2024甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、供用電技術(shù)。
一、2024甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校 | 機械加工技術(shù) |
2 | 甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校 | 汽車運用與維修 |
3 | 甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校 | 供用電技術(shù) |
二、2024甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、機械加工技術(shù)專業(yè)
機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)建議
1、改革教學(xué)方式方法,把學(xué)、思、知、行結(jié)合起來。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),深入開展項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)。
2、促進(jìn)知識與技能相結(jié)合、理論與實踐相統(tǒng)一,促進(jìn)課程內(nèi)容綜合化、模塊化。
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,積極探索和構(gòu)建信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。
4、重視在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)道德,以及學(xué)生之間的團結(jié)和協(xié)作,共同解決問題的團隊精神。
機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)
(一) 高一年級
1、 學(xué)生能夠具有一定空間的想象能力,能識讀一般的零件圖;
2、 能熟練地使用常用量具,并進(jìn)行零件的檢測;
3、 熟悉常用機械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理,并能對一般維護(hù)和故障排除;
4、 能夠熟練地使用鉗工工具,并能按圖紙進(jìn)行正確加工工件;
5、 了解車削工藝知識,并能夠進(jìn)行一般零件的工藝編制和車削加工;
(二)高二年級
1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件,能夠?qū)C床進(jìn)行簡單故障排除和維護(hù);
2、 能夠熟練地使用繪圖軟件,并能正確繪制中等復(fù)雜的零件圖;
3、 達(dá)到鉗工、車工職業(yè)技能中級水平;
4、 能夠制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程;
5、 掌握電工基本技能,能夠進(jìn)行機電設(shè)備簡單電氣維護(hù);
2、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)要求
(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;
(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等),具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;
(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;
(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識;
(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。
汽車運用與維修專業(yè)能力
(1) 具有計算機基本操作能力;
(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識;
(3) 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進(jìn)行零件測量;
(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護(hù)、修理和汽車駕駛的知識和技能;
(5) 掌握汽車維修企業(yè)1~2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能,并具有初步經(jīng)驗,取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
汽車運用與維修專業(yè)主修課程
汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
3、供用電技術(shù)專業(yè)
供用電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
供用電技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和供配電系統(tǒng)、電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識,接受工程實踐訓(xùn)練,具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設(shè)計、運行、檢修、安裝調(diào)試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。
能在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設(shè)計、運行、維護(hù)、管理及其變配電站電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作。
供用電技術(shù)專業(yè)主干課程
供用電技術(shù)的主要課程包括:電路、電機學(xué)、電子技術(shù)電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)、供用電工程、繼電保護(hù)及自動化 、高電壓技術(shù)、用電管理、電能計量等。
供用電技術(shù)專業(yè)從業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可在電業(yè)系統(tǒng)、鐵道牽引供電系統(tǒng)、工礦企業(yè)從事供用電工程設(shè)計、安裝、維護(hù)及供用電技術(shù)的工程管理工作。供電與用電技術(shù)的合稱,同時包括供電與用電兩種技術(shù)。
三、甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校簡介
甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校簡介
甘肅省理工中等專業(yè)學(xué)校是一所省教育廳直屬管理的國家級重點中等專業(yè)學(xué)校,首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?!,F(xiàn)有教職工262人,全日制在校學(xué)生3800多人。校園占地面積8.8萬平方米,建筑面積9萬平方米。學(xué)校開設(shè)有機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、建筑施工、汽車運用與維修、供用電技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、新能源利用技術(shù)、計算機應(yīng)用、會計、學(xué)前教育、中餐烹飪等16個專業(yè)。
甘肅理工中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)生就業(yè)安置堅持“學(xué)校推薦,學(xué)生自愿,雙向選擇”的原則,近三年畢業(yè)年就業(yè)率達(dá)97%。學(xué)校設(shè)有全國計算機等級考試考點、國家職業(yè)技能鑒定所、甘肅省再就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu),為學(xué)生取得“雙證”和崗前培訓(xùn)提供方便。對口升學(xué)學(xué)生升學(xué)率在76%以上,其中二本上線率達(dá)13%。