山東2024中專學(xué)校有什么專業(yè)適合女生

現(xiàn)在交通也比以前發(fā)達(dá)很多，大家在上學(xué)路上更方便，也更愿意去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方求學(xué)，只要能學(xué)到有用的知識(shí)就行。我們之后幾十年的工作大部分是跟專業(yè)相關(guān)的，所以我們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候要慎重考慮，女孩子適合的專業(yè)還是很多的，小編比較推薦護(hù)理，以后考取護(hù)士資格證可以到醫(yī)院工作，比較穩(wěn)定，下面是小編整理的臨沂衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)資料。

臨沂衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和護(hù)理基本知識(shí)，具備熟練運(yùn)用基本護(hù)理技術(shù)的能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神以及信息素養(yǎng)，能夠從事護(hù)理及健康照護(hù)等工作的技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向:面向護(hù)士、醫(yī)療護(hù)理員等職業(yè)，臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等崗位(群)。主干課程:思想政治、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、信息技術(shù)、系統(tǒng)解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色:

①辦學(xué)歷史:護(hù)理專業(yè)始建于1958年，是山東省品牌專業(yè)、臨沂市示范專業(yè)，現(xiàn)被立項(xiàng)為山東省中等職業(yè)教育特色化建設(shè)專業(yè)。

②實(shí)踐教學(xué)條件:護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心建筑面積6600平方米，設(shè)有實(shí)訓(xùn)室30余個(gè)，包括理實(shí)一體化示教室、形體訓(xùn)練室、模擬護(hù)士站、模擬病房、模擬搶救室、模擬監(jiān)護(hù)室、老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室等，配有多功能模擬人、人工呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、高級(jí)心肺復(fù)蘇模型、急救虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)、老年護(hù)理虛擬仿真平臺(tái)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

③師資力量:護(hù)理專業(yè)共有專業(yè)專任教師75人，教師團(tuán)隊(duì)中有山東省特級(jí)教師2人，山東省青年技能名師1人。教師在課題研究、指導(dǎo)學(xué)生護(hù)理技能大賽、職業(yè)院校教學(xué)能力比賽等領(lǐng)域成績(jī)顯著。教師獲教學(xué)類(lèi)比賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)4人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)3人次、二等獎(jiǎng)4人次。

④社會(huì)影響力:學(xué)生可考取教育部1+x失智老年人照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)(初級(jí))、全國(guó)護(hù)土執(zhí)業(yè)資格證書(shū)及相關(guān)資格證書(shū)，近兩年全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率在95%以上。學(xué)校十分重視專業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生多次在國(guó)家、省、市級(jí)護(hù)理專業(yè)技能比賽獲獎(jiǎng):獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人，省級(jí)三等獎(jiǎng)以上18人、市級(jí)一等獎(jiǎng)22人。

大家覺(jué)得這個(gè)專業(yè)怎么樣呢，當(dāng)然好的專業(yè)和學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)這類(lèi)的要求也不低，在報(bào)名之前最好找學(xué)校了解情況自己是不是符合招生要求的。我們看得出來(lái)中專學(xué)校也是有很多優(yōu)秀的，給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以考高中并不是唯一的選擇，每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的，而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。