每年關(guān)于學(xué)校間的招生簡章公布都是有所不同的,而不同的招生內(nèi)容信息是有可能影響到學(xué)生對學(xué)校的選擇情況,所以為了更好的幫助到學(xué)生們?nèi)W(xué)校進行選擇,下面山東公路技師學(xué)院的招生簡章介紹是可以進行了解。
山東公路技師學(xué)院地址:山東省濟南市經(jīng)十東路26777號
山東公路技師學(xué)院招生專業(yè)
培養(yǎng)層次 | 招生專業(yè) | 招生計劃 | 學(xué)制與招生對象 |
預(yù)備技師 | 公路施工與養(yǎng)護 | 40 | 3 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 4 年制:高中、中職畢業(yè)生。 6 年制(3+3):初中畢業(yè)生。 |
公路工程測里 | 30 | ||
高級技工 | 公路施工與養(yǎng)護 | 100 | 2 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 3 年制:高中、中職畢業(yè)生。 5 年制(3+2):初中畢業(yè)生。 |
公路工程測量 | 30 | ||
工程造價 | 30 | ||
預(yù)備技師 | 土建工程檢測 | 40 | 3 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 4 年制:高中、中職畢業(yè)生。 6 年制(3+3):初中畢業(yè)生。 |
高級技工 | 土建工程檢測 | 40 | 2 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 3 年制:高中、中職畢業(yè)生。 5 年制(3+2) 初中畢業(yè)生。 |
建筑工程管理 | 80 | ||
現(xiàn)代物流 | 80 | ||
高級技工 | 汽車維修 | 90 | 2 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 3 年制:高中、中職畢業(yè)生。 5 年制(3+2):初中畢業(yè)生。 |
新能源汽車檢測與維修 | 40 | ||
汽車檢測 | 40 | ||
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 40 | ||
高級技工 | 機電一體化技術(shù) (智能制造方向) | 40 | 2 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 3 年制:高中、中職畢業(yè)生。 5 年制(3+2):初中畢業(yè)生。 |
機電一體化技術(shù) (工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向) | 40 | ||
機電一體化技術(shù) (船舶制造與維修方向) | 40 | ||
工程機械運用與維修 | 80 | ||
數(shù)控加工 (數(shù)控車工) | 30 | ||
高級技工 | 計算機應(yīng)用與維修 | 40 | 2 年制:對?專業(yè)中職畢業(yè)生。 3 年制:高中、中職畢業(yè)生。 5 年制(3+2):初中畢業(yè)生。 |
計算機廣告制作 | 30 | ||
計算機動畫制作 | 30 | ||
電子商務(wù) | 60 | ||
高級技工 | 公路施工與養(yǎng)護 | 30 | 5 年(3+2): 初中畢業(yè)生 |
無人機+公路 | 30 | 5年《3+2): 初中畢業(yè)生 | |
高級技工 | 土建檢測 | 30 | 5 年(3+2): 初中畢業(yè)生 |
現(xiàn)代物流 | 30 | 5 年(3+2); 初中畢業(yè)生 | |
高級技工 | 汽車檢測 | 30 | 5 年(3+2): 初中畢業(yè)生 |
新能源汽車檢測 與維修 | 30 | 5 年(3+2): 初中畢業(yè)生 | |
高級技工 | 消防工程技術(shù) | 30 | 5 年(3+2): 初中畢業(yè)生 |
無人機應(yīng)用技術(shù) | 30 | 5年《3+2): 初中畢業(yè)生 | |
高級技工 | 電子商務(wù) | 30 | 5 年(3+2): 初中畢業(yè)生 5年《3+2): 初中畢業(yè)生 |
計算機廣告制作 | 30 | ||
職教 | 公路施工與養(yǎng)護類 | 120 | |
建筑工程類 | 80 | ||
幼師類 | 30 | ||
護理類 | 30 | ||
汽車維修類 | 80 | ||
機電一體化類 | 80 | ||
電子商務(wù)類 | 80 |
山東公路技師學(xué)院辦學(xué)介紹
山東公路技師學(xué)院隸屬于山東省交通運輸廳,是一所以培養(yǎng)高技能人才為主,集職工培訓(xùn)、成人教育、試驗檢測、技能鑒定和駕駛培訓(xùn)于一體的綜合性全日制公辦技師學(xué)院。面向全國招生。
如果對山東公路技師學(xué)院專業(yè)有興趣的話,可以通過以上所公布的來了解學(xué)校的其他招生信息,比如一所學(xué)校的地址介紹、招生辦聯(lián)系電話,還是說是一所學(xué)校的基本情況,都是值得被學(xué)生們進行考慮。
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