2024開平吳漢良理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024開平吳漢良理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計算機軟件、計算機及應(yīng)用、計算機及外設(shè)維修、電子商務(wù)及市場營銷、財會電算化、金融與銀行實務(wù)、英語及計算機應(yīng)用(文秘)、汽車運用與維修、電腦美術(shù)設(shè)計、電子信息技術(shù)、幼兒師范教育。

一、2024開平吳漢良理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	開平吳漢良理工學(xué)校	計算機軟件
2	開平吳漢良理工學(xué)校	計算機及應(yīng)用
3	開平吳漢良理工學(xué)校	計算機及外設(shè)維修
4	開平吳漢良理工學(xué)校	電子商務(wù)及市場營銷
5	開平吳漢良理工學(xué)校	財會電算化
6	開平吳漢良理工學(xué)校	金融與銀行實務(wù)
7	開平吳漢良理工學(xué)校	英語及計算機應(yīng)用(文秘)
8	開平吳漢良理工學(xué)校	汽車運用與維修
9	開平吳漢良理工學(xué)校	電腦美術(shù)設(shè)計
10	開平吳漢良理工學(xué)校	電子信息技術(shù)
11	開平吳漢良理工學(xué)校	幼兒師范教育

二、2024開平吳漢良理工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機軟件專業(yè)

計算機軟件應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(大類)類 計算機及應(yīng)用、計算機情報、計算機應(yīng)用與維護、計算機原理與維修、計算機輔助制圖、計算機信息管理、計算機組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機器件與設(shè)備、計算機科學(xué)理論、計算機通信、計算機控制、計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與工程、計算機教育、計算機信息管理與計算機系統(tǒng)、計算機應(yīng)用與信息管理、計算機技術(shù)與維修、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全。

計算機(軟件)類 計算數(shù)學(xué)及其應(yīng)用軟件、信息與計算科學(xué)、計算機軟件、計算機(軟件)、計算機軟件及應(yīng)用、計算機軟件與科學(xué)、軟件工程、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)。

計算機(網(wǎng)絡(luò)管理)類 計算機網(wǎng)絡(luò)工程、圖文信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體應(yīng)用、信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息處理、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)傳播、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察。

2、計算機及應(yīng)用專業(yè)

計算機及應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

計算機及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機及應(yīng)用就業(yè)方向

計算機及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

3、計算機及外設(shè)維修專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素質(zhì)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機技術(shù)。包括硬件、軟件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。能在教育科研、政府行政、工商企業(yè)、金融證券、郵政電信、交通運輸、財政保險等行業(yè)從事計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)前景：計算機軟硬件維護、計算機外設(shè)日常維護、網(wǎng)吧管理維護、網(wǎng)站管理、計算機網(wǎng)絡(luò)及硬軟見組裝、計算機軟硬件方面的營銷、平面制圖、網(wǎng)頁制作。

學(xué)習(xí)課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)英語、思想政治教育、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息學(xué)、微機原理、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

培養(yǎng)目標(biāo)與要求：培養(yǎng)熟悉計算機軟件、硬件應(yīng)用方面的基本知識，掌握計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及組成，具備計算機系統(tǒng)測試、維護與維修能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

4、電子商務(wù)及市場營銷專業(yè)

電子商務(wù)及市場營銷培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是與企業(yè)經(jīng)營管理實踐密切結(jié)合的一門應(yīng)用性較強的學(xué)科，重點學(xué)習(xí)和研究市場營銷原理、方法和策略。本專業(yè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)面寬，掌握市場營銷理論及方法、具備工商管理的知識和技能，具有良好素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有開拓精神和市場營銷務(wù)實能力的應(yīng)用復(fù)合型高職人才。

　　電子商務(wù)及市場營銷就業(yè)方向：市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、商品推銷、客戶服務(wù)等工作。市場營銷人員是各類型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)中國有關(guān)資料統(tǒng)計，市場營銷人員一直都是最受歡迎、最供不應(yīng)求的人才,隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。

5、財會電算化專業(yè)

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

財會電算化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

財會電算化專業(yè)主要課程

理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學(xué)英語、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)技能課。

6、金融與銀行實務(wù)專業(yè)

金融管理與實務(wù)專業(yè)介紹

主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。

7、英語及計算機應(yīng)用(文秘)專業(yè)

現(xiàn)代文秘專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系 文秘職業(yè) 統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復(fù)合型人才。

