2024魯山中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：種植、養(yǎng)殖、計算機、旅游、幼師、數(shù)控模具、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
一、2024魯山中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
| 序號 |
學校名稱 |
專業(yè)名稱 |
| 1 |
魯山中等專業(yè)學校 |
種植 |
| 2 |
魯山中等專業(yè)學校 |
養(yǎng)殖 |
| 3 |
魯山中等專業(yè)學校 |
計算機 |
| 4 |
魯山中等專業(yè)學校 |
旅游 |
| 5 |
魯山中等專業(yè)學校 |
幼師 |
| 6 |
魯山中等專業(yè)學校 |
數(shù)控模具 |
| 7 |
魯山中等專業(yè)學校 |
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) |
二、2024魯山中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、種植專業(yè)
專業(yè)簡介
植物栽培業(yè)。栽培各種農(nóng)作物以及取得植物性產(chǎn)品的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門，種植業(yè)是農(nóng)業(yè)的主要組成部分之一。利用植物的生活機能，通過人工培育以取得糧食、副食品、飼料和工業(yè)原料的社會生產(chǎn)部門。包括各種農(nóng)作物、林木、果樹、藥用和觀賞等植物的栽培。有糧食作物、經(jīng)濟作物、蔬菜作物、綠肥作物、飼料作物、牧草、花卉等園藝作物。
在中國通常指糧、棉、油、糖、麻、絲、煙、茶、果、藥、雜等作物的生產(chǎn)。亦指狹義的農(nóng)業(yè)，亦稱農(nóng)作物栽培業(yè)。通常指栽培農(nóng)作物以取得植物性產(chǎn)品的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門。在中國，種植業(yè)同林業(yè)、畜牧業(yè)、副業(yè)和漁業(yè)合在一起，為廣義的農(nóng)業(yè)。在國外，種植業(yè)一般同畜牧業(yè)合在一起，統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。
2、養(yǎng)殖專業(yè)
專業(yè)簡介
大學中的養(yǎng)殖是水產(chǎn)養(yǎng)殖。業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動、植物增養(yǎng)殖科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研與管理部門從事科學研究、教學、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的高級科學技術(shù)人才。
3、計算機專業(yè)
專業(yè)簡介
計算機專業(yè)是指計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。
計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術(shù)基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。
4、旅游專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握旅游企業(yè)運營管理基本知識，熟悉我國旅游業(yè)的發(fā)展政策方針，了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)，具備旅游企業(yè)運營與服務、旅行社產(chǎn)品策劃和旅游產(chǎn)品銷售、旅游信息收集、較強的溝通和組織計劃協(xié)調(diào)能力，從事旅游行政管理部門基層服務與管理、旅游企業(yè)運營管理、旅游產(chǎn)品策劃與銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
5、幼師專業(yè)
開設課程
幼兒教育學
了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，進行具體分析和指導。
幼兒衛(wèi)生保健學
深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構(gòu)保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。
6、數(shù)控模具專業(yè)
專業(yè)簡介
現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計算機數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成。
模具是在沖裁、成形沖壓、模鍛、冷鐓、擠壓、粉末冶金件壓制、壓力鑄造，以及工程塑料、橡膠、陶瓷等制品的壓塑或注塑的成形加工中，用以在外力作用下使坯料成為有特定形狀和尺寸的制件的工具。
7、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)
專業(yè)簡介
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是指在計算機技術(shù)的基礎上開發(fā)建立的一種信息技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)通過計算機網(wǎng)絡的廣域網(wǎng)使不同的設備相互連接，加快信息的傳輸速度和拓寬信息的獲取渠道，促進各種不同的軟件應用的開發(fā)，改變了人們的生活和學習方式。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普遍應用，是進入信息社會的標志。
三、魯山中等專業(yè)學校簡介
魯山縣中等專業(yè)學校是2010年8月經(jīng)魯山縣人民政府批準在魯山三高基礎上創(chuàng)建的全日制普通中等職業(yè)學校，原名魯山縣職業(yè)教育中心，現(xiàn)更名魯山縣中等專業(yè)學校。學校設有標準體育場，省內(nèi)一流的實訓大樓(投資1300多萬元，面積13700平方米)，先進的校園多媒體教學系統(tǒng)，高標準的計算機室、鋼琴房、形體房、數(shù)控機床實訓室、酒店管理實訓室、激光應用實訓室、美容美發(fā)形象設計實訓室等，圖書館藏書1萬5千多冊，總資產(chǎn)2000多萬元。
現(xiàn)有教職工46人(含兼職教師6人)，其中本科學歷達100%，中級以上職稱16人。建校以來，先后被河南省教育廳授予省重點職教中心、河南省第三批特色學校稱號。我校是一所集教學、技術(shù)培訓與技術(shù)推廣為一體的綜合性中等職業(yè)學校。
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