2024宿州市藝文中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024宿州市藝文中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：美術(shù)繪畫、音樂、播音與節(jié)目主持、舞蹈表演、學前教育、影像與影視技術(shù)、書法、航空服務、電子商務、鐵路運輸管理、運動訓練、計算機應用。

一、2024宿州市藝文中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	宿州市藝文中等專業(yè)學校	美術(shù)繪畫
2	宿州市藝文中等專業(yè)學校	音樂
3	宿州市藝文中等專業(yè)學校	播音與節(jié)目主持
4	宿州市藝文中等專業(yè)學校	舞蹈表演
5	宿州市藝文中等專業(yè)學校	學前教育
6	宿州市藝文中等專業(yè)學校	影像與影視技術(shù)
7	宿州市藝文中等專業(yè)學校	書法
8	宿州市藝文中等專業(yè)學校	航空服務
9	宿州市藝文中等專業(yè)學校	電子商務
10	宿州市藝文中等專業(yè)學校	鐵路運輸管理
11	宿州市藝文中等專業(yè)學校	運動訓練
12	宿州市藝文中等專業(yè)學校	計算機應用

二、2024宿州市藝文中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、美術(shù)繪畫專業(yè)

美術(shù)繪畫培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等美術(shù)人才。畢業(yè)生不但是高等藝術(shù)院校的后備生源,大多數(shù)進入大學繼續(xù)深造,也可以直接面向社會就業(yè)。經(jīng)過三年系統(tǒng)的學習,學生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論知識和繪畫技能,具有一定的審美能力及動手實踐能力,我們注重培養(yǎng)學生實事求是,富于理想,勇于創(chuàng)新的科學人生觀、價值觀,讓他們成為具有高尚的職業(yè)道德,遵紀守法,熱愛運動,全面發(fā)展的中等美術(shù)專業(yè)人才。

美術(shù)繪畫專業(yè)課程

素描、色彩、速寫、線描、設計基礎(chǔ)、裝潢設計、室內(nèi)設計、服裝設計、工業(yè)產(chǎn)品造型設計、計算機輔助設計等

美術(shù)繪畫就業(yè)前景

美術(shù)繪畫是一種重要的文化教育活動。它產(chǎn)生于人們延續(xù)美術(shù)文化,傳播社會知識,表達內(nèi)心情感,滿足審美需求的愿望。并隨著人類的進步和社會的發(fā)展而漸趨成熟。在物質(zhì)文明和精神文明日益發(fā)展的今天,美術(shù)教育越來越受到社會的重視,越來越多的人認識到藝術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用美術(shù)繪畫受到了空前的重視。迎來了新的發(fā)展機遇,進入了重要的發(fā)展時期。

2、音樂專業(yè)

音樂學培養(yǎng)目標

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱，音樂專業(yè)考試在統(tǒng)考中一般就是分為專業(yè)考試以及素質(zhì)考試，通過藝考這種方式考入大學，相比于其它純靠文化課考入大學的高中生來說，文化課的分數(shù)線會低很多。藝術(shù)生大學畢業(yè)之后和普通的文化生一樣，也是可以考研、考博，參加公務員考試、招教考試的。

音樂學主要課程

基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、和聲學、曲式學、歌曲作法、中國音樂史、外國音樂史、藝術(shù)概論、合唱與指揮、形體與舞蹈、音樂欣賞、音樂教學論等。

音樂學就業(yè)方向

音樂專業(yè)畢業(yè)后可根據(jù)自己的專業(yè)和興趣愛好來擇業(yè)，比如可選擇在初高中、小學、幼兒園校園內(nèi)或藝術(shù)培訓機構(gòu)從事音樂老師，也可選擇在電視臺或廣播電視臺從事音樂編輯，又或者可以選擇在藝術(shù)研究團體或國家文化宣傳部門從事文化管理工作等等。”

3、播音與節(jié)目主持專業(yè)

播音與節(jié)目主持培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、具備普通話語言、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作、廣播播音與主持、電視播音與主持、群眾文化綜藝活動主持能力的德智體美全面發(fā)展的人才。為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)輸送生源,為藝術(shù)團體、演出單位、有聲媒體和群眾文化團體輸送實用型、技能型人才。

播音與節(jié)目主持主要課程

播音發(fā)聲、語言表達、形體、聲樂播音創(chuàng)作藝術(shù)、電視播音與主持、新媒體。

播音與節(jié)目主持就業(yè)前景

改革開放以后,隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體系的完全建立,廣播、電視、網(wǎng)絡等大眾傳播媒介獲得了極好的發(fā)展機會,以媒介文化為代表的文化產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總

