2024博羅中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024博羅中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：會計電算化、學前教育、汽車運用與維修、美術(shù)設計與制作、電子技術(shù)應用、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、物流服務與管理、模具制造技術(shù)、計算機平面設計、服裝設計與工藝、物流服務與管理。

一、2024博羅中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	博羅中等專業(yè)學校	會計電算化
2	博羅中等專業(yè)學校	學前教育
3	博羅中等專業(yè)學校	汽車運用與維修
4	博羅中等專業(yè)學校	美術(shù)設計與制作
5	博羅中等專業(yè)學校	電子技術(shù)應用
6	博羅中等專業(yè)學校	電子商務
7	博羅中等專業(yè)學校	計算機網(wǎng)絡技術(shù)
8	博羅中等專業(yè)學校	物流服務與管理
9	博羅中等專業(yè)學校	模具制造技術(shù)
10	博羅中等專業(yè)學校	計算機平面設計
11	博羅中等專業(yè)學校	服裝設計與工藝
12	博羅中等專業(yè)學校	物流服務與管理

二、2024博羅中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)主要課程

基礎會計、統(tǒng)計原理、經(jīng)濟法、財務會計、本錢會計、管理睬計、公司理財、財務軟件、稅收基礎、財務報告剖析、會計實務模仿實訓等。

會計電算化專業(yè)培育目的

順應市場經(jīng)濟展開對會計電算化人才的需求，具有本專業(yè)基本理論學問和專業(yè)學問，熟習國度經(jīng)濟法律，熟練控制和運用會計電算化專業(yè)相關范疇實踐工作的基本才干和基本技藝，注重專業(yè)技藝培育，具有一定創(chuàng)新肉體和創(chuàng)業(yè)才干，從事會計業(yè)務工作的復合型中高級技術(shù)應用型特地人才。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、資料物資核算、工資核算、本錢核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

2、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主要課程

教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童展開心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計學，游戲?qū)W原理、教員口語等。

學前教育專業(yè)培育目的

我國對學前教育十分注重，請求幼兒教員必需接受有辦學資質(zhì)的高等院校的專業(yè)化的培育。自國度實施教育規(guī)劃以來，社會對學前教育師資的需求量逐步增大，各地域的幼兒教育機構(gòu)，社會學前教育培訓機構(gòu)等，都大量需求受過專業(yè)教育的，控制正確的教育理論、教育辦法和良好專業(yè)技藝的幼兒教員。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

從事幼兒教員、保育員、育嬰師、早期教育指導師等。

3、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車機械識圖、汽車電工電子基礎、汽車文化與概論、汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設備構(gòu)造與維修、汽車鈑金工藝與設備、汽車噴涂工藝與設備、汽車職業(yè)道德與法律法規(guī)等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向與汽車產(chǎn)業(yè)相關的全國企事業(yè)單位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，達到汽車車身修復(汽車鈑金、汽車噴涂)中級專門化人才。

4、美術(shù)設計與制作專業(yè)

美術(shù)設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和專業(yè)設計技能，具備扎實的美術(shù)基礎和藝術(shù)設計的專門知識，掌握平面設計的基本原理和專業(yè)技能，具有一定藝術(shù)設計、制作技能與商業(yè)運作策劃包裝及產(chǎn)品營銷、客戶業(yè)務洽談、外交公關等能力的專業(yè)技術(shù)人才。

美術(shù)設計與制作專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可進入事業(yè)單位、裝飾設計行業(yè)、中外廣告經(jīng)營單位、各類媒體機構(gòu)、各類會展企業(yè)、計算機公司從事裝潢設計、廣告設計與策劃、網(wǎng)站設計與開發(fā)、電腦美工等工作。

5、電子技術(shù)應用專業(yè)

電子技術(shù)應用專業(yè)主要課程

電工技術(shù)、模仿電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子丈量與傳感器技術(shù)、智能安防系統(tǒng)調(diào)試與維修、單片機原理與應用等。

電子技術(shù)應用專業(yè)培育目的

主要培育具有電子和電氣技術(shù)的基礎學問，能從事各類電子和電氣設備裝置、維護和應用技術(shù)人才。

電子技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向

向高層次電子技術(shù)科研機構(gòu)方向展開,為軍供航天技術(shù)部門培育人才。從事航天技術(shù)檢測與修理,無人機、機器人設備維修，各類科研機電設備和現(xiàn)代通訊設備維修等工作。

6、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)主要課程

電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C言語、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。

電子商務專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育控制現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡學問，能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站樹立及管理、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)絡營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應用性特地人才。

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

能夠從事企業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站樹立和維護，或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和效勞的營銷謀劃等專業(yè)工作。

