2024秦皇島燕成中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代模具制造與設(shè)計、電氣工程、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、商務英語、飯店服務與管理。
一、2024秦皇島燕成中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 秦皇島燕成中等專業(yè)學校 | 數(shù)控技術(shù) |
2 | 秦皇島燕成中等專業(yè)學校 | 現(xiàn)代模具制造與設(shè)計 |
3 | 秦皇島燕成中等專業(yè)學校 | 電氣工程 |
4 | 秦皇島燕成中等專業(yè)學校 | 計算機網(wǎng)絡技術(shù) |
5 | 秦皇島燕成中等專業(yè)學校 | 商務英語 |
6 | 秦皇島燕成中等專業(yè)學校 | 飯店服務與管理 |
二、2024秦皇島燕成中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、數(shù)控技術(shù)專業(yè)
數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應用型人才,是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)情況
數(shù)控主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),可從事產(chǎn)品設(shè)計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)湖南信息職業(yè)技術(shù)學院的畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下:三資企業(yè)占58%,國有企業(yè)占26%,民營企業(yè)占9%,其他占5%。
2、現(xiàn)代模具制造與設(shè)計專業(yè)
現(xiàn)代模具制造與設(shè)計簡介
根據(jù)模具企業(yè)對模具專業(yè)人才的要求,按照高職高專教育改革的培養(yǎng)目標、模具設(shè)計與制造專業(yè)的課程改革與教材改革的新要求,系統(tǒng)地介紹了模具制造技術(shù),在講述傳統(tǒng)模具制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識上,也介紹了模具制造的新技術(shù)、新工藝。本書共有10個項目,每個項目根據(jù)內(nèi)容不同設(shè)置不同的任務。通過不同任務的學習,可以正在理解理論知識的基礎(chǔ)上,同時通過不同任務的實施,可以提高實際操作能力。
3、電氣工程專業(yè)
電氣工程專業(yè)主要課程
電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理及應用、信號與系統(tǒng)、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術(shù)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)與PLC應用、微機控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電機學、電力系統(tǒng)自動裝置原理、電工學、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣工程專業(yè)英語、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、高電壓技術(shù)、高壓直流輸電技術(shù)、繼電保護。
電氣工程專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。
電氣工程專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在高等院校、科研院所、公司及企事業(yè)單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學、科研、工程設(shè)計、科技開發(fā)、管理和經(jīng)貿(mào)等工作。
4、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)
計算機網(wǎng)絡技術(shù)主要課程
數(shù)據(jù)庫原理與SQL SERVER,Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計,網(wǎng)絡安全管理與維護技術(shù),HTML與Javascript,網(wǎng)絡后期維護與運營,網(wǎng)絡規(guī)劃、設(shè)計方向:Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡測試與故障診斷、網(wǎng)絡入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設(shè)計方向:ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡程序開發(fā),php服務器端腳本語言,Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計,div+css網(wǎng)頁布局。
5、商務英語專業(yè)
商務英語主要課程
主要學習基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。
商務英語主要培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿(mào)商務活動的復合型人才,學生在校期間,通過課堂教學和實踐教學,能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能,并掌握外貿(mào)活動的商務知識,以較熟練的口語為特長,以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向,培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
商務英語主要就業(yè)方向
中國對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務工作,在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作,就業(yè)率達90%以上。
6、飯店服務與管理專業(yè)
飯店服務與管理主要課程
酒店管理概論、現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學、旅游學概論、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、菜點與酒水、酒店英語、現(xiàn)代酒店營銷、酒店財務管理、會議服務與管理、康樂服務與管理。
飯店服務與管理培養(yǎng)目標
培養(yǎng)全面掌握酒店的經(jīng)營管理,熟悉旅行社業(yè)務,能綜合運用所學知識分析和解決經(jīng)營管理中實際問題的一線管理人員和技術(shù)骨干。
飯店服務與管理就業(yè)方向
學生畢業(yè)后可從事以下工作:各類酒店、飯店、賓館的門迎、前廳接待人員和客房服務人員;各類旅游公司,旅游管理部門工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事業(yè)務洽談、對外聯(lián)絡服務工作;各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事市場調(diào)查、情報、信息服務等工作。
三、秦皇島燕成中等專業(yè)學校簡介
秦皇島燕成中等專業(yè)學校師資力量
教學設(shè)施齊全,師資力量雄厚,生源覆蓋秦皇島地區(qū)、唐山地區(qū)、張家口以及黑龍江、吉林等地。是冀東地區(qū)頗具影響的一所中等專業(yè)學校。
秦皇島燕成中等專業(yè)學校辦學情況
學校實行招生、培訓、就業(yè)一條龍管理?,F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代模具制造與設(shè)計、電氣工程、焊接、電子原料與元器件、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、保安、商務英語、飯店服務與管理等。并實行“學歷、短訓、聯(lián)合辦學”多元教學模式。學歷班為三年制,畢業(yè)后頒發(fā)國家承認的中等專業(yè)畢業(yè)證書;短訓班為3—6個月,頒發(fā)我校培訓證書。今年學校又與青島市高級技工學校簽署聯(lián)合辦學協(xié)議,共同為青島市、青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)培養(yǎng)車、鉗、焊、數(shù)控等專業(yè)技術(shù)工人。學生入學后,簽訂推薦就業(yè)合同,保證畢業(yè)(培訓)后,全部安置到國有、合資、獨資等大中型企業(yè)就業(yè)。
秦皇島燕成中等專業(yè)學校就業(yè)情況
目前,學校又與青島、蘇州等一批全國知名企業(yè)簽訂委培協(xié)議,為其長期定向培養(yǎng)輸送工人。實行訂單培養(yǎng),對口就業(yè),為我校注入了新的活力。