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2024年安徽讀汽車制造與檢修專業(yè)的中職學(xué)校有哪些?

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-01-13 280

2024年安徽讀汽車制造與檢修專業(yè)的中職學(xué)校有:合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校、蕪湖機電學(xué)校、淮南職業(yè)教育中心、合肥高新科技學(xué)校、亳州工業(yè)學(xué)校、安徽電氣工程學(xué)校、合肥通用技術(shù)學(xué)校、合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校、安徽機電工程學(xué)校等中職學(xué)校。

2024年安徽讀汽車制造與檢修專業(yè)的中職學(xué)校有哪些?

一、2024年開設(shè)汽車制造與檢修專業(yè)的安徽中職學(xué)校一覽表

序號 學(xué)校名稱 學(xué)校地址
1 合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校 安徽省合肥市北城新區(qū)
2 蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校 蕪湖市205國道(九華北路)國家經(jīng)濟開發(fā)區(qū)入口處
3 蕪湖機電學(xué)校 安徽省蕪湖市弋江區(qū)峨山路15號
4 淮南職業(yè)教育中心 淮南市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)(山南新區(qū))職教園
5 合肥高新科技學(xué)校 合肥新站高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)九頂山路68號
6 亳州工業(yè)學(xué)校 安徽省亳州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)藥都路東段
7 安徽電氣工程學(xué)校 安徽省合肥市長江西路539號
8 合肥通用技術(shù)學(xué)校 安徽省合肥市肥東縣店埠鎮(zhèn)撮鎮(zhèn)路95號
9 合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校 安徽省合肥市瑤海區(qū)學(xué)林路與大眾路交叉口
10 安徽機電工程學(xué)校 安徽省鳳陽縣城長春路5號
11 安徽經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校 合肥市經(jīng)開區(qū)蓮花路與耕云路向東100米
12 安徽合肥信息工程學(xué)校 安徽省合肥市紫蓬山風(fēng)景區(qū)森林大道三號
13 合肥飛躍學(xué)校 安徽省合肥市阜陽北路1305號
14 蕪湖工商信息學(xué)校 蕪湖市弋江區(qū)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)繁緯路6號
15 安徽第一輕工業(yè)學(xué)校 安徽省蚌埠市燕山路1611號
16 蚌埠汽車工程學(xué)校 安徽省蚌埠市吳灣路690號
17 皖江職業(yè)教育中心學(xué)校 馬鞍山市新城東區(qū)霍里山中路326號
18 安慶市宜城科技學(xué)校 懷寧縣城E區(qū)育兒路東段(三館一中心斜對面)
19 宿松縣電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校 安慶市宿松縣宿松北路108號
20 宿松縣中德職業(yè)技術(shù)學(xué)校 宿松縣東北新城彈子山南麓
21 桐城中華職業(yè)學(xué)校 桐城市同康路16號
22 黃山炎培職業(yè)學(xué)校 本部校區(qū):黃山市屯溪區(qū)戴震路93號
23 滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校 全椒縣襄河鎮(zhèn)南屏路
24 宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校 宿州市道東崔園路1號
25 臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校 安徽省臨泉縣港口南路126號
26 霍邱工業(yè)學(xué)校 安徽省霍邱縣石店鎮(zhèn)東街
27 亳州市經(jīng)貿(mào)科技中等專業(yè)學(xué)校 亳州市古泉路55號
28 亳州汽車工業(yè)學(xué)校 安徽省蒙城縣南華路91號
29 皖西經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校 霍邱縣蓼東大道
30 安徽亳州新能源學(xué)校 安徽省亳州市利辛縣春店路
31 宿州環(huán)保工程學(xué)校 安徽泗縣二環(huán)東路北側(cè)

二、2024年開設(shè)汽車制造與檢修專業(yè)的安徽中職學(xué)校簡介

1、合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校簡介

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校是經(jīng)合肥市人民政府,省教育廳批準(zhǔn)成立的一所公辦省級示范中等職業(yè)學(xué)校。合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校位于合肥市北城區(qū)崗集鎮(zhèn),毗鄰江汽配件工業(yè)園,占地面積近300畝,建筑面積4.2萬㎡,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,是一所花園式的一流的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施優(yōu)良:學(xué)校建有標(biāo)志性建筑的主教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書行政樓;有現(xiàn)代化的400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場和設(shè)施完備、衛(wèi)生整潔的多功能餐廳;同時擁有數(shù)控實訓(xùn)室、數(shù)控實訓(xùn)廠房、汽車實訓(xùn)室、汽修實訓(xùn)廠房、汽車駕訓(xùn)基地、鉗工實訓(xùn)室、機電實驗室、電子閱覽室、舞蹈形體房、鋼琴房等實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備及廠房。學(xué)生在就在這里進行實習(xí)、實訓(xùn)、學(xué)到過硬的專業(yè)技能。

