2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：聲樂、視唱、練領(lǐng)袖耳、樂理、器樂。

一、2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州華志藝術(shù)學(xué)校	聲樂
2	蘭州華志藝術(shù)學(xué)校	視唱
3	蘭州華志藝術(shù)學(xué)校	練領(lǐng)袖耳
4	蘭州華志藝術(shù)學(xué)校	樂理
5	蘭州華志藝術(shù)學(xué)校	器樂

二、2024蘭州華志藝術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、聲樂專業(yè)

聲樂專業(yè)介紹

聲樂，是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。通常聲樂指美聲唱法。

聲樂專業(yè)唱法

1.美聲唱法

2.民族唱法

3.流行唱法

2、視唱專業(yè)

視唱專業(yè)介紹

視唱是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)學(xué)科之一，屬于識譜技能訓(xùn)練，一般是在教師指導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生獨立運用視覺、聽覺、感覺進(jìn)行積極思維活動練習(xí)識譜。通過視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律，使學(xué)生獲取大量的音樂養(yǎng)料、積累音樂素材與資料，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立閱讀音樂資料及演唱(奏)水平，增加感受音樂和理解音樂的能力。

視唱專業(yè)學(xué)習(xí)步驟

一.音階練習(xí)

二.音程的模唱與構(gòu)唱

三.和弦連接練習(xí)

四.二聲部的視唱練習(xí)

3、練領(lǐng)袖耳專業(yè)

練領(lǐng)袖耳專業(yè)介紹

顧名思義，是培養(yǎng)耳朵聽覺對聲樂和器樂專業(yè)識別記憶能力。聽覺訓(xùn)練，目的在于培養(yǎng)并發(fā)展對音樂的聽辨能力和記憶能力，從而豐富和提高其內(nèi)在聽覺，加深對樂譜的實際理解和音響效果的想象力。在音樂院校中，它和視唱成為必修的一門基礎(chǔ)課程。

練領(lǐng)袖耳專業(yè)訓(xùn)練方法

練耳的訓(xùn)練方法有:

①聽唱(模唱);

②節(jié)奏敲擊;

③聽覺分析;

④聽寫等。這幾方面的訓(xùn)練必須與樂理、和聲、復(fù)調(diào)、曲式等音樂理論知識結(jié)合進(jìn)行，以達(dá)到對音樂的音程、節(jié)奏、曲調(diào)、調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、和弦連接、多聲部織體、樂曲結(jié)構(gòu)等的正確判斷和記寫。練耳可與視唱同時結(jié)合進(jìn)行，也可各自單獨進(jìn)行。所有的音樂實踐活動，特別是重奏、重唱、合唱、樂隊排練、記錄民歌等，對聽覺能力的提高，大有裨益。練耳也叫做聽寫對于新手來說是異常艱難的過程，甚至許多唱片公司的專業(yè)人士都掌握得馬馬虎虎。如果自學(xué)的話，最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是要聽熟所有的音階。先從1、3、5、·1、四個最難分辨的唱名開始分辨。等1、3、5、·1四個音能準(zhǔn)確分辨了之后2、4、6就容易突破了。最好能有一臺琴在身邊。切記要多聽多聽多聽。學(xué)音樂是腦力勞動，耳朵是第一，動嘴是第二。

4、樂理專業(yè)

樂理專業(yè)介紹

“基礎(chǔ)樂理”顧名思義，講的就是音樂最基本的知識，包括音的特性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程、調(diào)式、和弦、調(diào)性關(guān)系、基本曲式結(jié)構(gòu)以及記譜法等內(nèi)容。它像一把開啟音樂大門的鑰匙，是學(xué)習(xí)演唱、演奏、歌曲寫作、和聲、編曲等各種專項技能的前提條件，是成為一個有專業(yè)素質(zhì)的音樂人必須掌握的基礎(chǔ)知識。與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)樂理不同，本書主要以流行音樂(特別是流行歌曲)的普遍規(guī)律為參照，對學(xué)習(xí)流行音樂所需要掌握的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了總結(jié)和歸納。

5、器樂專業(yè)

器樂專業(yè)介紹

器樂是相對于聲樂而言，完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂。演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，有的器樂曲也應(yīng)用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時也加入一些人聲，例如《貝多芬第九交響曲》的《歡樂頌》合唱部分，但總的來說交響曲屬于器樂而不屬于聲樂。另外像人聲演奏的口哨、哼唱等也經(jīng)常被加入到器樂曲中增加某些效果。

器樂專業(yè)分類

1.吹奏樂器

2.彈撥樂器

3.打擊樂器

4.拉弦樂器

5.民族器樂

三、蘭州華志藝術(shù)學(xué)校簡介

蘭州華志藝術(shù)學(xué)校介紹

蘭州華志藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的藝術(shù)類高考培訓(xùn)學(xué)校，自創(chuàng)辦第一年就開始了藝術(shù)生文化課高考的培訓(xùn)，至今已走過10個年頭。經(jīng)過全體教職工的不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為在全省甚至在周邊省市較有影響力的一所藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校成立于2006年。招收應(yīng)往屆音樂類考生。學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施完備，管理嚴(yán)格，注重學(xué)生道德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范以及健康人格的培養(yǎng)。

蘭州華志藝術(shù)學(xué)校自創(chuàng)辦之日起，已有數(shù)千名慕名而來的藝術(shù)生在這里成就了自己的大學(xué)夢，他們以此為起跑線，沖進(jìn)了諸如中央美術(shù)學(xué)院、清華美院、中國美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)等國內(nèi)知名的藝術(shù)類高等院校。更值得一提的是2015年來我校參加文化課培訓(xùn)的藝術(shù)生共有113名，文化課全部超過藝術(shù)類二本線，錄取率達(dá)到真正的百分之百。

蘭州華志藝術(shù)學(xué)校拓展閱讀

華志藝術(shù)學(xué)校高考藝術(shù)生文化課培訓(xùn)之所以能有今天的成績，主要依托于我們精良的師資力量和人性化的管理服務(wù)。

師資的配備上我們不惜高成本全部聘用針對甘肅省高三藝術(shù)生文化課培訓(xùn)有著10年以上經(jīng)驗的教師授課，同時各科還配有專門的輔導(dǎo)教師，既保證了新知識點的獲得也可避免知識點盲點和遺漏。

我們有完整的后勤配備作為支持，所以我校一直以來采用的封閉式管理，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和人身安全。男女生都配有生活老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食起居，營造出良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，為學(xué)生的高考成功提供保障。