2024欽州合浦師范學校開設的專業(yè)一覽表

2024欽州合浦師范學校開設的專業(yè)有：計算機及應用、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用、電子電器應用與維修、會計、文秘、商務英語、學前教育、英語教育、計算機教育、音樂教育、美術教育、體育教育。

一、2024欽州合浦師范學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	欽州合浦師范學校	計算機及應用
2	欽州合浦師范學校	計算機網(wǎng)絡技術
3	欽州合浦師范學校	電子技術應用
4	欽州合浦師范學校	電子電器應用與維修
5	欽州合浦師范學校	會計
6	欽州合浦師范學校	文秘
7	欽州合浦師范學校	商務英語
8	欽州合浦師范學校	學前教育
9	欽州合浦師范學校	英語教育
10	欽州合浦師范學校	計算機教育
11	欽州合浦師范學校	音樂教育
12	欽州合浦師范學校	美術教育
13	欽州合浦師范學校	體育教育

二、2024欽州合浦師范學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機及應用專業(yè)

專業(yè)介紹

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

2、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

主要課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向對象程序設計，網(wǎng)絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網(wǎng)絡后期維護與運營，網(wǎng)絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡綜合布線技術、網(wǎng)絡測試與故障診斷、網(wǎng)絡入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設計方向：ASP動態(tài)網(wǎng)站建設、JAVA網(wǎng)絡程序開發(fā)，php服務器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設計，div+css網(wǎng)頁布局。

人才需求

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。我國網(wǎng)絡人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關上網(wǎng)工程的實施，造就了對網(wǎng)絡人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡工程的建設、網(wǎng)絡設備的配置、網(wǎng)絡安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡方面的相關人才的需求。3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

3、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

《數(shù)字電子技術應用基礎》主要內容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。

《數(shù)字電子技術應用基礎》可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。

4、電子電器應用與維修專業(yè)

主要課程

電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

就業(yè)方向

主要面向電子電器設備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。其主要的業(yè)務工作崗位群是：1、在生產(chǎn)部門，可以從事上述電子電器設備和相關產(chǎn)品的一般技術工作;2、在維修部門和檢驗部門，可以從事上述電子電器設備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗工作;3、在營銷部門，可以從事上述電子電器設備的采購、推銷、調撥、儲運及辦理索賠等業(yè)務工作;4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事上述電子電器設備的保養(yǎng)、運行和維護等技術工作。

5、會計專業(yè)

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。

課程設置

關系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。

6、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

實踐環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎寫作、新聞寫作等實習、畢業(yè)社會實習、畢業(yè)設計、實驗實訓、社會調查、校外實習、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓。

就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

7、商務英語專業(yè)

主干課程

主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經(jīng)濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。

8、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

9、英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學手段和方法的，能適應中小學英語新課程標準改革體系的中小學英語教師。

主干課程

英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語英語教育視聽說、英語國家社會與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。

《英語精讀》是國內院校中，外國語學院和國際教育學院的必修科目。注重對英語閱讀能力的培養(yǎng)，有別于普通學院的大學英語課程。比較好的教材是北京外國語大學楊立民教授編寫的《現(xiàn)代大學英語》這套精度教材，由外研社出版發(fā)行。

10、計算機教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，能較好地、系統(tǒng)地掌握計算機軟硬件與應用的基本理論、基本知識和基本技能，特別是軟件、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡和多媒體等實用技術;了解并適應計算機學科的新發(fā)展，有較強的動手能力和設計能力;熟練掌握現(xiàn)代教育技術，能夠勝任小學、幼兒園計算機教育和教學工作，以及能在企事業(yè)、教育和行政管理等單位和部門從事計算機應用、維護、教學、研究和開發(fā)等工作的技術型、實用型高級專門人才。

開設課程

教育學、心理學、課程與教學論、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構概論、Photoshop平面設計、Flash 動畫制作、C#程序設計、計算機組裝與維護、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫基礎、計算機網(wǎng)絡技術、UML基礎、機器人、網(wǎng)絡管理與組網(wǎng)工程、操作系統(tǒng)原理與Linux、C# .net Web開發(fā)。

