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2024綿陽(yáng)衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-05-26 280

2024綿陽(yáng)衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中藥、藥劑、中醫(yī)康復(fù)保健、助產(chǎn)。

2024綿陽(yáng)衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

一、2024綿陽(yáng)衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1 綿陽(yáng)衛(wèi)校 護(hù)理
2 綿陽(yáng)衛(wèi)校 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
3 綿陽(yáng)衛(wèi)校 中藥
4 綿陽(yáng)衛(wèi)校 藥劑
5 綿陽(yáng)衛(wèi)校 中醫(yī)康復(fù)保健
6 綿陽(yáng)衛(wèi)校 助產(chǎn)

二、2024綿陽(yáng)衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專(zhuān)業(yè)

知識(shí)能力:1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

專(zhuān)業(yè)內(nèi)容:全學(xué)程共253周,主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共開(kāi)設(shè)36門(mén),總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語(yǔ)280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場(chǎng)所,就業(yè)前景十分廣闊。

2、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力,能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力,同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

主要課程:有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等

3、中藥專(zhuān)業(yè)

中藥專(zhuān)業(yè)主要研究領(lǐng)域?yàn)橹兴幣c復(fù)方的作用機(jī)理研究、中藥及復(fù)方藥效的物質(zhì)基礎(chǔ)研究、道地藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(GAP)的研究、中藥新藥開(kāi)發(fā)研究等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力,能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計(jì)、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí),受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本訓(xùn)練,具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。

4、藥劑專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)要求:該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練,具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

就業(yè)方向:藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理,能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類(lèi)醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷(xiāo)、問(wèn)病給藥等工作。藥物制劑專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括:藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷(xiāo)售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

5、中醫(yī)康復(fù)保健專(zhuān)業(yè)

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快,亞健康狀態(tài)的人越來(lái)越多,因此催生了中國(guó)康復(fù)保健事業(yè)。中醫(yī)康復(fù)保健是國(guó)粹,是世界康復(fù)保健中最優(yōu)秀的技術(shù),衛(wèi)生部已明確要求社會(huì)公立醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須成立康復(fù)保健科或康復(fù)理療科,因此,未來(lái)的中醫(yī)康復(fù)保健人才將越來(lái)越俏。

康復(fù)保健行業(yè)人才需求數(shù)據(jù)顯示,康復(fù)保健的招聘需求受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響較小,招聘缺口較大,從城市分布來(lái)看,二、三線(xiàn)城市的人才需求更旺??祻?fù)保健行業(yè)緊缺的人才主要有兩類(lèi),一類(lèi)是從事以中醫(yī)康復(fù)保健為主的保健按摩師、足底按摩師、中醫(yī)刮痧師和康復(fù)治療師,一類(lèi)是懂專(zhuān)業(yè),善管理,有培訓(xùn)能力的管理人才。

主要課程:德育、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),中藥學(xué)基礎(chǔ),中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ),人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ),現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),常見(jiàn)病診療概要,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)等。

6、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)

公共基礎(chǔ)課程模塊:德育、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理

專(zhuān)業(yè)課程模塊:護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。

就業(yè)前景:助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專(zhuān)門(mén)人才。

畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專(zhuān)業(yè)前景看好,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證),就業(yè)前景良好,根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,凡在基層從事計(jì)生專(zhuān)干工作,必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

三、綿陽(yáng)衛(wèi)校簡(jiǎn)介

綿陽(yáng)衛(wèi)校簡(jiǎn)短介紹

綿陽(yáng)衛(wèi)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校座落于具有良好科技文化教育氛圍的四川省第二大城市,中國(guó)唯一科技城——綿陽(yáng)。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,自1958年創(chuàng)建以來(lái),已發(fā)展成為四川省同類(lèi)高職高專(zhuān)規(guī)模最大、設(shè)置專(zhuān)業(yè)最多、建校歷史最久、唯一的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校;面向全國(guó)17個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生,在校學(xué)生1.3萬(wàn)人,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上;已培養(yǎng)出的8萬(wàn)多名畢業(yè)生絕大多數(shù)成為了我省醫(yī)療衛(wèi)生一線(xiàn)骨干力量,如第44屆南丁格爾獎(jiǎng)的獲得者、原四川大學(xué)華西醫(yī)院護(hù)理部主任成翼娟教授,全國(guó)著名小兒推拿專(zhuān)家、成都中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師廖品東教授等就是其中的杰出的代表。

綿陽(yáng)衛(wèi)校規(guī)模

學(xué)校校園現(xiàn)占地面積800余畝,總建筑面積39萬(wàn)余平方米;有中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),學(xué)科實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室119個(gè);有適用圖書(shū)33.6萬(wàn)冊(cè),建有現(xiàn)代的電子圖書(shū)系統(tǒng)。學(xué)?,F(xiàn)有教職工570人,其中專(zhuān)任教師412人,正高職稱(chēng)49人、副高職稱(chēng)224人,具碩士、博士學(xué)位教師198人;有博士研究生導(dǎo)師1人、碩士研究生導(dǎo)師13人;享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承指導(dǎo)老師、四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人12人;四川省十大名中醫(yī)2人、四川省名中醫(yī)8人;綿陽(yáng)市級(jí)拔尖人才6人。

近五年來(lái),學(xué)校承擔(dān)市廳級(jí)以上科研課題140余項(xiàng),發(fā)表科研論文1380余篇;其中兩項(xiàng)獲得國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十二.五”中醫(yī)藥教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)資助,多項(xiàng)研究成果分獲四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)和綿陽(yáng)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。學(xué)校教師主編、參編了全國(guó)和省級(jí)教材、教參共158本。

綿陽(yáng)衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)置有臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、護(hù)理類(lèi)、藥學(xué)類(lèi)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)、衛(wèi)生管理類(lèi)、制藥技術(shù)類(lèi)、農(nóng)業(yè)技術(shù)類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)共8個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別,包含臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿5個(gè)處方專(zhuān)業(yè)以及護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中藥、藥學(xué)、公共衛(wèi)生管理、中草藥栽培技術(shù)、醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)等12個(gè)非處方專(zhuān)業(yè),共計(jì)18個(gè)專(zhuān)業(yè)。

為滿(mǎn)足學(xué)生繼續(xù)深造的愿望,我校與四川醫(yī)科大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合舉辦了普通專(zhuān)科生的專(zhuān)升本教育,與四川大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦了護(hù)理、中藥自考本科助學(xué)班,與成都醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦了檢驗(yàn)自考本科助學(xué)班,與成都中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦了成人本科教育。

經(jīng)過(guò)58載的風(fēng)雨兼程,學(xué)校在各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷支持下,辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)匯集;相繼獲得“全省平安校園”優(yōu)秀單位、“全省資助公益單位征集優(yōu)秀組織獎(jiǎng),團(tuán)中央“中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體”、教育部“高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

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