四川2024初中生可以學(xué)鐵路學(xué)校嗎

鐵路行業(yè)近年來的發(fā)展是非?？斓?，其不僅為我們的出行帶來了方便，還未社會創(chuàng)造了很多的就業(yè)機會，近幾年鐵路相關(guān)專業(yè)人才緊缺，很多同學(xué)看到這一現(xiàn)狀在選擇專業(yè)的時候就想要報讀這一專業(yè)，但是相信大家都知道，鐵路專業(yè)招生對于學(xué)生的成績并沒有什么太高要求，但是對同學(xué)們的儀容儀表以及身材等都有一些要求。

初中生可以學(xué)鐵路學(xué)校嗎?

當(dāng)然是可以的!鐵路學(xué)校是一家專門為鐵路運輸行業(yè)培養(yǎng)專門性人才的高等院校，我們國家的高等院校數(shù)量雖然非常多，但現(xiàn)今還能為畢業(yè)生們推薦就業(yè)單位的學(xué)校卻是非常少的，可以說是寥寥無幾，對于同學(xué)們未來的就業(yè)去向是有著一個非常明顯的方向樹立的。

從所擁有的就業(yè)前景來看，學(xué)生畢業(yè)之后，就業(yè)機會眾多，收入高。當(dāng)今社會，隨著高等院校擴招力度加大，越來越多的大學(xué)生在就業(yè)上面臨諸多困難，想要獲得好的就業(yè)機會是很困難的。

就讀鐵路學(xué)校后，在正式畢業(yè)之前就能獲得很好的實習(xí)機會，學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，增強自身水平。而在畢業(yè)之后，則可以直接進入全國各大鐵路局，從事鐵路相關(guān)工作。

不僅如此，每一個學(xué)生獲得的發(fā)展機會是很多的，擁有的發(fā)展前景相當(dāng)理想。而從待遇收入方面的情況分析，這些工作人員的工資待遇是比較高的。

成都鐵路工程學(xué)校發(fā)展方向

學(xué)校立足四川，輻射西南，面向全國，招收高、初中畢業(yè)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的技能型人才。在舉辦學(xué)歷教育的同時，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，積極為企業(yè)開辦員工培訓(xùn)和開展職業(yè)技能鑒定。

成都鐵路工程學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工230余人，其中專任教師130人(專業(yè)課教師"雙師型"比例達85%)，高級講師52名，講師78名。專業(yè)帶頭老師4人，骨干教師22人。

蔣丹老師榮獲“全國中等職業(yè)學(xué)校機械類專業(yè)基礎(chǔ)課《創(chuàng)新杯》教師說課比賽一等獎、課件榮獲國家二等獎

《中職語文課程功能的研究與實踐》課題榮獲國家級課題三等獎

陳靜老師參與中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會2007—2008年度教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)專項課題 ——《中等職業(yè)學(xué)校語文課程功能研究與實踐》并擔(dān)任資料總匯編，(課題批準號: 16—6)的研究，該課題于2008年11月結(jié)題，通過驗收鑒定并獲得三等獎;

王雪梅老師《對中職語文課程功能的反思與重構(gòu)》，發(fā)表于《重慶科技學(xué)院學(xué)報》2008年11期;獲成都市2008年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比二等獎;在2009年(第十一屆)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動中榮獲二等獎;

徐成老師主編《工程測量》，人民交通出版社出版，2011;編寫了由西南交大出版社出版的《鐵路工程測量》教材和《鐵路工程測量習(xí)題與實習(xí)指導(dǎo)書》

我校20名教師赴香港職業(yè)訓(xùn)練局(VTC)參加師資培訓(xùn)

我校24名教師赴新加坡南洋理工學(xué)院參加“NYP辦學(xué)理念與教學(xué)管理”研修培訓(xùn)

鐵路的快速開展，讓我們切身體會著跟著旅客列車速度變化帶來的方便、快捷。隨同一次次提速，動車組走入了百姓日子。這些年，我們的旅行花費逐步增加，人員流動數(shù)量也隨之增大，促進旅客運送商場計劃得以長足開展，對鐵路乘員人員需要量也隨之加大。只要考生們符合學(xué)校的招生條件，那就是能就報讀的。