11、音樂教育專業(yè)

主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

培養(yǎng)要求

具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

12、美術教育專業(yè)

實踐教學環(huán)節(jié)

美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術、社會調查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

13、體育教育專業(yè)

核心能力

1.掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識;2.掌握體育教學的基本理論與方法;3.掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與力法;4.具有學校體育科學研究的基本能力;5.熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī);6.了解學校體育改革和體育科學的發(fā)展動態(tài)。

主干課程

運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育概論、學校體育學、體育科研方法、體育統(tǒng)計學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、乒乓球等。

三、欽州合浦師范學校簡介

欽州合浦師范學校簡介

欽州市合浦師范學校坐落于北部灣畔“南珠故郡”的北海市合浦縣城廉州鎮(zhèn)，占地面積143.6畝，是廣西一所規(guī)模大、環(huán)境美、設備好、辦學成績顯著的中等專業(yè)學校，歷史悠久，文化底蘊濃厚。宋朝大文學家蘇東坡曾居住月余，留下了“東坡井”、“東坡亭”等名勝古跡。民國軍政要人“南天王”陳濟棠捐資建造了中山圖書館，至今仍蔭澤著合師學子。桂系要員、著名愛國民主人士黃紹弘造“扁舟亭”供師生憩息詠讀。當代著名戲劇家、《國歌》詞作者田漢在20世紀60年代初視察學校時盛贊學校是“青年讀書求學的好去處”。90年代初，時任國家教委副主任、清華大學原校長何東昌視察學校并題寫校名，時任國家教委副主任、國家總督學柳斌揮毫贈言“珠鄉(xiāng)園丁的搖籃”。

欽州合浦師范學校辦學特色

學校在20世紀主要舉辦中等師范教育，隨20世紀后期國家對傳統(tǒng)師范教育體制的不斷改革，學校在21世紀初開始拓展職業(yè)教育領域，有計劃地面向社會舉辦中等職業(yè)學歷教育及職業(yè)培訓，并與多所高校聯(lián)合舉辦專、本科函授教育和奧鵬遠程教育，2005年設立欽州市合浦師范學校附屬廉州實驗中學，形成了師范教育與職業(yè)教育、中等專業(yè)教育與普通教育并舉的多元化辦學格局。中等職業(yè)教育開設有會計、文秘、計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、計算機平面設計、電子技術應用、學前教育、高鐵乘務等專業(yè)。全日制學歷教育在校學生3448人。 學?，F(xiàn)有教職工184人，專任教師152人，有高級講師47人，講師52人，研究生13人，雙師型教師105人。

欽州合浦師范學校辦學情況

在八十多年的辦學歷程中，本著“規(guī)范治校、質量立校、特色興校”的辦學理念，學校積極開展教育教學改革和管理創(chuàng)新，全面推進素質教育，努力構建 “合格+特長”的人才培養(yǎng)模式，為廣西、廣東兩省區(qū)培養(yǎng)了3萬多名幼兒園、小學教師和各類專業(yè)人才，為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了重要貢獻，并以其鮮明的辦學特色和較高的教育教學、科研水平享譽區(qū)內外。1988年學校受到教育部(原國家教委)表彰(首批表彰的中等師范學校共106所)，1992年通過了教育部(原國家教委)組織的中等師范學校辦學水平聯(lián)合檢查評估，1993年被評為自治區(qū)中等師范教育“示范學校”，1994年被認定為中國——聯(lián)合國兒童基金會合作培訓師資項目學校，1998年被評為自治區(qū)“科技教育示范學校”，2008年被評為自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學校”，2009年8月被國家語委評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學校”，同年又被評為“全國德育管理優(yōu)秀學校”。2010年12月，學校被認定為自治區(qū)示范性中等職業(yè)學校，2012年學校又被認定為“廣西中等職業(yè)教育示范特色學校建設計劃”第二批立項建設學校，2013年，學校榮獲自治區(qū)和諧學校稱號。