2024定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥劑、助產(chǎn)、康復(fù)治療、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理。

一、2024定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

　　培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

　　主干課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

　　培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。

　　主干課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。

3、藥劑專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、熟練掌握藥劑專業(yè)技能、能在醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

　　主干課程：藥劑學(xué)、生物藥劑、藥物制劑工程、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)、中等藥栽培與育種技術(shù)。

　　就業(yè)方向： 本專業(yè)與省內(nèi)多家制藥企業(yè)及藥物銷售、使用單位建立校企合作關(guān)系、定向?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)實(shí)用型市場(chǎng)緊缺人才，特別是學(xué)校與福建福州海王福藥制劑有限公司簽訂協(xié)議，本專業(yè)畢業(yè)生定單培養(yǎng)，面向海王福藥廠實(shí)習(xí)并就業(yè)。

4、助產(chǎn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

　　專業(yè)課程模塊：護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。

　　就業(yè)前景：助產(chǎn)專業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。

5、康復(fù)治療專業(yè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線;在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

　　培養(yǎng)要求：熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法，有為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神。

6、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

　　培養(yǎng)要求：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

　　發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營(yíng)銷工作。

7、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

　　就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

三、定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

　　定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

　　定西市衛(wèi)生學(xué)校是隸屬于定西市衛(wèi)生局的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)文明單位。1956年創(chuàng)建于蘭州，稱甘肅省蘭州護(hù)士學(xué)校;經(jīng)調(diào)整、合并、擴(kuò)建后，于1962年改稱甘肅省蘭州衛(wèi)校，1970年全遷至定西，改名為定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，已有48年的辦學(xué)歷史，定西撤地建市后更名為定西市衛(wèi)生學(xué)校。

　　定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校與衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展相依相伴，先后開設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、藥劑、護(hù)理、婦幼、助產(chǎn)、放射、社區(qū)醫(yī)學(xué)、公衛(wèi)、中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生等11個(gè)專業(yè);先后與甘肅省電視大學(xué)定西分校、蘭州醫(yī)學(xué)院、中國(guó)人民解放軍蘭州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)院等高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)辦成人醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)大專班、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、臨床婦幼大專班;在全省范圍內(nèi)率先開辦了鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員中專學(xué)歷函授教育，1999年省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)為愛德村醫(yī)函授中心。目前，為國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)藥技術(shù)人才14000多名。

　　定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)方向

　　多年來，特別是改革開放以來，在上級(jí)主管部門的大力支持和學(xué)校廣大師生的共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持為衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的宗自，立足定西，輻射周邊，面向全省，以教育教學(xué)為中心、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，多渠道、多層次、多功能辦學(xué)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才積極探索、銳意進(jìn)取，闖出了一條有特色的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)之路，形成了“上掛下聯(lián)橫輻射”的立體辦學(xué)新格局。

　　定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)成果

　　1995 年被國(guó)家衛(wèi)生部、人事部、醫(yī)藥管理局表彰為“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體”，200l年被衛(wèi)生部表彰為“全國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)生教育先進(jìn)集體”，2002 年被定西地區(qū)人事處批準(zhǔn)為“定西地區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”。 目前學(xué)校占地150畝，校舍建筑總面積43481m2，其中教學(xué)、實(shí)驗(yàn)用房 3000m2，固定資產(chǎn)2499萬元，教學(xué)儀器設(shè)備1089萬元，圖書館藏書17.2萬冊(cè)(含電子讀物4.3萬冊(cè))，有附屬醫(yī)院1所，醫(yī)學(xué)科技服務(wù)中心1 個(gè)。2001年建成了“三室一網(wǎng)”(語音室、微機(jī)室、電子閱覽室和校園信息管理網(wǎng)絡(luò))、計(jì)算機(jī)化的‘三理’實(shí)驗(yàn)室和多媒體雙向交控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，集教學(xué)、管理、信息交流于一體。

　　定西地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校師資力量

　　學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為4200多人，有普通中專生1250人、成人中專生2288，成人?？粕?83人(與蘭州醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦)，成人本科生 103人(與甘肅中醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦)?，F(xiàn)有教職工148人，專任教師102 人，其中高級(jí)講師34人，講師40人，聘請(qǐng)兼職教師10人。 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大提出的“要大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終生教育體系” 的精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，加快教育資源優(yōu)化配置，提高辦學(xué)層次，增強(qiáng)辦學(xué)活力，更好地實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，在調(diào)查研究、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，正在申辦定西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。