一個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃,說的是這個(gè)學(xué)校今年在某某專業(yè)上想要招多少多少人。其實(shí)這也是一個(gè)信息,通過這個(gè)信息,學(xué)生能大致了解今年某校在某專業(yè)上招人的多寡,從而進(jìn)一步推斷出自己若是報(bào)了該專業(yè),被錄取的可能性有多大。
尉氏縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生計(jì)劃
專業(yè) | 計(jì)劃 |
學(xué)前教育 | 200 |
汽車運(yùn)用與維修 | |
電子電器應(yīng)用與維修 | 100 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 200 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 120 |
老年人服務(wù)與管理 | 50 |
尉氏縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校簡(jiǎn)介
截止目前學(xué)校占地面積80畝,建筑面積20760平方米,實(shí)習(xí)設(shè)備總值達(dá) 832.63萬元,生均教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備 0.67 萬元;實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)843個(gè),生均 0.68個(gè)?;?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+”研發(fā)和完善數(shù)字資源管理與應(yīng)用平臺(tái),考核與評(píng)價(jià)管理平臺(tái),各專業(yè)虛擬實(shí)訓(xùn)教育環(huán)境,為師生提供便捷,開放的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺(tái)。按照河南省教育廳《河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案》(教職成【2017】37號(hào))文件精神,我校2018年11月開展教學(xué)質(zhì)量自主診斷與改進(jìn)工作。
目前學(xué)校有教師141人,專任教師101人,專任教師師生比12.23:1,,專任教師中研究生2人,省級(jí)骨干教師35人,學(xué)校在編專任教師中高級(jí)教師 37 人,占專任教師總數(shù)的 36.6 %,中級(jí)教師 45人,占專任教師總數(shù)的 44..5%,專業(yè)課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 75 人(在編 75人),占專任教師的 74.2%(實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師人數(shù)/專業(yè)教師數(shù))。其中,45人具有河南省雙師型教師資格,“雙師型”教師占專業(yè)教師數(shù)的 60 %。
尉氏縣職業(yè)技術(shù)教育中心師資隊(duì)伍
截止目前學(xué)校有教師141人,專任教師101人,專任教師師生比12.23:1,,專任教師中研究生2人,省級(jí)骨干教師35人,學(xué)校在編專任教師中高級(jí)教師 37 人,占專任教師總數(shù)的 36.6 %,中級(jí)教師 45人,占專任教師總數(shù)的 44..5%,專業(yè)課教師和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 75 人(在編 75人),占專任教師的 74.2%(實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師人數(shù)/專業(yè)教師數(shù))。其中,45人具有河南省雙師型教師資格,“雙師型”教師占專業(yè)教師數(shù)的 60 %。
組織教師參加培訓(xùn)。學(xué)校注重提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次、教學(xué)水平、教學(xué)研究能力和實(shí)踐操作技能,堅(jiān)持培養(yǎng)為主,引進(jìn)為輔。2018年我校參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)6人,省級(jí)骨干教師培訓(xùn)6人,“雙師型”教師培訓(xùn)8人,
1人次參加有省教育廳組織的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),市級(jí)骨干教師專業(yè)能力培訓(xùn)10人,101參加尉氏縣公需科目培訓(xùn)。2018年學(xué)校新建錄播教室一個(gè),更換了35個(gè)教室的推拉黑板,加裝了35個(gè)觸摸一體機(jī),新增攝像頭80多個(gè),重點(diǎn)部位基本上實(shí)現(xiàn)了全監(jiān)控,辦學(xué)條件與上年度相比大幅度提高。
編者總結(jié)
做事制定計(jì)劃是一個(gè)很好的習(xí)慣,這樣不僅能夠清楚目前的階段性步驟,還能對(duì)未來有一定的規(guī)劃。通過計(jì)劃的制定,我們能夠朝著目標(biāo)一步步前進(jìn),并最終到達(dá)目的地。學(xué)校招生也是制定了相關(guān)的計(jì)劃,了解過后能夠清楚其專業(yè)辦設(shè)發(fā)展情況。