2024信陽衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

2024信陽衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有：護理、針灸推拿、助產(chǎn)、康復治療、臨床醫(yī)學、眼視光技術。

一、2024信陽衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024信陽衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

　　就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

　　主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

2、針灸推拿專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：針灸推拿學專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基本理論知識和與該專業(yè)有關的現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代醫(yī)學方面的基本知識，受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術等方面的基本訓練，具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

　　就業(yè)方向：隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學專業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作，也可在高等院校從事教育教學工作。

3、助產(chǎn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

　　專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.。

　　就業(yè)前景：助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質中、高級應用型助產(chǎn)專門人才。

4、康復治療專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實的康復治療學技術，融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的康復治療師。

　　主要課程：英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學學、表面解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復心理學、骨科康復學、內(nèi)科疾病康復學、神經(jīng)傷病康復學、傳統(tǒng)康復學等。學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程，達到規(guī)定學分，準予畢業(yè)，符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。

　　就業(yè)方向：各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復機構從事康復治療、保健與評價工作、綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構等單位從事康復治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。

5、臨床醫(yī)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

　　主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經(jīng)生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。

6、眼視光技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：眼視光技術專業(yè)主要培養(yǎng)眼視光行業(yè)中的高級技術人才，即具有專業(yè)的眼視光、眼科學基礎理論知識，并掌握眼睛檢測、驗配，屈光不正矯正和視覺訓練的眼視光醫(yī)療技術人員。

　　主要課程：視光學基礎、驗光學、眼科臨床、眼鏡光學、隱形眼鏡基礎、眼視光器械學、醫(yī)學基礎、眼鏡定配技術、斜弱視、市場營銷、專業(yè)英語等。

三、信陽衛(wèi)生學校簡介

　　信陽衛(wèi)生學校簡介

　　信陽衛(wèi)生學校已于2004年5月并入信陽職業(yè)技術學院。信陽職業(yè)技術學院是經(jīng)河南省人民政府批準，教育部備案，由原信陽衛(wèi)生學校、信陽教育學院和信陽師范學校合并組建的以醫(yī)學教育、師范教育為特色，工、醫(yī)、經(jīng)、管、文、師范和藝術多學科全日制普通高等?？茖W校。學校占地456畝。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠樹成蔭。

　　信陽衛(wèi)生學校學術交流

　　學校先后與日本、澳大利亞、英國、美國、加拿大等國有關教育機構合作，開展教育交流、語言培訓和輸送留學生等工作。目前已與美國北美高等護理教育學院、英國奇切斯特學院、澳大利亞霍姆斯格林學院進行了合作。2002年已將英護畢業(yè)生送往英國學習并就業(yè)，引進英國護理教育課程，聘請了美國、澳大利亞、加拿大等國的外籍教師。

　　信陽衛(wèi)生學校教學設施

　　完善的基礎建設、現(xiàn)代化的教學條件，更需要一支知識豐富、技術過硬的教師隊伍。學校十分重視師資隊伍的建設和教育教學研究及科研工作。多年來，學校堅持教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理，穩(wěn)定教學秩序，靠抓質量求生存，以創(chuàng)特色發(fā)展，根據(jù)專業(yè)結構和實際需求情況選擇有培養(yǎng)前途的青年教師到重點大學、醫(yī)院進修學習深造，培養(yǎng)學科帶頭人。

　　信陽衛(wèi)生學校師資力量

　　現(xiàn)在學校174名職工中，具有本科以上學歷者達98%，其中高級職稱41人、中級職稱49人。有19位教師分別在全國和省級學術研究組織中擔任正副會長、秘書長等職務。累計科研立項41個，參與出版學術著作285本，發(fā)表在各級刊物、會議交流研究論文600余篇。

　　信陽衛(wèi)生學校教學理念

　　多年來，學校始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的衛(wèi)生技術人才放在首位。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的方略，已為社會培養(yǎng)萬余名中等衛(wèi)生技術人才。學生畢業(yè)合格率達99%。近幾年來多次在省衛(wèi)生廳、省教委組織的統(tǒng)考、技術操作考試競賽中名列前茅，并被評為省級衛(wèi)生先進單位、市級文明單位標兵和花園式單位。