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2024萊西市機(jī)械工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-05-27 280

2024萊西市機(jī)械工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:機(jī)電一體化、數(shù)控機(jī)床、模具設(shè)計與加工、計算機(jī)應(yīng)用、財會、市場營銷。

2024萊西市機(jī)械工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024萊西市機(jī)械工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 萊西市機(jī)械工程學(xué)校 機(jī)電一體化
2 萊西市機(jī)械工程學(xué)校 數(shù)控機(jī)床
3 萊西市機(jī)械工程學(xué)校 模具設(shè)計與加工
4 萊西市機(jī)械工程學(xué)校 計算機(jī)應(yīng)用
5 萊西市機(jī)械工程學(xué)校 財會
6 萊西市機(jī)械工程學(xué)校 市場營銷

二、2024萊西市機(jī)械工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、機(jī)電一體化專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強(qiáng)的實際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

2、數(shù)控機(jī)床專業(yè)

數(shù)控機(jī)床技術(shù)應(yīng)用

數(shù)控機(jī)床是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動化機(jī)床,能夠根據(jù)已編好的程序,使機(jī)床動作并加工零件。它綜合了機(jī)械、自動化、計算機(jī)、測量、微電子等最新技術(shù),使用了多種傳感器,在數(shù)控機(jī)床上應(yīng)用的傳感器主要有光電編碼器、直線光柵、接近開關(guān)、溫度傳感器、霍爾傳感器、電流傳感器、電壓傳感器、壓力傳感器、液位傳感器、旋轉(zhuǎn)變壓器、感應(yīng)同步器、速度傳感器等,主要用來檢測位置、直線位移和角位移、速度、壓力、溫度等。

數(shù)控機(jī)床工作原理

1、根據(jù)被加工零件的圖樣與工藝規(guī)程,用規(guī)定的代碼和程序格式編寫加工程序。2、將所編程序指令輸入機(jī)床數(shù)控裝置。3、數(shù)控裝置將程序(代碼)進(jìn)行譯碼、運(yùn)算之后,向機(jī)床各個坐標(biāo)的伺服機(jī)構(gòu)和輔助控制在發(fā)出信號,以驅(qū)動機(jī)床的各運(yùn)動部件,并控制所需要的輔助動作,最后加工出合格的零件。

3、模具設(shè)計與加工專業(yè)

模具設(shè)計與加工培養(yǎng)要求

模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平,設(shè)計方面達(dá)到助理設(shè)計師的水平。

模具設(shè)計與加工課程設(shè)置

機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計、沖壓工藝與沖模具設(shè)計、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機(jī)加工實習(xí)、鉗工技能實訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實訓(xùn)、模具技能實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

4、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機(jī)應(yīng)用主要課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機(jī)平面與動畫設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

5、財會專業(yè)

財會培養(yǎng)目標(biāo)

會計專業(yè)涉獵領(lǐng)域廣,包括:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務(wù)管理,破產(chǎn)清算,法務(wù)會計,預(yù)算制定,商業(yè)咨詢等。會計專業(yè)在我國一直都是熱門專業(yè)。

財會培養(yǎng)要求

學(xué)生應(yīng)掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識:掌握會計學(xué)的分析方法,熟悉國內(nèi)外相關(guān)會計法規(guī)及國際慣例,具有較強(qiáng)的會計實務(wù)操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài),具有良好的職業(yè)道德。以上是好學(xué)校招生網(wǎng)為大家整理的山東科技專修學(xué)院的招生要求,想要報讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以參考一下。希望各位學(xué)子都能找到理想的學(xué)校。

6、市場營銷專業(yè)

市場營銷主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務(wù)營銷、客戶關(guān)系管理、定價管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務(wù)、財政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。

市場營銷培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。

三、萊西市機(jī)械工程學(xué)校簡介

萊西市機(jī)械工程學(xué)校,位于青島萊西市望城街道辦事處駐地,是一所以加工制造類專業(yè)為主的中等職業(yè)學(xué)校,始建于1966年。學(xué)校占地面積60畝,建筑面積14182平方米?,F(xiàn)有在校生1100余人,教職工110名,其中“雙師型”教師42名,高級技師5名,技師12名,高級工19名,擁有省、市級教學(xué)能手28名。

學(xué)校現(xiàn)開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、商務(wù)韓語等專業(yè),為學(xué)生打通高端就業(yè)、高職升學(xué)、出國深造三條綠色發(fā)展通道。

學(xué)校與山東師范大學(xué)、山東旅游職業(yè)學(xué)院等高等院校合作辦學(xué),經(jīng)面試合格的商務(wù)韓語班學(xué)生參加高考可對口升入山東師范大學(xué)空乘專業(yè)本科就讀;高考未達(dá)本科線可對口升入山東旅游職業(yè)學(xué)院??凭妥x。

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