合肥汽車機械技術(shù)學(xué)校校園文化

為豐富學(xué)校全體師生的業(yè)余文化生活,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,增強師生間的凝聚力和健康意識,校教務(wù)處、學(xué)生處、團委在5月26日舉辦了師生趣味游戲活動。

在活動中,師生們先后參加了扳手腕、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等運動項目。在比賽中,參賽選手們本著“我運動、我快樂”的精神努力拼搏,賽出了友誼,賽出了風(fēng)格。此次活動展現(xiàn)了我校師生積極向上的精神風(fēng)貌。同時,進一步增強了全校師生的健身意識,活躍了校園氣氛,提高了校園文化生活,增進了學(xué)生之間的團結(jié)和交流,培養(yǎng)了學(xué)生積極鍛煉身體、努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

2、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校

蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校注重理論實踐相結(jié)合的先進的技能教學(xué),特別是在工學(xué)交替的現(xiàn)代企業(yè)管理模式下,探索出了多種適合學(xué)生技能提高的教學(xué)方法,取得了較好教學(xué)效果,受到了用人單位的-致好評。

蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校自開辦以來,堅持“一切為學(xué)生著想,一切為憑質(zhì)量取勝'的辦學(xué)宗旨。學(xué)校所有的工作中心都必須圍繞著學(xué)生,以學(xué)生為中心。目前我校是蕪湖市餐飲協(xié)會重點扶持的餐飲培訓(xùn)基地;上海松江影視基地的人才培訓(xùn)基地、 蕪湖方特華強公司的旅游管理人才輸送基地;蕪湖運泰集團公司汽車制造與檢修專業(yè)的人才培養(yǎng)基地、是蕪湖奇瑞公司、蕪湖雪鐵龍等眾多4 S店的人才輸送基地;而蕪湖和.上海等地眾多的會計事務(wù)所和電子商務(wù)公司給我校會計專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生提供了實習(xí)和就業(yè)的強有力保證;同時奇瑞科技公司、蕪湖三安光電公司、蕪湖甬微公司等眾多大中型公司也一直是我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、物流管理專業(yè)的人才輸送單位。我校的計算機應(yīng)用專業(yè)因各用人單位肯定而連續(xù)多年招生火爆。

蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校每學(xué)期定期開展法制教育, 安全教育,感恩教育,美學(xué)教育。結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一直進行的優(yōu)質(zhì)國學(xué)教育等系列德育教育來豐富學(xué)生多彩的課余活動。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)滿意率達到96%以上。畢業(yè)生供不應(yīng)求。

3、蕪湖機電學(xué)校

蕪湖機電學(xué)校簡介

蕪湖機電學(xué)校建校于2008年5月22日,是面向全省招生的全日制普通中專學(xué)校。學(xué)校堅持以育人為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以管理為中心,主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造類、服務(wù)類技能型人才。是蕪湖市平安校園。

蕪湖機電學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校目前占地30畝,校舍面積20000多平米,師資力量雄厚,雙師型教師占專任教師的80%。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全,實訓(xùn)設(shè)備總投入400多萬,擁有汽車維修、數(shù)控加工、車工、鉗工、焊工、電工、數(shù)字電路、模擬電路、計算機中心、計算機硬件、形體訓(xùn)練、廚師、旅游等各類實訓(xùn)室。

蕪湖機電學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校實行100%訂單式培養(yǎng)、100%高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校實行半軍事化全封閉管理,堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”、“工學(xué)結(jié)合”為基礎(chǔ),實行現(xiàn)代學(xué)徒制和“雙元制”教學(xué)。學(xué)校堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,堅持社會主義辦學(xué)方向,努力把學(xué)生培養(yǎng)成一專多能,全面和諧發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

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