2024江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)。
一、2024江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校 | 數(shù)控應(yīng)用技術(shù) |
2 | 江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校 | 汽車運用與維修 |
3 | 江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校 | 電子信息技術(shù) |
4 | 江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
5 | 江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校 | 新能源應(yīng)用技術(shù) |
二、2024江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、編程和加工等方面專業(yè)技能,從事機(jī)械加工工藝的編制、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。
就業(yè)方向:各大機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等企業(yè)從事機(jī)械制造加工、數(shù)控編程和數(shù)控加工設(shè)備的安裝使用、維護(hù)等。
2、汽車運用與維修專業(yè)
主要課程:機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測量、汽車概論、汽車文化、汽車材料、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車底盤構(gòu)造及維修、汽車使用性能與檢測、汽車維修標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范、汽車附屬電氣設(shè)備及車身電控系統(tǒng),以及相關(guān)的汽修基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。
就業(yè)方向:汽車運用與維修專業(yè)主要面向汽車維修廠、4S店、汽車制造廠、汽車檢測部門、汽車零配件廠,從事汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車檢測、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車裝配、汽車零配件生產(chǎn)等工作。具體的崗位有:汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術(shù)咨詢員、車輛技術(shù)管理員、汽車與配件營銷人員等。
3、電子信息技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才,具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強(qiáng)的實際操作技能,并熟悉計算機(jī)、專業(yè)英語和市場營銷知識,能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員,就業(yè)前景廣闊。同時,也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。
專業(yè)課程:電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。 主要課程:電路理論系列課程、計算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。
4、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作,也可從事計算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作,還可從事計算機(jī)軟件、硬件的運行、維護(hù)、管理等工作。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
5、新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
專業(yè)簡介:本專業(yè)培養(yǎng)具備能源工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動力機(jī)械、動力工程等基礎(chǔ)知識,掌握新能源轉(zhuǎn)換與利用原理、新能源裝置及系統(tǒng)運行技術(shù)、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等方面的新能源科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識,能在國家新能源科學(xué)與工程領(lǐng)域開展教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、經(jīng)營管理等方面的高級應(yīng)用型人才。
主要課程:風(fēng)能與動力工程、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、能源系統(tǒng)工程、可再生能源及其利用、風(fēng)力發(fā)電原理等專業(yè)平臺課群;光伏材料與太陽能電池、風(fēng)力發(fā)電場等專業(yè)選修課群等。
三、江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校簡介
阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年,同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校,現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實驗學(xué)校。目前,學(xué)校校園占地300畝,校舍建筑面積5萬平方米,現(xiàn)有教職工250多人,中職在籍生5000多人,開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用技術(shù)等16個專業(yè),擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個省級課程改革實驗點,建有機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實踐基地,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。
江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)理念
近年來,學(xué)校堅持"德育為首、教學(xué)中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓(xùn)服務(wù)"的辦學(xué)思路,負(fù)重奮進(jìn)找出路,凝心聚力樹形象,披荊斬棘謀發(fā)展,大刀闊斧推改革,動真碰硬抓管理,聚焦課堂提質(zhì)量,管導(dǎo)并舉促效益,銳意創(chuàng)新啟宏圖,使學(xué)校步入了發(fā)展的快車道,各項工作取得了可喜的成績。
江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量逐年提高,職業(yè)高中班學(xué)生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達(dá)100%,綜合高中班學(xué)生參加對口高考成績顯著。學(xué)校先后與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城工學(xué)院、鹽城技師學(xué)院等院校合作辦學(xué),并與青海、河北、黑龍江、安徽、云南等地職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生,還與一大批知名企業(yè)建立了良好的校企協(xié)作關(guān)系。
江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校校園建設(shè)
學(xué)校堅持"育人為本,德育為先"的原則,開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)業(yè)教育、誠信教育、美德教育等系列活動,傾力打造規(guī)范校園、激情校園、活力校園、書香校園、誠信校園、和諧校園。學(xué)校緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線,把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿,以打造高效課堂和培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為突破口,強(qiáng)勢推動課程和教學(xué)改革,營造了"培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個性、施展才華"的校園文化氛圍。學(xué)校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要,充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢,開展各類培訓(xùn)活動,產(chǎn)生了積極的社會影響。