2024秦皇島中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024秦皇島中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：計算機網絡、電子商務、學前教育、會計、幼兒保育、會計事務、計算機應用、旅游服務與管理、汽車運用與維修、智能設備運行與維護、網絡營銷、運動訓練。

一、2024秦皇島中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	秦皇島中等專業(yè)學校	計算機網絡
2	秦皇島中等專業(yè)學校	電子商務
3	秦皇島中等專業(yè)學校	學前教育
4	秦皇島中等專業(yè)學校	會計
5	秦皇島中等專業(yè)學校	幼兒保育
6	秦皇島中等專業(yè)學校	會計事務
7	秦皇島中等專業(yè)學校	計算機應用
8	秦皇島中等專業(yè)學校	旅游服務與管理
9	秦皇島中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
10	秦皇島中等專業(yè)學校	智能設備運行與維護
11	秦皇島中等專業(yè)學校	網絡營銷
12	秦皇島中等專業(yè)學校	運動訓練

二、2024秦皇島中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機網絡專業(yè)

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業(yè)主要課程

數據庫原理與SQL　SERVER，Oracle數據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營，網絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范

計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)方向

計算機系統(tǒng)維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

2、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)簡介

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業(yè)定義

電子商務從英文的字面意思上看就是利用先進的電子技術從事各種商業(yè)活動的方式。電子商務的實質應該是一套完整的網絡商務經營及管理信息系統(tǒng)。再具體一點，它是利用現有的計算機硬件設備、軟件和網絡基礎設施，通過一定的協(xié)議連接起來的電子網絡環(huán)境進行各種各樣商務活動的方式。這是一個比較嚴格的定義，說得通俗一點，電子商務一般就是指利用國際互聯(lián)網進行商務活動的一種方式，例如：網上營銷、網上客戶服務、以及網上做廣告、網上調查等。

3、學前教育專業(yè)

學前教育主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育主要培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

4、會計專業(yè)

會計培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，即牢固掌握必需的文化科學基礎知識，又掌握財務會計方面的專業(yè)知識及從事財會電算化工作的相應的計算機知識，有較強的實踐技能的“應用型”、“創(chuàng)業(yè)型”的復合型的人才。

引導學生樹立科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義的思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，提高科學文化修養(yǎng)，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的品質和適應職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神，具有健康的身體和心理，具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力，具有艱苦樸素，吃苦耐勞的精神。

會計專業(yè)課程

主要課程有：審計基礎知識、經濟法概論、統(tǒng)計學原理、稅法、財政與金融、基礎會計、會計電算化、成本會計、企業(yè)財務會計等。

主要實訓內容有：了解企業(yè)的采購、生產和銷售的基本經營運轉情況，企業(yè)產品生產工藝流程，以及經營的主要業(yè)務;

5、幼兒保育專業(yè)

核心課程：文化基礎課，幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生保健、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教師口語、幼兒因教育活動設計與實踐、學前教育學、幼兒游戲理論幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒國玩教具制作等。

就業(yè)方向：幼兒園、早教機構、托幼機構從事幼兒保育及教學管理工作，或家教、幼兒相關報社、雜志、傳媒任采編及傳媒策劃、辦公窒文員、助理、兒童用品公司開發(fā)顧問等。

6、會計事務專業(yè)

主干課程：會計電算化、營銷基礎、電子商務基礎、財經法規(guī)、工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)會計、計算機基礎、財政與金融、成本會計基礎、財務會計基礎、財務管理基礎、會計軟件應用等。

就業(yè)崗位：從事企事業(yè)單位的出納、會計、財務操作、統(tǒng)計、物資采購等工作，也可從事與財務有關的其他工作。

7、計算機應用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

8、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、既有豐富導游知識及技能，又能一定的酒店管理知識，在旅行社、旅游飯店等旅游服務業(yè)一線工作的中、初級服務人員的管理人員。

主要課程

旅游概論、旅游心理、計算機應用、形體訓練、旅游英語、導游基礎、導游業(yè)務、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、餐飲服務與管理、公關禮儀、公共關系等。制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

9、汽車運用與維修專業(yè)

主干課程

發(fā)動機構造、底盤構造、汽車材料、汽車電子電工、汽車電氣設備構造、汽車保養(yǎng)、汽車概論、汽車駕駛、汽車修理、故障診斷等。

就業(yè)方向

從事汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車營銷與汽車相關行業(yè)的經營與管理等。

10、智能設備運行與維護專業(yè)