7、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)主要課程

網(wǎng)絡組建與維護、路由與交流技術(shù)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設計與開發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡管理與安全、虛擬化技術(shù)等。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育德、智、體、美全面展開，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，控制計算機網(wǎng)絡技術(shù)相關專業(yè)學問，具備計算機網(wǎng)絡設計、施工、管理、運維等才干和Web應用開發(fā)才干，從事網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站樹立、網(wǎng)絡應用開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技藝人才。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向網(wǎng)絡工程、系統(tǒng)集成、網(wǎng)站編輯、信息系統(tǒng)開發(fā)等行業(yè)，從事網(wǎng)絡規(guī)劃設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)裝置與調(diào)試、網(wǎng)絡工程測試、網(wǎng)絡設備銷售與技術(shù)效勞、企業(yè)網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)維護、網(wǎng)站樹立與網(wǎng)頁制造、網(wǎng)絡應用技術(shù)開發(fā)等工作。

8、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代物流管理及相關學科知識，掌握各種運輸、倉儲、配送業(yè)務與技術(shù)，具有在物流管理及相關領域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、經(jīng)營和管理第一線崗位工作的應用型專門人才。

物流服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向物流企業(yè)的運輸業(yè)務、倉儲業(yè)務、配送業(yè)務、客戶信息服務、信息管理等工作。

物流服務與管理專業(yè)主要課程

物流信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、會計基礎、現(xiàn)代物流管理、電子商務與物流、倉儲管理實務、物流配送中心管理等。

9、模具制造技術(shù)專業(yè)

模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

模具制造技術(shù)專業(yè)課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

10、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)主要課程

美術(shù)基礎、基礎圖案、構(gòu)成基礎、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設計、標志設計、編排設 計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設計、建筑制圖、3DMAX、印前設計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設計、VI設計、畢業(yè)設計。

計算機平面設計專業(yè)培育目的

該專業(yè)主要培育的是酷愛祖國具有較好的職業(yè)道德觀，具有一定藝術(shù)審美才干和熟練電腦操作技藝的平面設計初中級技藝型人才。能夠依據(jù)企業(yè)的目標、運營理念 ，從事企業(yè)形象謀劃與推行的VI視覺傳達設計、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁美工、商業(yè)環(huán)境展示設計和印前設計等業(yè)務范疇工作。

計算機平面設計專業(yè)就業(yè)方向

平面設計師、電腦美工、美術(shù)編輯、版面設計師、網(wǎng)頁美工員、網(wǎng)頁動畫設計員、電子圖象處置員、平版曬版員、計算機排版員、文圖制造員等。

11、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝專業(yè)就業(yè)方向

服裝行業(yè)從事服裝設計、裁縫制作、管理、技術(shù)指導、品牌形象設計、策劃、經(jīng)營等工作。

服裝設計與工藝專業(yè)主要課程

服裝概論、服裝材料、服裝制圖、服裝造型設計、服裝畫技法、服裝裁剪、服裝縫紉、服裝立體裁剪、服裝制作技能訓練等。

服裝設計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的市場競爭意識、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、團結(jié)合作職業(yè)精神的、具備服裝設計、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理崗位必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能的中等服裝技術(shù)人才。

12、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的操作層、管理層，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代物流服務與管理基本理論和專門知識，具有一定的英語應用能力、計算機應用能力、專業(yè)技術(shù)應用能力，能在生產(chǎn)、服務第一線能從事運輸、倉儲、配送、貨運代理、物流營銷、物流信息與處理等操作性工作，符合社會發(fā)展需要的“精操作、能管理、懂經(jīng)營”高素質(zhì)中、初級專業(yè)人才。

物流服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要向與物流服務產(chǎn)業(yè)鏈相關的企事業(yè)單位輸送運輸、倉儲、配送、單證處理、信息維護、物流營銷、電子商務、貨運代理等物流服務與管理人員，能擔任倉管員、理貨員、訂單員、揀貨員、營銷員、電子商務員、叉車工等基層生產(chǎn)、技術(shù)管理崗位的工作。

三、博羅中等專業(yè)學校簡介

博羅中等專業(yè)學校介紹

博羅中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1985年，2000年被評為“國家級重點中等職業(yè)學校”。學校位于博羅縣城內(nèi)，毗鄰324國道、廣惠高速，交通便利。周邊生活設施齊全,鄰接市場、商場、銀行等。目前，學校設有東、西兩個校區(qū)，校園占地150多畝，在校學生近3000人，教職工150多人，是博羅周邊地區(qū)實用技能型人才培養(yǎng)的重要基地。

博羅中等專業(yè)學校拓展閱讀

新校區(qū)建設按照"生態(tài)校園、數(shù)字校園、人文校園"的要求，將完成教學樓、綜合樓、實訓樓、學生宿舍、學生食堂以及教師公寓等功能建筑，完成配套運動場地、道路廣場、綠地以及相關配套設施等室外工程。目前已完成各項前期工作，項目的前期建設正在進行中。

學校著力為畢業(yè)生鋪就通暢的就業(yè)之路，形成了自己的就業(yè)信息網(wǎng)絡，為學生提供就業(yè)跟蹤服務，確保學生就業(yè)過程中的安全和順利。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上，專業(yè)對口率保持在60%以上。我校畢業(yè)生以勤勉務實、踏實肯干的作風得到了社會和用人單位的普遍好評，形成了學校、企業(yè)、學生、家長多方共贏的局面。