學(xué)校和家長都希望學(xué)生能夠考高分,可學(xué)習(xí)是一個綜合實力的體現(xiàn),分?jǐn)?shù)不能代表全部的學(xué)習(xí)。高分的學(xué)生起碼有著豐富的閱讀量,對學(xué)科的努力也是更顯而易見的,而差生就失去了很多的沖勁,招生的目的是為了培養(yǎng)人才,肯定是喜歡招收優(yōu)秀的學(xué)生來增加自己學(xué)校的就業(yè)率。那么,小編給大家介紹下江蘇常州技師學(xué)院所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線。
江蘇常州技師學(xué)院所屬地區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū) | 最低分?jǐn)?shù)線 |
常州 | 521 |
江蘇常州技師學(xué)院簡介
江蘇省常州技師學(xué)院(常州高級技工學(xué)校)創(chuàng)辦于1960年,是一所以培育高技能人才為目標(biāo),專門從事職業(yè)技術(shù)教育的綜合性全日制公辦學(xué)校,是國家級重點技工學(xué)校、國家首批中職示范校、江蘇省重點技師學(xué)院。
學(xué)校占地面積526畝,建筑面積23萬平方米,設(shè)有緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的智能制造學(xué)院、智能裝備學(xué)院、信息服務(wù)學(xué)院、醫(yī)藥康養(yǎng)學(xué)院、交通運輸學(xué)院等5個二級學(xué)院和中德學(xué)院、師資學(xué)院、基礎(chǔ)部、互聯(lián)網(wǎng)信息化中心、公共實訓(xùn)中心、教學(xué)研究中心和產(chǎn)教融合中心。全日制在冊學(xué)生近1萬人,年完成各類業(yè)余培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定4.5萬人次。
所設(shè)專業(yè)對接常州現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展需求,以機械加工、數(shù)控技術(shù)、信息技術(shù)、電子電氣、交通運輸、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、生化制藥等為主干專業(yè),現(xiàn)有11個專業(yè)群48個專業(yè)。專業(yè)品牌優(yōu)勢明顯,擁有省級示范專業(yè)8個,省級重點專業(yè)19個,市級示范專業(yè)17個。高技及以上專業(yè)在校生占比100%。
江蘇常州技師學(xué)院辦學(xué)條件
現(xiàn)有專任教師 506人,其中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人,省級名師20人、省級學(xué)科帶頭人52人,高級職稱教師229人,江蘇大工匠2人,全國技術(shù)能手9人、江蘇省技術(shù)能手33人。碩士研究生學(xué)歷(或?qū)W位)的200人,技師以上職業(yè)資格的教師341名,“一體化”教師占比70%以上。在第一、二屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽中共有7位老師獲一等獎,2位老師獲二等獎,1位老師獲三等獎。近5年來,教師主編并正式出版教材193部,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1319篇(核心期刊15篇),獲國家專利21項,成功開發(fā)省級精品課程23部。另有一批從高校、企業(yè)聘請的高學(xué)歷、高技能、高素質(zhì)的兼職教師。
教學(xué)條件完備。擁有完整的、與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的先進教學(xué)裝備。建有功能完備、裝備先進的數(shù)控實訓(xùn)中心、自控實訓(xùn)中心等專業(yè)實訓(xùn)中心13 個,模具加工、自動化實訓(xùn)室等實訓(xùn)室190余個,創(chuàng)建“貨運代理”“健康與社會照護”等7個世界技能大賽江蘇省集訓(xùn)基地和“工業(yè)機械裝調(diào)”“云計算”“制造團隊挑戰(zhàn)賽”等3個世界技能大賽國家集訓(xùn)基地,為開展高水平教學(xué)提供了重要保障。通過與阿里巴巴商學(xué)院合作,建成國內(nèi)一流的電子商務(wù)(常州)實訓(xùn)中心。此外,與中天鋼鐵集團等一大批知名企業(yè)合作,建有120多個校外實訓(xùn)基地。
配套設(shè)施完善。校園規(guī)整大氣,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進,功能齊全,文化氛圍濃郁,交通便捷,為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、成才創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)生服務(wù)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室、學(xué)生文體活動場所、學(xué)生公寓、自助洗衣房、餐廳、銀行、超市、美發(fā)、保健站、停車場等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。
學(xué)校進行招生是一個長期的過程,所以學(xué)生不著急報考學(xué)校,要經(jīng)過仔細(xì)的考察和篩選,很多的學(xué)校看著很好,但去學(xué)校里才知道不值得讀。學(xué)校的選擇也是一個技術(shù)活,關(guān)乎學(xué)生的未來職業(yè)以及職業(yè)發(fā)展,學(xué)生要做出正確的選擇。