2024上饒安防工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024上饒安防工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：物流、文秘、消防、航空服務(wù)、鐵路運(yùn)輸管理、國防教育。

一、2024上饒安防工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024上饒安防工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、物流專業(yè)

課程設(shè)置

物流地理、商品學(xué)、叉車駕駛、社交禮儀、商貿(mào)談判、推銷技巧、企業(yè)物流管理、物流財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)等。

就業(yè)方向

物流企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部物流部門從事運(yùn)輸、倉儲、配送、貨代、營銷、客戶服務(wù)、信息等操作和管理工作;職業(yè)崗位有：配載員、采購員、倉管員、業(yè)務(wù)員、訂單員、叉車司機(jī)、理貨員、防損員、信息員等。

2、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實(shí)的文秘知識和技能的中高級復(fù)合型人才。實(shí)踐環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實(shí)習(xí)、畢業(yè)社會實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、社會調(diào)查、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和秘書綜合實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實(shí)到各級政府機(jī)關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計(jì)、組織，人力資源管理等工作。

3、消防專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握火災(zāi)科學(xué)的基本理論、消防安全技術(shù)與方法、安全消防政策法規(guī)，具有消防安全管理、火災(zāi)隱患評價(jià)、控制及安全消防設(shè)施操作能力的化工生產(chǎn)安全及消防管理高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

專業(yè)前景

近年來，隨著城市化建設(shè)的快速發(fā)展，大量農(nóng)村人口進(jìn)入到城市住上了高樓大廈，過上了幸福美滿的生活。但問題也出現(xiàn)了我國消防工作還跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐，特別是消防人才的緊缺，使重特大火災(zāi)仍時(shí)有發(fā)生，這暴露出我國消防工作社會化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進(jìn)一步優(yōu)化、完善，而究竟最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)與規(guī)范——世行缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員不到5萬，與市場未來需要30萬持證上崗的缺口嚴(yán)重不足，所以選擇消防工程專業(yè)，發(fā)展空間無限!

4、航空服務(wù)專業(yè)

主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)、語文、英語、形體、禮儀、民航客運(yùn)服務(wù)、民航基礎(chǔ)知識、航空禮儀、專業(yè)化形象、形體、藝術(shù)欣賞、航空地理、旅游基礎(chǔ)知識、航空英語、乘務(wù)中英文廣播詞、飛機(jī)機(jī)型與客艙設(shè)備、民航服務(wù)心理學(xué)、民航法、語言技巧、民航訂座系統(tǒng)操作等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能從事國內(nèi)外航空公司的空勤、地勤;國際豪華游輪、商務(wù)部批準(zhǔn)的外派項(xiàng)目(國外、境外五星級以上酒店、機(jī)場免稅店)等高技能應(yīng)用人才。機(jī)場和民航運(yùn)輸服務(wù)部門，從事機(jī)場、候機(jī)樓、賓館等地面服務(wù)工作及飛機(jī)空中乘務(wù)工作。

5、鐵路運(yùn)輸管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能從事鐵道交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)營管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運(yùn)輸行車組織、客運(yùn)組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。主要學(xué)習(xí)車站設(shè)備技術(shù)、動車與供電技術(shù)、信號與通信技術(shù)、車站運(yùn)營工作、客運(yùn)服務(wù)、調(diào)度運(yùn)營工作、安全管理、服務(wù)禮儀等課程。

課程設(shè)置

運(yùn)輸營銷學(xué)、交通運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備、運(yùn)輸組織、站場及樞紐、牽引計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)、物流管理、現(xiàn)代運(yùn)輸信息技術(shù)、運(yùn)輸成本管理、鐵路運(yùn)輸現(xiàn)場實(shí)習(xí)、鐵路運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備、鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)經(jīng)營機(jī)構(gòu)及組織、案例教學(xué)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向

國家鐵路運(yùn)輸企業(yè)， 地方鐵路運(yùn)輸企業(yè)有專用鐵道的國家大中型企業(yè)的運(yùn)輸管理部門城市軌道地面交通的運(yùn)營部門及地下鐵道港口鐵路運(yùn)輸部門以及輪渡公司等。

6、國防教育專業(yè)

專業(yè)簡介

國防教育是國防建設(shè)的基礎(chǔ)，是國防戰(zhàn)略的重要組成部分。它是人類社會發(fā)展到一定階段，由于國防的需要而產(chǎn)生的社會各領(lǐng)域的教育現(xiàn)象。其教育的目的十分明確，就是要提高軍民的國防意識，強(qiáng)化其國防觀念，從而進(jìn)一步增強(qiáng)捍衛(wèi)國家安全的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)在眾公共管理類專業(yè)中具有其獨(dú)特性，它要求學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行國防教育理論和國防教育管理理論的學(xué)習(xí)，并同時(shí)要經(jīng)過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，以達(dá)到政治合格、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、身體素質(zhì)良好的要求。其實(shí)踐課程包括軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、征兵工作等。

就業(yè)方向

近幾年來，我國高度重視國防后備力量建設(shè)，需要大量國防教育與管理人才，因此該專業(yè)就業(yè)形勢良好。畢業(yè)后可入伍到現(xiàn)役部隊(duì)任軍隊(duì)干部，也可到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務(wù)管理等工作，亦可到各大中專院校和國防教育研究領(lǐng)域從事人民武裝和國防教育的管理、教學(xué)、科研等工作，還可到中等學(xué)校從事基礎(chǔ)教育工作。

三、上饒安防工程學(xué)校簡介

上饒安防工程學(xué)校簡介

上饒市安防工程學(xué)校是經(jīng)江西省上饒市教育局批準(zhǔn)成立的唯一一所以特色培養(yǎng)安防領(lǐng)域科技人才的全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處上饒市中心西北郊。占地面積約 60 畝。東鄰上饒經(jīng)開區(qū)公安分局;南接上饒市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū);西毗 320 國道;北臨梨溫高速。風(fēng)景秀麗，眾網(wǎng)交錯，人文繁華。地理位置十分優(yōu)勢，是集學(xué)習(xí)、觀光為一體的風(fēng)水寶地。

上饒安防工程學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，生活設(shè)施齊全，教育理念與時(shí)俱進(jìn)，教育方向旗幟鮮明，教育管理科學(xué)務(wù)實(shí)。肩負(fù)著為社會培養(yǎng)、輸送合格的實(shí)用型專業(yè)人才的艱巨任務(wù)。目前有國防教育(士官方向);鐵路運(yùn)輸管理(城市軌道運(yùn)輸管理);航空服務(wù)專業(yè);消防;特勤方向;文秘;物流等熱門專業(yè)。

上饒安防工程學(xué)校人才培養(yǎng)

學(xué)生在校期間不僅要奠實(shí)文化基礎(chǔ)，學(xué)會做人的道理，還要掌握軍事列隊(duì)，電腦操作，擒拿格斗，警棍盾牌，越野障礙，拳擊散打等各種技能。同時(shí)，學(xué)校與國家多所高等院校建立了聯(lián)合辦學(xué)渠道，為在校的學(xué)生創(chuàng)造更多更高的學(xué)習(xí)平臺。學(xué)生在本校學(xué)習(xí)期間可報(bào)考國家高等院校，以提高自身的學(xué)歷層次，并獲得國家認(rèn)可的大學(xué)學(xué)歷及相應(yīng)的資格證書。