2024蘭州電力學校開設的專業(yè)一覽表

2024蘭州電力學校開設的專業(yè)有：發(fā)電廠及電力系統、電廠化學、計算機應用、財務會計、電力營銷。

一、2024蘭州電力學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州電力學校	發(fā)電廠及電力系統
2	蘭州電力學校	電廠化學
3	蘭州電力學校	計算機應用
4	蘭州電力學校	財務會計
5	蘭州電力學校	電力營銷

二、2024蘭州電力學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、發(fā)電廠及電力系統專業(yè)

發(fā)電廠及電力系統專業(yè)培養(yǎng)模式

根據發(fā)電廠及電力系統專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務的要求，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質三者之間的關系，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、科學的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標，以基于工作過程導向的項目課程、生產性實訓、頂崗實習的有機結合為核心，以校企合作、工學結合為途徑，使學生掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。

按2+0.5+0.5的模式安排教學內容，突出實踐教學環(huán)節(jié)。第一、二學年完成對學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，第五學期主要進行校內的綜合實訓和畢業(yè)設計，第六學期學生進行頂崗實習。

發(fā)電廠及電力系統專業(yè)核心課程

電工技術與實訓、應用電子技術及實訓、電機原理及運行、電力系統分析與運行、電氣設備運行及檢修、電力系統繼電保護原理及運行、高電壓及測試技術、火電機組仿真實訓 、 變電站仿真實訓、 頂崗實習等。

發(fā)電廠及電力系統專業(yè)畢業(yè)標準

1. 修完本方案規(guī)定的課程(包括實踐教學)并成績全部合格。

2. 參加山東省高等學校計算機文化基礎考試并成績合格。

3. 參加山東省高職高專英語應用能力考試并達到學校規(guī)定的分數。

4. 獲得電氣值班員、變電站值班員、電工三個職業(yè)資格證書之一。

5. 參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

發(fā)電廠及電力系統專業(yè)知識技能

本專業(yè)學生應具備在發(fā)電廠、電力系統及工礦企業(yè)中電氣設備進行配置、選擇、安裝、調試、運行、檢修的技能;具有正確理解和執(zhí)行電力行業(yè)的安全規(guī)程、運行規(guī)程、檢修規(guī)程等能力;會進行電力系統的常規(guī)計算;有初步的技術管理和電氣產品營銷能力;知道電氣施工現場組織管理程序與安全措施等;具有與其它專業(yè)工種配合、協調的能力。

2、電廠化學專業(yè)

電廠化學專業(yè)核心能力

電鍍、廢水處理等的工藝設計能力、廢水處理設備的操作維護能力、環(huán)境監(jiān)測評價能力。

電廠化學專業(yè)課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：化學理論基礎、化工原理、儀器分析、電解工程、電鍍工藝學、化學電源工藝學、電工學、水及廢水處理工程、熱力設備腐蝕與防護、熱力設備水氣化過程、電廠燃料及用油、環(huán)境監(jiān)測評價、水及廢水處理、金工實習、生產實習、課程設計(化工原理、電鍍與化學電源)、畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

電廠化學專業(yè)方向

電廠廢水處理、電鍍工藝。

電廠化學專業(yè)就業(yè)面向

電廠、熱力公司、企業(yè)自備電廠，從事生產過程中化學方面的生產工藝設計、廢水處理、環(huán)境監(jiān)測及生產運行管理等工作。

3、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)發(fā)展前景

“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點經驗將進一步推廣,在科學發(fā)展觀的引領下，將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會快速發(fā)展。社會公用事業(yè)，公共服務等公共領域信息化步伐加快。

文教衛(wèi)生，社會保險，社會治安，公共交通，供水供暖供電系統，社區(qū)服務等公共領域將廣泛應用信息技術，金字系列重點應用工程與數字奧運會勝利完成,社會公共領域信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務信息技術進入家庭，推進家庭信息化的發(fā)展。

智能建筑、小區(qū)逐步推廣，電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及，使信息技術大量進入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發(fā)展。全國家庭電腦普及率2005年將達8-10%，城市家庭電腦普及率達20-30%，2010全國家庭電腦普及率將達15-20%，城市家庭電腦普及率達40-50%，信息家電數字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質量。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