值中的比例逐年提升,廣播、電視的頻道多元化、欄目的細分化等發(fā)展趨勢,在數(shù)量與質(zhì)量方面都對播音員與主持人提出了更多更高的要求。另一方面,由于我國播音與主持藝術(shù)專業(yè)的高等教育發(fā)展滯后,現(xiàn)在活躍于熒屏的播音員與主持人大多數(shù)都是屬于非專業(yè)出身,國家廣電總局關(guān)于播音員、主持人上崗資格證制度的實施,也促使目前播音與主持行業(yè)的人才正面臨著更新?lián)Q代的局面?；馃岬拿浇榻?jīng)濟為播音員與主持人提供了廣闊的發(fā)展平臺。

4、舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實的舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，能在社會藝術(shù)團體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應用型演員和文藝骨干。

舞蹈表演專業(yè)教育課

(1)專業(yè)基礎(chǔ)課：藝術(shù)概論、中外舞蹈史、音樂鑒賞。

(2)專業(yè)主干課：芭蕾基訓、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓、中國民族民間舞、劇目、舞蹈編導、化妝與技巧。

(3)專業(yè)選修課：舞蹈美學、奧爾夫音樂教學法、幼兒舞蹈創(chuàng)編C、幼兒舞蹈教學B

舞蹈表演就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)表演團體、企事業(yè)文化機構(gòu)、各級各類學校、舞蹈培訓機構(gòu)、健身俱樂部、社區(qū)文化機構(gòu)、社團組織(協(xié)會)、影視傳媒等單位從事表演、教學、管理、科研等工作。”

5、學前教育專業(yè)

學前教育培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有“四自”精神、公益意識,熱愛兒童

學前教育專業(yè)課程

“學前教育主要學習課程有：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計學、人體解剖生理學、游戲?qū)W原理、教師口語等。”

學前教育就業(yè)方向

學前教育專業(yè)就業(yè)方向有小學教師、大學教師、中等職業(yè)學校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學前教育專業(yè)畢業(yè)可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。”

6、影像與影視技術(shù)專業(yè)

影像與影視技術(shù)培養(yǎng)目標

主要針對電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、劇組、圖片社、影樓后期工作室的需求， 培養(yǎng)影視處理、高端設計精英人才。

影像與影視技術(shù)主要課程

計算機應用，廣播電視概念、人像攝影攝影技術(shù)、電視攝像技術(shù)、暗房工藝影視、畫面構(gòu)圖影視照明技術(shù)與技巧、相機使用與維修、計算機圖形圖像處理、二維動畫設計、影視編劇等。

影像與影視技術(shù)就業(yè)方向

設計助理、平面設計師、網(wǎng)頁設計師等，工作地區(qū)北京、上海、鄭州、杭州、義烏等地的電子商務公司、廣告設計公司、互聯(lián)網(wǎng)公司。

7、書法專業(yè)

書法培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。專業(yè)以中原文化為中心，立足本土，培養(yǎng)具備系統(tǒng)、扎實的書法學專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能和良好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，具有較強的書法創(chuàng)作和研究、書法鑒賞和評價、文化傳承和開拓創(chuàng)新等綜合能力，能在專業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域和地方文化部門(文化館、博物館、藝術(shù)館、文聯(lián)等)、培訓機構(gòu)、出版機構(gòu)、企事業(yè)單位中從事書法創(chuàng)作、書法研究、書法鑒定、書法輔導、編輯與宣傳、文化建設等工作的理論與實踐相結(jié)合的高素質(zhì)應用型人才。

書法主要課程

書法學專業(yè)主要課程:篆書、隸書、楷書、篆刻、行草、古代漢語、中國書法史、創(chuàng)作實踐和畢業(yè)論文、書畫鑒定概論等。

書法就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可畢業(yè)生可以到書法藝術(shù)專業(yè)團體或研究機構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究，出版社、報刊社、電視臺、設計單位從事美術(shù)編輯、設計、刊物創(chuàng)辦、書刊出版和相關(guān)的書法藝術(shù)節(jié)目主持工作;可以在大中專院校、中小學從事書法教學。

8、航空服務專業(yè)

航空服務就業(yè)前景

旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念,選擇飛機岀行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。民航業(yè)的高速發(fā)展,對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。

航空服務培養(yǎng)目標

機場客服、安檢、值機、VIP接待、機場巡檢、商貿(mào)等地面服務或到航空公司、航空票務公司、高速動車、部隊賓館相關(guān)崗位工作的應用型服務人員與管理人員。

航空服務主要課程

民航服務禮儀、形體訓練、民航乘務英語、化妝、醫(yī)療常識與急救、客艙設備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場營銷、航空運輸?shù)乩?、民航乘務服務、應用文寫作、機場管理與服務專業(yè)課程。

