貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線

讀書是發(fā)展路上的一個重要過程，是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的只要地點(diǎn)。那么貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考貴州黔西南州中考高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

貴州黔西南州高中錄取分?jǐn)?shù)線

貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園新聞

興仁職校召開“核心素養(yǎng)”德育主題班會評選活動總結(jié)會

2019年6月3日下午，興仁職校在崇德樓會議室召開2019年“核心素養(yǎng)”德育主題班會評選活動總結(jié)會，全校所有班主任及各班學(xué)生代表參加了會議。會議由政教處吳華主任主持。

首先，吳華主任對此次評選活動進(jìn)行簡要介紹。此次“核心素養(yǎng)”德育主題班會評選活動，于2019年5月28日至5月30日開展，歷時三天，全校45個班級全部參與評選，分學(xué)前教育、護(hù)理和綜合專業(yè)三個小組進(jìn)行。為時三天的集中評選，共評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎13名，教師優(yōu)秀指導(dǎo)獎22名。

接下來，學(xué)前教育、護(hù)理專業(yè)班主任代表何春芳老師、荊蓓老師分別就本次核心素養(yǎng)德育主題班會活動課中如何立足實(shí)際、貼近生活、感悟成長及確定核心主題、注重過程細(xì)節(jié)、解決共性問題等活動經(jīng)驗(yàn)作交流分享。

三位副校長分別就本次德育主題班會活動課各專業(yè)呈現(xiàn)的主題、內(nèi)容、形式、成效等方面亮點(diǎn)作了總結(jié)，同時也指出了班會課中存在的主題選擇、價值觀培養(yǎng)、課前準(zhǔn)備等方面的不足并提出建議。

隨后，周春萍校長強(qiáng)調(diào)，各班主任要用責(zé)任作畫筆，把學(xué)生這幅畫紙描繪成一幅意蘊(yùn)深厚的作品;要把教書育人作為一場人生修行，心意合一，寓教于樂。

最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次核心素養(yǎng)德育主題班會活動獲獎的教師頒獎并合影留念。

搭建高校直通車 中高職貫通有渠道

近日，從貴州省教育廳傳來喜訊。《省教育廳關(guān)于公布職業(yè)院校2019年中高職貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)職院校名單的通知》(黔教職成發(fā)[2019]73號)的文件通知，同意我校與貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黔南幼兒師范高等?？茖W(xué)校，黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“3+3”中高職貫通分段制培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作。

根據(jù)文件要求，2019年起，凡參加中考的學(xué)生，報(bào)讀我校護(hù)理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)我校選拔錄取后單獨(dú)編班開展“3+3”貫通培養(yǎng)，前三年在我校就讀，后三年經(jīng)對口院校測試合格，轉(zhuǎn)段錄取到對口高職院校就讀。其中護(hù)理專業(yè)對口貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、學(xué)前教育專業(yè)對口黔南幼兒師范高等?？茖W(xué)校、旅游服務(wù)與管理專業(yè)對口黔西南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

通過 “3+3” 中高職貫通培養(yǎng)模式，試點(diǎn)的推行為中考失利的學(xué)子打開了一條綠色通道，讓越來越多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)多渠道升學(xué)。海闊魚躍，天高任鳥飛，職業(yè)學(xué)校將在探索“就業(yè)有保障，升學(xué)有渠道”中發(fā)揮更加積極的作用，助推更多學(xué)子成才。

以上便是小編為大家整理的貴州黔西南州中考高中錄取分?jǐn)?shù)線情況，家長們可以作為參考讓學(xué)生自己估算考上的幾率有多大，而家長在學(xué)生估算完后就可以知道該不該給學(xué)生提前找學(xué)校。不管是就讀高中還是就讀職業(yè)學(xué)校實(shí)際上都是為了同學(xué)們將來有一個好的出路的哦。