主要課程

機械制圖、機械基礎、鉗工工藝、電工電子技術與技能、機電設備概論、設備控制技術、機電設備安裝等

就業(yè)情況

1、其實智能設備運行與維護專業(yè)在一些工業(yè)和民用地方特別多，會從事一些智能設備的開發(fā)和研究以及日常的設備運行以及維護，一般這些也是分為多個方向的，例如工業(yè)控制設備和民用智能產品等方向。

2、智能設備我相信很多家庭都會有，不管是家具還是電氣，這都屬于智能設備的一種，基本上它的運行包括售后、維修等都是需要這個專業(yè)方面的人才，所以智能設備運行與維護專業(yè)專業(yè)前景還是不錯的，可發(fā)展的空間也很大。

11、網絡營銷專業(yè)

主要課程

大數據網絡營銷的學制是3年，主要的學習課程包括管理學基礎，經濟學，市場營銷，網絡營銷，廣告學，電子商務概論，電子商務案例剖析，網站設計與謀劃，SEO與網站優(yōu)化，網絡品牌管理等工作，搜索引擎與網絡廣告，數據剖析，SEO高級進階，其他引擎營銷，營銷案例剖析。

培育目的

該專業(yè)培育從事智能樓宇設備與系統(tǒng)操作、應用、裝置、調試與維修等工作的高級技藝人才。學生經過學習，控制扎實的電子技術基礎學問和專業(yè)技藝，具備完成現代智能化樓宇設備電氣控制、制冷空調、門禁對講、安防監(jiān)控、消防控制、智能停車場等子系統(tǒng)的裝置、配置、性能測試和檢修工作的才干。

12、運動訓練專業(yè)

培養(yǎng)目標：運動訓練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

設置背景：運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業(yè)依托重點大學的資源和優(yōu)勢，結合學校特點，突出專項和強化副項，深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點，提倡跨專業(yè)、跨學科、跨校選修，鼓勵雙專業(yè)、雙學位學習，著力培養(yǎng)學生綜合素質，使畢業(yè)生成為具有較強社會競爭力的體育人才。

三、秦皇島中等專業(yè)學校簡介

秦皇島中等專業(yè)學校歷史沿革

秦皇島市中等專業(yè)學校是一所綜合性中等職業(yè)學校，2001年8月，經秦皇島市政府批準，由原秦皇島市經濟管理干部中等專業(yè)學校與秦皇島市職業(yè)教育中心合并成立，是國家級重點職業(yè)學校、河北省學分制試點學校、河北省級半工半讀試點校。學校始建于1980年，是秦皇島市第一所職業(yè)中專學校，是河北省最早建立的中等職業(yè)學校之一;2007年3月，經秦皇島市政府批準，學校增掛“秦皇島市藝術學校”校牌。

秦皇島中等專業(yè)學校設施設備

秦皇島市中等專業(yè)學校占地56487.26平方米，總建筑面積39586.01平方米，建有一棟辦公樓、三棟教學樓、二棟學生公寓和餐廳及多功能活動廳;設有語音室、計算機室、焊工實訓室、鉗工實訓室等專業(yè)實驗實訓室93個;圖書館藏書10萬余冊;學校擁有一支高學歷、高素養(yǎng)的“雙師型”教師隊伍。據秦皇島市中等專業(yè)學校資料，[2] 學校曾有教職工279人，其中高級講師92人;全日制在校生3339人，成人學歷教育學生1100人;學校根據大專業(yè)招生、專門化培養(yǎng)的改革思路，積極調整專業(yè)設置，將專業(yè)定位為旅游經貿、工業(yè)技術、文化藝術和電子信息四大專業(yè)門類，共有89個教學班。

秦皇島中等專業(yè)學校辦學規(guī)模

學校以就業(yè)為導向，密切校企合作、校校合作，大力推行“訂單式”培養(yǎng)，在北京舉行畢業(yè)生推介展示會，打開了京、津就業(yè)市場;以集中組織學生赴異地實習為突破口，掀開了實習就業(yè)新的一頁。與學校合作企業(yè)近300家，訂單合作企業(yè)21家，校校聯(lián)合辦學10家，校外實訓基地48個，就業(yè)率達97.4%。學校先后與秦皇島戴卡輪轂集團、秦皇島首鋼長白機械有限責任公司、北京世紀金源集團等企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議;同時，學校大力加強校校合作、區(qū)域合作，與青海省工業(yè)學校、張家口張北職教中心、天津修曼學校、唐山長城中專等院校開展聯(lián)合辦學，有效擴大了招生規(guī)模。