計算機應用專業(yè)發(fā)展方向

巨型化

巨型化是指計算機的運算速度更高、存儲容量更大、功能更強。目前正在研制的巨型計算機其運算速度可達每秒百億次。

微型化

微型計算機已進入儀器、儀表、家用電器等小型儀器設備中，同時也作為工業(yè)控制過程的心臟，使儀器設備實現“智能化”。隨著微電子技術的進一步發(fā)展，筆記本型、掌上型等微型計算機必將以更優(yōu)的性能價格比受到人們的歡迎。

網絡化

隨著計算機應用的深入，特別是家用計算機越來越普及，一方面希望眾多用戶能共享信息資源，另一方面也希望各計算機之間能互相傳遞信息進行通信。

計算機網絡是現代通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網絡己在現代企業(yè)的管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，如銀行系統、商業(yè)系統、交通運輸系統等。

智能化

計算機人工智能的研究是建立在現代科學基礎之上。智能化是計算機發(fā)展的一個重要方向，新一代計算機，將可以模擬人的感覺行為和思維過程的機理，進行“看”、“聽”、“說”、“想”、“做”，具有邏輯推理、學習與證明的能力。

4、財務會計專業(yè)

財務會計專業(yè)目標

(1)會計目標，即財務報告的目標，是指會計處理系統應達到的境地和標準。它主要涉及向哪些信息使用者提供信息以及向信息使用者提供什么樣的信息兩個方面。

(2) 企業(yè)財務會計的目標

企業(yè)財務會計的主要目標是向政府機構、企業(yè)外部投資者、債權人和其他與企業(yè)有利益關系的單位和個人及企業(yè)管理當局等一系列信息使用者提供有利于做出投資、信貸決策及其他有關決策的企業(yè)財務狀況、經營業(yè)績和財務狀況變動的各種財務信息和非財務信息。

主要包括關于資產、負債和所有者權益狀況、現金流動或其他資金流動等能夠反映企業(yè)財務實力、變現能力和償債能力的信息;關于收入、利潤形成及其分配等能反映企業(yè)經營業(yè)績、獲利能力、支付現金股利能力及重新投資能力的信息。

(3) 20世紀60年代以來，會計目標已經逐步成為會計理論研究的邏輯起點。

(4) 主流會計目標理論介紹：受托責任學派和決策有用學派。

財務會計專業(yè)主干課程

會計總論、會計科目、帳戶與復式記帳的應用、會計憑證、帳簿及報表、會計核算及會計工作組織等會計常用知識、資產負債及所有權者權益、營業(yè)收入費用利潤、財務報表分析、會計法、稅收法規(guī)及稅收證書管理手把手教做賬、電腦上教做帳(學習財務軟件)。

財務會計專業(yè)作用

第一，財務會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為。

企業(yè)財務會計通過其反映職能。提供有關企業(yè)財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。

第二，財務會計有助于企業(yè)加強經營管理，提高經濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展;

企業(yè)經營管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經濟效益、經營成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運。

第三，財務會計有助于考核企業(yè)管理層經濟責任的履行情況。

企業(yè)接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。

5、電力營銷專業(yè)

電力營銷專業(yè)存在問題

1、市場營銷管理觀念薄弱，部門機制不完善。

(1)市場營銷管理觀念薄弱。供電企業(yè)作為商品的生產者與經營者，以追求最大的經濟效益為目的，以鞏固和發(fā)展市場為企業(yè)生存與發(fā)展的基礎。

長期以來，電力的供不應求，使整個供電企業(yè)按照嚴密的計劃經濟模式運行，發(fā)展靠政府、效益靠政策、管理靠行政手段，電力從上網到銷售等各個環(huán)節(jié)以及電力的需求均靠計劃來調節(jié)，以實現電力的產、供、銷一致。

