晉中藝術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

職業(yè)學(xué)校和藝術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)都各不相同，同學(xué)們需要了解清楚學(xué)校的專業(yè)開(kāi)設(shè)情況。所以報(bào)讀晉中藝術(shù)學(xué)校的時(shí)候，除了了解學(xué)校的辦學(xué)條件外，更應(yīng)該了解學(xué)校的專業(yè)開(kāi)設(shè)情況，看看學(xué)校有沒(méi)有自己感興趣的專業(yè)，明白專業(yè)學(xué)習(xí)的是什么，以后出來(lái)的就業(yè)方向等。

晉中藝術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

戲曲表演、戲曲音樂(lè)、聲樂(lè)鍵盤(pán)、管弦樂(lè)、舞蹈表演、美術(shù)繪畫(huà)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、社會(huì)文化藝術(shù)。

晉中藝術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

戲曲表演專業(yè)

戲曲表演指的是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇的表演。戲曲的內(nèi)涵包括唱念做打，綜合了對(duì)白、音樂(lè)、歌唱、舞蹈、武術(shù)和雜技等多種表演方式，不同于西方將歌劇、舞劇、話劇。

主要特點(diǎn)：就藝術(shù)的假定性來(lái)說(shuō)，凡藝術(shù)皆有程式，由于藝術(shù)家運(yùn)用的物質(zhì)材料性質(zhì)不同，藝術(shù)語(yǔ)言不同，民族風(fēng)格不同，就使所反映的客觀生活的形貌也不相同。通常所說(shuō)形似神似之別，寫(xiě)意寫(xiě)實(shí)之別，虛擬摹真之別等等，就是客觀生活經(jīng)過(guò)不同藝術(shù)手段、不同藝術(shù)方法和不同觀點(diǎn)在創(chuàng)作上的表現(xiàn)，從而也有了不同種類、不同程度的程式。中國(guó)戲曲的表演程式是運(yùn)用歌舞手段表現(xiàn)生活的一種表演技術(shù)格式。

唱、念、做、打和音樂(lè)伴奏皆有程式，是戲曲表演的主要特點(diǎn)。這一特點(diǎn)制約著戲曲形象創(chuàng)造的一切方面，也貫串于舞臺(tái)演出的結(jié)構(gòu)體制。生活的自然形態(tài)和任何一種表演因素，如果不轉(zhuǎn)化為程式，就不能統(tǒng)一于戲曲的舞臺(tái)演出風(fēng)格。從這一點(diǎn)說(shuō)，程式是戲曲創(chuàng)造舞臺(tái)形象的特殊藝術(shù)語(yǔ)匯，沒(méi)有程式，就沒(méi)有戲曲的表演藝術(shù)。產(chǎn)生程式的根本原因，在于原始的廣場(chǎng)藝術(shù)和群眾直接交流，民間藝人用傳統(tǒng)的創(chuàng)作方法，在簡(jiǎn)陋的物質(zhì)條件下，吸收民間歌舞、說(shuō)唱藝術(shù)、滑稽表演和武術(shù)雜技等各種技藝中的表演因素和表演技術(shù)，從表現(xiàn)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)到表現(xiàn)復(fù)雜紛紜的生活現(xiàn)象，從各種表現(xiàn)手段簡(jiǎn)單的調(diào)整到復(fù)雜的綜合并加以規(guī)范化的結(jié)果。這個(gè)復(fù)雜的藝術(shù)加工過(guò)程，主要貫串于3點(diǎn)：歌舞化、戲劇化、節(jié)奏化。

不同的性格，所選擇的專業(yè)也是不一樣的。我們可以了解到晉中藝術(shù)學(xué)校里開(kāi)設(shè)的專業(yè)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)，都是應(yīng)用型的專業(yè)，是專為社會(huì)、市場(chǎng)相結(jié)合所開(kāi)設(shè)的專業(yè)，只要同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g，將專業(yè)技能知識(shí)學(xué)好，那么同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展應(yīng)該是非常不錯(cuò)的。