9、電子商務專業(yè)

電子商務培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務技術(shù)以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。”

電子商務主要課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理。

電子商務就業(yè)方向

電子商務專業(yè)學生畢業(yè)后可以往兩個方向發(fā)展：偏技術(shù)類的有網(wǎng)站設計師、網(wǎng)站程序員、網(wǎng)站維護管理、erp實施顧問、erp技術(shù)員、軟件開發(fā)員、軟件技術(shù)支持、網(wǎng)上商城維護人員等;偏管理和營銷類的有項目策劃，營銷創(chuàng)意，網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售等等。”

10、鐵路運輸管理專業(yè)

鐵路運輸管理培訓目標

培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術(shù)應用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

鐵路運輸管理主要課程

輸營銷學、交通運輸設施及設備、運輸組織、站場及樞紐、牽引計算、運籌學、交通運輸統(tǒng)計、物流管理、現(xiàn)代運輸信息技術(shù)、運輸成本管理、鐵路運輸現(xiàn)場實習、鐵路運輸設施與設備、鐵路運輸生產(chǎn)經(jīng)營機構(gòu)及組織、案例教學、畢業(yè)綜合實訓等。

鐵路運輸管理就業(yè)方向

鐵路、輕軌、地鐵的客運員、貨運員、行車人員以及企業(yè)物流管理部門從事物流相關(guān)工作的人員 。

11、運動訓練專業(yè)

運動訓練培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有高水平專項技能,運動訓練基礎(chǔ)理論和基本知識完備,能從事專業(yè)訓練、業(yè)余訓練的教練員和專項指導教師以及指導全民健身活動、勝任運動競賽組織管理等工作的高素質(zhì)、高技能應用型體育人才。

運動訓練主要課程

運動訓練學、主修項目理論與實踐、運動選材學、運動營養(yǎng)與恢復、運動訓練管理學、運動心理學、運動生理學、運動生物力學、教育學等。

運動訓練就業(yè)方向

主要面向體育行業(yè)，在體育傳統(tǒng)項目學校、運動隊、業(yè)余體校、體育培訓機構(gòu)、體育俱樂部，從事體育訓練與管理、體育項目培訓、體育鍛煉指導、體育競賽組織與臨場執(zhí)裁等工作。

12、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,世界各國都在搶占信息網(wǎng)絡技術(shù)的制高點。國家已經(jīng)將計算機產(chǎn)業(yè)確定為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)化為具有長期競爭力的產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)的畢業(yè)生可在IT企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事計算機行業(yè)中的軟件設計、軟件編碼、軟件測試、軟件維護、文檔編寫、軟件營銷服務及軟件生產(chǎn)管理等工作。本專業(yè)與漢源智慧、航天信息等科技公司聯(lián)合辦學,畢業(yè)生直接安置工作。

計算機應用主要課程

計算機基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公軟件、平面設計、網(wǎng)頁制作、微機安裝與維修、多媒體技術(shù)應用、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、常用計算機外設和辦公設備的使用與維護、計算機基本操作實習、文字錄入與排版實習、微機安裝與維修實習、網(wǎng)絡安裝與維護實習、崗位綜合實習等。

計算機應用就業(yè)方向

計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理、程序設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡集成工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡安全分析師等崗位。

三、宿州市藝文中等專業(yè)學校簡介

宿州市藝文中等專業(yè)學校簡介

宿州市藝文中等專業(yè)學校是經(jīng)宿州市教育局批準成立。學校坐落于宿州市拂曉大道與南外環(huán)二路交叉口,建筑面積23000余平方米，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅舒適，周邊緊鄰迎賓公園，假山流水、垂柳柏松、林蔭小道使人心曠神怡。校內(nèi)食堂可容納500人就餐，飯菜品種豐富，滿足不同師生的需求。

宿州市藝文中等專業(yè)學校辦學宗旨

學校堅持與時俱進和以人為本的科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。學校具有一流的教學設施，豐富教學經(jīng)驗的中青年骨干教師隊伍，以實行文化與藝術(shù)并重為突破口，創(chuàng)新體制機制，加強規(guī)范管理，提高辦學質(zhì)量，加快培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。以“以德樹人、以藝成人、讓每個學生走向成功”為辦學宗旨。

宿州市藝文中等專業(yè)學校辦學方式

學校辦學碩果累累，多次受到國家、省、市、縣教育主管部門的 表彰和獎勵，是渦陽人民心目中一所“教育有人性溫度，師生有人格 高度，學校有人文厚度"的學校。