2024西安特殊教育職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:康復(fù)訓(xùn)練、義務(wù)教育、中西面點(diǎn)制作、美術(shù)、汽車(chē)美容。
一、2024西安特殊教育職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
1 | 西安特殊教育職業(yè)學(xué)校 | 康復(fù)訓(xùn)練 |
2 | 西安特殊教育職業(yè)學(xué)校 | 義務(wù)教育 |
3 | 西安特殊教育職業(yè)學(xué)校 | 中西面點(diǎn)制作 |
4 | 西安特殊教育職業(yè)學(xué)校 | 美術(shù) |
5 | 西安特殊教育職業(yè)學(xué)校 | 汽車(chē)美容 |
二、2024西安特殊教育職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹
1、康復(fù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)
康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握中、西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能;具有對(duì)臨床常見(jiàn)病癥正確地實(shí)施康復(fù)治療技術(shù)的能力,能在綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)開(kāi)展康復(fù)技師服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。
康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)科就業(yè)前景:適于各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、綜合醫(yī)院康復(fù)科、各類(lèi)療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療保健中心、民政福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等相關(guān)的康復(fù)治療技術(shù)崗位。
康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)科學(xué)習(xí)課程:人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語(yǔ)治療、假肢與矯形器等核心課程和康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)科培養(yǎng)目標(biāo)與要求:培養(yǎng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和操作技能,從事康復(fù)治療技術(shù)和康復(fù)保健的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
2、義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)
義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)介紹:是我國(guó)高等教育自學(xué)考試新開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè),其課程設(shè)置針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng),學(xué)習(xí)方式便捷,實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷與非學(xué)歷互認(rèn),并且有針對(duì)性地制定了適合農(nóng)村中小學(xué)教師的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在教育部師范教育司的指導(dǎo)與支持下,全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)辦公室(簡(jiǎn)稱(chēng)“全國(guó)考辦”)與全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)(簡(jiǎn)稱(chēng)“ 繼教網(wǎng)”)共同實(shí)施高等教育自學(xué)考試“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目”,由東北師范大學(xué)擔(dān)任主考學(xué)校,開(kāi)考 “ 高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科、獨(dú)立本科段)” 。
義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn):針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)
義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景:教育類(lèi)師范類(lèi)相關(guān)就業(yè)方面。
3、中西面點(diǎn)制作專(zhuān)業(yè)
中西面點(diǎn)工藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):中西面點(diǎn)工藝專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于2010年。專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)從事中、西式面點(diǎn)制作、面點(diǎn)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)、廚房管理的高素質(zhì)、技術(shù)管理型人才。該專(zhuān)業(yè)具有很高的技術(shù)性和藝術(shù)性,特別適宜有志于餐飲業(yè)的女生同學(xué),社會(huì)需求量大,學(xué)生就業(yè)率高。
中西面點(diǎn)工藝專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程:該專(zhuān)業(yè)以中、西面點(diǎn)工藝、食品營(yíng)養(yǎng)、烹調(diào)工藝知識(shí)為基礎(chǔ),以中、西式面點(diǎn)制作、面點(diǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、廚房管理等能力為重點(diǎn),開(kāi)設(shè)中、西面點(diǎn)工藝、烹調(diào)工藝、烹飪營(yíng)養(yǎng)、淮揚(yáng)名點(diǎn)制作等專(zhuān)業(yè)核心課程及面點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、面塑、食品安全、廚房管理等多門(mén)素質(zhì)拓展課程。中、西面點(diǎn)課程在各學(xué)期交替開(kāi)設(shè),并將職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)之中。
中西面點(diǎn)工藝專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì):學(xué)生可根據(jù)個(gè)人發(fā)展定位,在第三學(xué)期可考取中級(jí)中式面點(diǎn)師、高級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師,第五學(xué)期可考取中級(jí)西式面點(diǎn)師職業(yè)資格證書(shū)。就業(yè)靈活、面向廣,畢業(yè)后能夠在大中型飯店、餐飲企業(yè)及西餅房、烘焙食品企業(yè)從事中、西點(diǎn)生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及管理工作,也可自主創(chuàng)業(yè)。
4、美術(shù)專(zhuān)業(yè)
