2024濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備運(yùn)用技術(shù)。

一、2024濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護(hù)理專業(yè)內(nèi)容

全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷壐黝愥t(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

2、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

助產(chǎn)主要課程

護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。

3、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)發(fā)展前景

目前，關(guān)于此專業(yè)的培養(yǎng)模式，國家還沒有給出相應(yīng)的政策及規(guī)定，大部分學(xué)校依舊是按照5年制的培養(yǎng)模式去培養(yǎng)四年制的影像方面的人才。06屆畢業(yè)生，是全國第一批四年制影像人才的畢業(yè)的年份，他們的就業(yè)及工作形勢，勢必會對國家政策產(chǎn)生影響。湖南省衛(wèi)生廳高度關(guān)注此專業(yè)的基本情況， 有望根據(jù)06屆情況，提出相應(yīng)的解決辦法鑒于06屆要一年后才能反映真實(shí)情況，衛(wèi)生廳也不能及時(shí)解決。

4、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，從事牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)主要課程

口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔修復(fù)工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

5、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)介紹

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)培養(yǎng)要求

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法，有為國家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神;系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

6、醫(yī)療設(shè)備運(yùn)用技術(shù)專業(yè)

醫(yī)療設(shè)備運(yùn)用技術(shù)就業(yè)方向

1. 大型醫(yī)院的器械科、設(shè)備科或醫(yī)學(xué)工程科等部門負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備規(guī)劃購置、驗(yàn)收安裝、維修保養(yǎng)、技術(shù)管理等工作。2. 中外醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)從事醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品銷售、維修服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、裝配測試、質(zhì)量控制等工作。

醫(yī)療設(shè)備運(yùn)用技術(shù)主要課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、物理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、臨床醫(yī)學(xué)概論、電路、C程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、專業(yè)英語、醫(yī)用治療設(shè)備導(dǎo)論、醫(yī)療設(shè)備測控技術(shù)、電外科設(shè)備制作與分析、外科與圖像引導(dǎo)技術(shù)、醫(yī)學(xué)儀器應(yīng)用和設(shè)計(jì)、醫(yī)療設(shè)備維修技術(shù)(雙語)、醫(yī)療設(shè)備可靠性設(shè)計(jì)、微創(chuàng)外科設(shè)備與技術(shù)實(shí)訓(xùn)、生命支持設(shè)備與技術(shù)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)院專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

三、濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校簡介

濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校簡介

學(xué)校是一所師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、在國內(nèi)享有較高聲譽(yù)、被教育部首批確定為國家級重點(diǎn)的國辦普通中專學(xué)校，目前是山東省辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益和社會影響力最好的中等專業(yè)學(xué)校之一。

學(xué)校先后被授予“濟(jì)南市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程學(xué)校”、“國家西部教育顧問學(xué)校”、“全國職業(yè)教育人才就業(yè)示范基地”、“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “山東大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校還是山東省職業(yè)院校協(xié)會副會長單位，山東省中職研究會會長單位和中國職教學(xué)會衛(wèi)生教育專業(yè)委員會副主任單位。