江西信息科技學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

在報(bào)考學(xué)校以前，同學(xué)們應(yīng)該首先確認(rèn)好自己想要就讀什么樣的專業(yè)，畢竟不同的專業(yè)有不同的就業(yè)方向，選擇專業(yè)也應(yīng)該是報(bào)考的頭等大事。接下來對江西信息科技學(xué)校感興趣的同學(xué)，就和小編一起來看看學(xué)校開設(shè)有哪些專業(yè)吧!

江西信息科技學(xué)校專業(yè)設(shè)置：客戶信息服務(wù)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化。

江西信息科技學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

專業(yè)簡介

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， [1] 面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較強(qiáng)的理財(cái)、用財(cái)、核算及各類會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的工作能力，并熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化管理信息系統(tǒng)處理，從事企事業(yè)單位的收銀、出納、財(cái)務(wù)管理等工作的中等管理人才。具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)工作的能力。具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器操作等技能。具有計(jì)算機(jī)操作技能和使用會(huì)計(jì)軟件的能力。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位。

江西信息科技學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂理視唱練耳、幼兒語言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。

小編總結(jié)

不同的專業(yè)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，很多同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候?qū)Ω鱾€(gè)專業(yè)并沒有做詳細(xì)了解，就盲目報(bào)考了，這對于我們將來的發(fā)展是不利的。同學(xué)們應(yīng)該立足于自己的未來，將目光放長遠(yuǎn)一些，通過選擇專業(yè)來對自己的未來做出規(guī)劃。