美術(shù)學(xué)培養(yǎng)要求:美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想,學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,以及與之相關(guān)的文史哲知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。
美術(shù)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):該專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研,美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
美術(shù)學(xué)發(fā)展前景:隨著各類(lèi)新型文化產(chǎn)業(yè)和時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的興起,各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來(lái)越注重"包裝",社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求量大大增加,藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有了比過(guò)去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中,一些高校的藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生卻成為多方爭(zhēng)搶的"香餑餑",美術(shù)設(shè)計(jì)等實(shí)用專(zhuān)業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求,如大型國(guó)家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標(biāo)志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、園林綠化工程;景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),甚至于影視、動(dòng)漫、廣告、IT網(wǎng)頁(yè)、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺(tái)、會(huì)展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)持續(xù)看好。為爭(zhēng)奪自己需要的人才,許多企業(yè)爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)高校的熱門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)"預(yù)訂"畢業(yè)生,數(shù)千元月薪聘用的價(jià)碼已十分平常。美術(shù)專(zhuān)業(yè)國(guó)畫(huà)和油畫(huà)專(zhuān)業(yè)稍微弱一些,畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)工作或者任教,考研的也不少。學(xué)國(guó)畫(huà)和油畫(huà)的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展,從事平面設(shè)計(jì)等方面的工作,因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。
5、汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)
汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)文化知識(shí)、職業(yè)道德及創(chuàng)新精神。德、智、體、美、勞全面發(fā)展,面向基層、面向生產(chǎn)服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位,熟練掌握現(xiàn)代汽車(chē)的美容裝潢技能,服務(wù)于各種汽車(chē)后市場(chǎng)企業(yè)的全能型汽車(chē)裝潢、美容、改裝中高級(jí)應(yīng)用型人才。
汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)主修課程:語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、職場(chǎng)禮儀、汽車(chē)電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)操作、汽車(chē)概論、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電器設(shè)備原理與檢修、汽車(chē)電器改裝實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)美容裝潢實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)貼膜實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)保養(yǎng)與維護(hù)等。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能獲取計(jì)算機(jī)操作員、汽車(chē)維修電工等中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。
汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能從事現(xiàn)代汽車(chē)的車(chē)表美容(汽車(chē)清洗、汽車(chē)拋光、打蠟、劃痕處理、封釉、焗瓷等)、改裝升級(jí)(防盜中控、倒車(chē)?yán)走_(dá)、GPS衛(wèi)星定位、可視倒車(chē)、音響系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)等)、汽車(chē)防護(hù)(貼防爆太陽(yáng)膜、改色膜、底盤(pán)裝甲、隔音降噪等)、車(chē)飾美容(車(chē)室美容護(hù)理、環(huán)保桑拿、內(nèi)飾加香、地膠鋪設(shè)、發(fā)動(dòng)機(jī)室清洗等)、汽車(chē)精品(汽車(chē)車(chē)香水、車(chē)室凈化、裝飾貼和各種墊套等)和汽車(chē)快速保養(yǎng)(各種油液更換、易損件更換、輪胎動(dòng)平衡、四輪定位)等方面的技術(shù)服務(wù)、銷(xiāo)售及管理工作。
三、西安特殊教育職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
西安特殊教育職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
西安市盲啞學(xué)校正式成立于1949年,是黨和政府在匯聚民間辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上,在我國(guó)最早創(chuàng)辦的特殊教育學(xué)校之一。地址位于西安市振華路98號(hào)。學(xué)校由一間民房起步,經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨,發(fā)展成為占地面積13080平方米,建筑面積7600平方米,擁有多媒體教室、微機(jī)室、電子備課室、電子閱覽室、律動(dòng)室等專(zhuān)業(yè)化設(shè)施的一所現(xiàn)代化、園林化的全日制寄宿制公辦特殊教育學(xué)校。
學(xué)校曾先后列入教育部全國(guó)口語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校(5所),全國(guó)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)聾校(11所),和陜西省首批特殊教育示范學(xué)校。同時(shí)也是陜西省特殊教育師資培訓(xùn)中心和陜西省特殊教育研究會(huì)的掛靠單位,上世紀(jì)90年代以來(lái),畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。