現(xiàn)代文秘專業(yè)實踐環(huán)節(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、實驗實訓(xùn)、社會調(diào)查、校外實習(xí)、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓(xùn)。

現(xiàn)代文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。

8、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)模式簡介

任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)之中，學(xué)生通過對任務(wù)進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出哪些是舊知識，哪些是新知識，在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成實現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。而“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動”是在“任務(wù)驅(qū)動”的基礎(chǔ)上，將任務(wù)與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強調(diào)適應(yīng)崗位工作需要這一教育目標(biāo)，更強調(diào)崗位工作任務(wù)的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務(wù)。在職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)中，教學(xué)要求的落實、教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個具體的任務(wù)之中，因而任務(wù)的合理確定十分關(guān)鍵。

汽車運用與維修專業(yè)公共課程

高等數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、政治經(jīng)濟學(xué)等

汽車運用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)選修課程

視學(xué)校開設(shè)課程而定。

9、電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)

發(fā)展方向

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，具備獨立從事平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計以及多種藝術(shù)設(shè)計等工作能力的高級技術(shù)型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能在廣告公司、綜合企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司工作。要求掌握電腦藝術(shù)創(chuàng)作軟件及藝術(shù)的基本理論和基本知識，具有藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，能夠利用多種軟件工具實現(xiàn)不同設(shè)計項目。

主干課程

素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計、字體與標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、藝術(shù)概論、設(shè)計概論、攝影(含外出寫生)、透視、展示設(shè)計(含外出寫生)、corelDRAW、photoshop、CAD、網(wǎng)頁設(shè)計、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭制作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向

培養(yǎng)能熟練運用計算機進行藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作，能在藝術(shù)設(shè)計部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司、新聞媒體、學(xué)校等部門從事視覺傳達設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計等工作的高技能人才。

10、電子信息技術(shù)專業(yè)

電子信息技術(shù)專業(yè)主要課程

電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)等。

電子信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及維護管理工作。

11、幼兒師范教育專業(yè)

幼兒師范教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以培養(yǎng)專業(yè)知識過硬，專業(yè)技能扎實，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育一線工作的高素質(zhì)教師和初中級實用型人才。

著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語專職教師。

幼兒師范教育專業(yè)課程

計算機、書法、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、教師口語、幼兒園科學(xué)教育、幼兒活動設(shè)計等課程。

幼兒師范教育師資設(shè)備

專業(yè)教師15人，其中高級教師6人，“雙師型”教師9人，四川省普通話測試員2人，全國金牌主持人1人。

學(xué)校配置有電子琴房3個，舞蹈形體室1個，音樂專業(yè)教室1個，鋼琴教室1個，美術(shù)室3個。

三、開平吳漢良理工學(xué)校簡介

開平市吳漢良理工學(xué)校簡介

開平市吳漢良理工學(xué)校創(chuàng)建于1981年，是一所創(chuàng)辦較早、知名度較高的公立學(xué)校，集大專(聯(lián)辦)、職業(yè)高中、中專學(xué)歷教育和培訓(xùn)、技能鑒定等級考證為一體的職業(yè)高中，是開平市唯一一所國家級重點職中，又是國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機等級英語等級考點、廣東省中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心、廣東省勞動廳計算機高新技術(shù)等級考點、開平市財會電算化初級中級證及會計證考點及培訓(xùn)點、電子電工制冷家電等級證考點。

開平市吳漢良理工學(xué)校辦學(xué)條件

校座落于三埠新昌逕頭開發(fā)區(qū)，占地面積105畝，建筑面積35000平方米，包括教學(xué)大樓、實習(xí)實訓(xùn)中心大樓、圖書館、教工宿舍樓、男生宿舍樓、女生宿舍樓、師生飯?zhí)靡约靶＾k工廠等。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有適應(yīng)各專業(yè)需要的實訓(xùn)場室32個，達到一人一工位的要求，為充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，還建立校園網(wǎng)，可隨時登陸國際互聯(lián)網(wǎng)。目前，在校學(xué)生2300多人?，F(xiàn)有教職工142人，其中研究生1人，高級教師15人、中級教師56人，雙師型教師50多人。

開平市吳漢良理工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，加強素質(zhì)教育，面向社會主義市場經(jīng)濟，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的初、中級技術(shù)工人和管理人員，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)校堅持理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)復(fù)合型人才，使畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，長期班與短訓(xùn)班并舉，多層次，多形式培養(yǎng)各種人才。