2024登封少林弘武中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024登封少林弘武中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：計算機專業(yè)、駕駛員培訓、導游專業(yè)、影視演藝專業(yè)、佛學研究專業(yè)。

一、2024登封少林弘武中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024登封少林弘武中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機專業(yè)專業(yè)

計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。

計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前兩年半注重自然科學基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。

2、駕駛員培訓專業(yè)

招收年滿18周歲，身體符合機動車申領(lǐng)條件的應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生及“三校生”，學制四年。通過學習，學生畢業(yè)時能掌握汽車相關(guān)知識，熟練駕駛大、中型客、貨汽車，熟悉汽車客、貨運業(yè)務(wù)，能取得大、中型客貨汽車駕駛資格證、預備技師資格證。本專業(yè)為社會定向培養(yǎng)技術(shù)過硬、高素質(zhì)的大、中型客、貨車駕駛員。

3、導游專業(yè)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導游基礎(chǔ)知識和執(zhí)業(yè)操作規(guī)范，具備較強的導游講解、旅游接待服務(wù)和處理突發(fā)事件的能力，從事景區(qū)(點)講解、地陪導游、全陪導游、出境領(lǐng)隊、旅游咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

4、影視演藝專業(yè)專業(yè)

影視表演專業(yè)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。

電影表演是由演員扮演角色，在攝影機前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇，具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法，然而，又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流，演員的表演是觀眾接受的最后形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流，演員在攝影機前的表演并不是觀眾感受到的最后形象。銀幕上的最后形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導演運用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀實性、綜合性、時空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過程，更為電影表演帶來了種種特點，既要求電影表演真切、自然、生活化，同時還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續(xù)創(chuàng)作的適應(yīng)等。

5、佛學研究專業(yè)專業(yè)

佛教的真實含義就是佛學。因為佛教實際上就是釋迦牟尼佛所傳下來的學科;或者可以說，佛法是讓凡夫人通過修學以達到佛之境界的一種方法，因此，佛教就是佛學。中國佛教僧眾辦學始于20世紀初。1903年，湖南僧人笠云得日僧水野梅曉之助，在長沙開福寺首創(chuàng)湖南僧學堂。繼起的有揚州天寧寺的普通僧學堂和南京三藏殿的江蘇僧師范學堂。

三、登封少林弘武中等專業(yè)學校簡介

登封少林弘武中等專業(yè)學校學校簡介

登封少林弘武中等專業(yè)學校，現(xiàn)有學生2000余名，文化課程設(shè)置依據(jù)河南省教育廳印發(fā)的中等職業(yè)學校的教學用書目錄，開設(shè)：政治、語文、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、安全教育、心理健康教育等課程;專業(yè)課設(shè)有套路專業(yè)、散打?qū)I(yè)、硬氣功特訓等課程。學校按照《教師法》和《教師資格條例》的要求，配置專任教師35名，這些專任教師中，文化課教師65%具有高等師范本科或其它大學本科及其以上學歷或具有高中教師任職資格證。