口暢通，升學就業(yè)兩旺，為浙江省、杭州市的職業(yè)教育的改革與發(fā)展作出了積極貢獻，成為職業(yè)教育的一片熱土，被譽為“新型勞動者搖籃”、職業(yè)學校的“領(lǐng)頭雁”。

校企合作

學校以創(chuàng)辦“世界水平、中國特色、浙江一流、杭州情懷”的全國標桿性中職名校為辦學愿景，全面推進教育教學改革，成為浙江省高水平職業(yè)學校建設(shè)單位、浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會中職分會會長單位。學校實施“名校+名企”的集團化辦學戰(zhàn)略，2004年杭州市政府授牌成立“杭州中策職校教育集團”，成為杭州市政府命名的實施“名校集團化戰(zhàn)略”的五大名校教育集團之一。

專業(yè)設(shè)置

學校專業(yè)特色鮮明，開設(shè)中餐烹飪、西餐烹飪、中西面點、高星級飯店運營與管理、電氣設(shè)備運行與控制、工業(yè)機器人技術(shù)應用、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語、會計事務(wù)、音樂表演11大專業(yè)。

其中，中餐烹飪和西餐烹飪是國家級示范性專業(yè)、省級骨干、高水平建設(shè)專業(yè)，省實訓基地、省教研示范基地，市示范性實訓基地；電氣設(shè)備運行與控制是省級示范性專業(yè)、省級骨干、高水平建設(shè)專業(yè)，開設(shè)無人機操控與維護專業(yè)方向，專業(yè)實訓基地為中央財政支持的綜合性公共實訓基地；環(huán)境監(jiān)測技術(shù)是省級新興專業(yè)；高星級飯店運營與管理、商務(wù)英語是市級示范性專業(yè)。

師資力量

學校師資力量雄厚，擁有4名正高級教師，1名國家“萬人計劃”教學名師，4名特級教師，2名杭州市“131”工程培養(yǎng)人才，40位杭州市高層次人才，建有國家級教師教育教學創(chuàng)新團隊1個，省市名師、大師工作室7個。學校重視校園文化建設(shè)，建有獎狀博物館、烹飪藝術(shù)博物館、財會博物館等六大數(shù)字博物館。

辦學理念

學校以立德樹人為根本，以“培養(yǎng)有價值感、幸福感的中策人”為目標，始終堅持適合的就是最好的辦學理念，構(gòu)建富有特色的核心素養(yǎng)方案，實施匠星培養(yǎng)工程，鼓勵學生根據(jù)自己的愛好創(chuàng)立各類學生社團，堅持學校主導、學生自主的社團“雙主”管理模式，為學生鋪設(shè)了多種成才路徑，促進了學生個性化發(fā)展、多樣化成才。

2、平湖職業(yè)中等專業(yè)學校

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，學校創(chuàng)建于一九八四年，現(xiàn)開設(shè)有八大類專業(yè)，擁有94個教學班，4400余名在校學生，在編教職員工281人。

學校為浙江省先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、國家級數(shù)控實訓基地，機電、服裝、化工、電氣運行與控制專業(yè)為省示范性骨干專業(yè)。學校多次被授予全國職業(yè)教育工作先進單位、浙江省中職學校30強、浙江省教科研先進集體、全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號。

建校二十多年來，學校始終堅持素質(zhì)教育原則，以就業(yè)為導向，以學生自主管理為特色，以課程改革為主線，以校園文化活動為載體，以培養(yǎng)具有健全人格的高素質(zhì)的實用型人才為宗旨，以營造“自主、自信、自強;成熟、成才、成功”的文化氛圍和精神風貌為辦學目標，并取得了豐碩的教育教學成果。

二十五年歲月歷程行馳，二十五年薪火傳承相繼。秉承“敬、精”校訓的平湖職中人將始終堅持“與時俱進、開拓創(chuàng)新、真抓實干、爭創(chuàng)一流”的信念，積極落實“辦社會歡迎的職業(yè)教育，建人民滿意的職業(yè)學校”的辦學宗旨，努力將學校建設(shè)成為省內(nèi)一流的中職名校。

3、樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學校

樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學校是樂清市教育局直屬公立學校，浙江省二級中等職業(yè)技術(shù)學校。學校是浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位、溫州市文明單位、溫州市職業(yè)教育先進單位、溫州市級平安單位、溫州市高技能人才培訓基地、溫州市教科研先進集體、溫州市綠色學校。

學校現(xiàn)有專任教師134人，在校生1800人。開設(shè)了加工制造、財經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、公共管理與服務(wù)四大類九個專業(yè)，其中機械加工專業(yè)為浙江省示范專業(yè)。學校教育教學質(zhì)量顯著，歷年來高職單考單招上線人數(shù)居溫州市前列，同時，打造特色品牌專業(yè)，以專業(yè)強勢彰顯學校優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)了一大批“出得去、用得上”的具有初、中級技能水平的實用型人才，相當一部分畢業(yè)生已成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，有的逐步走上中、高級領(lǐng)導崗位，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。

學校以第二課堂活動為平臺，積極開展豐富多彩的主題實踐活動和社團活動，創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境，為學生提供了展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長的舞臺。

學校將不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，努力建成“專業(yè)上有特色，課程上有精品，隊伍上有活力，發(fā)展上可持續(xù)，區(qū)域內(nèi)有影響，教學研緊密結(jié)合”的一流職業(yè)技術(shù)學校。