這種大鍋飯局面造成了領導層和員工的營銷管理觀念淡薄。隨著農網改造的完成、電力體制改革、廠網分開，提高供電業(yè)的市場營銷觀念，搞好電力營銷管理，提高企業(yè)效益，實現企業(yè)的快速發(fā)展，將是我國供電部門提高市場競爭力的關鍵。

(2)供電部門機制不完善、電力營銷機構有待改組。供電企業(yè)的核心業(yè)務應該是電力營銷，電力營銷工作的質量關系到企業(yè)自身的生存和發(fā)展，決定著企業(yè)的市場競爭力，最終影響企業(yè)效益。但大多數供電部門或是沒有建立起電力營銷職能部門，或是缺乏與其他職能部門的有效協調。

我國供電部門的管理體制與運行機制不完善，其內部缺乏競爭、激勵和自我約束機制，使廣大職工的積極性沒有發(fā)揮出來。我們在管理上應充分認清電力營銷的重要性，準確定位，使一切生產經營活動服從和服務于電力營銷的需要，利用供電部門營銷機構改革的有利時機完善各種激勵、約束機制。

2、電力銷售渠道不暢通，供電服務滯后于用戶的用電需求。

電力是一種商品，如今以打破壟斷，引入市場競爭為取向，以"廠網分開，競價上網"為標志的電力工業(yè)體制改革已成為我國電力走向市場的途徑。電力面對市場的根本任務就是優(yōu)質服務。

多年來，供電企業(yè)供不應求的"賣方市場"，使電力企業(yè)員工形成"門難進，臉難看，事難辦"的作風，對大量的最終用戶缺少研究，沒有完整的售前、售后服務體系，如報裝接電手續(xù)繁瑣，故障處理不及時、不到位，制約了電力銷售，影響電力市場的正常發(fā)育，形成了一個"賣不掉"、"買不到"和"買不起"同時并存的充滿結構性矛盾的電力銷售市場。

另外，居民住宅供電設施的設計標準低、進戶線徑細小也不適應居民用電的需求，因而導致部分銷售市場的丟失。

3、電網建設滯后，存在有電送不出和有電用不上的現象，嚴重影響電力供應。

由于電網建設長期滯后于電源建設，存在有電用不上的現象。長期以來電網建設投入不足，城市電網陳舊老化，農村電網簡陋薄弱，使電力無法暢通無阻地輸送到任何一個電力需求的地方。于是就形成了"有電送不出、用電得不到保障"的局面。

4、電價形成機制不科學，過高的電價水平抑制了用戶用電需求。

電價是電力市場的杠桿，它不僅影響電力供應，而且影響電力銷售。

隨著電力工業(yè)體制改革和電力市場的發(fā)展，現行電價政策、測算制定電價的方法等已越來越不適應新的形勢要求。在不同地區(qū)由于價外加價等種種原因，相同性質的用電在同一省份內，城市與城市之間電價不一樣，同一城市內不同居住區(qū)的用戶電價也不一樣。

農村與農村更是不一樣，電價五花八門，國家規(guī)定的與用戶繳納的大不一樣，許多地區(qū)電價奇高，不僅制約了電力銷售市場的拓展，而且影響了家電在農村的普及率。為此，應堅決取締"中間層"的價外加價，實行同網同質同價，這是凈化拓展電力銷售市場的長遠戰(zhàn)略。

三、蘭州電力學校簡介

蘭州電力學校簡介

蘭州電力學校坐落于蘭州安寧區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全。蘭州電力學校、甘肅電業(yè)職工中等專業(yè)學校、甘肅電力繼續(xù)教育中心三塊牌子，一套機構，分署辦公，甘肅電力黨校掛靠在學校。

蘭州電力學校拓展閱讀

十幾年來，蘭州電力學校先后招收國家任務生、社會委培生、市場調節(jié)生等類學生，為社會和系統培養(yǎng)畢業(yè)生3104名，為甘肅電力系統和農電系統培訓學員近16000人。 經過十幾年、尤其是90年代中后期的迅速發(fā)展，學校已經成為甘肅省中專學校的佼佼者，建有一座中型實習工廠，有計算機多媒體教室、電子閱覽室等18個實驗室和校園計算機網絡。