2024安徽淮北技師學院開設(shè)的專業(yè)有:機械加工、機電一體化、應用電子、機械設(shè)備維修、計算機應用、數(shù)控加工。
一、2024安徽淮北技師學院開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 安徽淮北技師學院 | 機械加工 |
2 | 安徽淮北技師學院 | 機電一體化 |
3 | 安徽淮北技師學院 | 應用電子 |
4 | 安徽淮北技師學院 | 機械設(shè)備維修 |
5 | 安徽淮北技師學院 | 計算機應用 |
6 | 安徽淮北技師學院 | 數(shù)控加工 |
二、2024安徽淮北技師學院開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、機械加工專業(yè)
機械加工技術(shù)教學建議
(1)為保證教學效果,教學應當在計算機機房進行,應保證一人一機,采用現(xiàn)場講授或者課件教學,理論講授和上機操作同步進行。(2)教學時要注意加入與機械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。
機械加工技術(shù)課程目標
通過本課程的學習,應能達到兩方面的目標,一是使學生具有專業(yè)需要的基本知識和基本技能,為進一步學習打好基礎(chǔ),二是使學生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高,為今后工作打下堅實基礎(chǔ)。
2、機電一體化專業(yè)
機電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事機電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
機電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應用型人才。
3、應用電子專業(yè)
應用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線,將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應用為目的,在保證科學性的前提下,從工程觀點考慮,刪繁就簡,使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上,以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的,將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合,將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。
應用電子技術(shù)專業(yè)專業(yè)特色
本專業(yè)既注重對學生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng),又注重對學生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學內(nèi)容始終以社會需求為導向,通過工學結(jié)合,項目導向和任務驅(qū)動等教學模式,以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓車間、頂崗實習等多種形式,大力提高學生的職業(yè)能力,使學生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力,實現(xiàn)零距離就業(yè)。
4、機械設(shè)備維修專業(yè)
機械設(shè)備維修培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學生從事機械設(shè)備使用管理,調(diào)整與維修的高級技術(shù)技能人才。
機械設(shè)備維修教學原則
理論教學應緊密圍繞實踐環(huán)節(jié)展開,兩者力求交融并進。教法上,應以學生為主體,開拓思維積極創(chuàng)新,充分調(diào)動學生積極性,突破學生技能的培養(yǎng),重點培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
5、計算機應用專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。
計算機應用主要課程
計算機應用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。
6、數(shù)控加工專業(yè)
數(shù)控加工就業(yè)方向
從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設(shè)計,數(shù)控編程與加工操作,數(shù)控設(shè)備安裝、調(diào)試與操作,數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。
數(shù)控加工主要課程
“兩課”、體育、大學英語、高等數(shù)學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數(shù)控機床、數(shù)控機床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。
三、安徽淮北技師學院簡介
安徽淮北技師學院、淮北工業(yè)與藝術(shù)學校由原安徽省淮北工業(yè)學校、原淮北市第二高級職業(yè)中學?;幢鄙藤Q(mào)中專學校、安徽省淮北師范學校(安徽省示范性職業(yè)學校)、安徽省淮北藝術(shù)學校(安徽省示范性職業(yè)學校)等四所公辦中職學校2014年整合而成,淮北市機構(gòu)編制委員會2014年7月批復四所學校合并成立新的安徽省淮北工業(yè)學校。
學校始建校于1950年,有長達66年的中專辦學史和40年的職業(yè)教育高技能人才培養(yǎng)歷史,是一所既古老又年輕的中職示范校,辦學期間先后整合了淮北礦務局一職高、淮北礦務局二職高、淮北職工中專學校、中煤礦建30處職工子弟學校、淮北糧食職業(yè)中專學校、淮北商業(yè)干部學校等辦學實體。2014年9月移址淮北職業(yè)教育園區(qū)辦學,是目前淮北市直屬的一所中等職業(yè)學校,擔負著了為企業(yè)和經(jīng)濟社會培養(yǎng)高技能人才的使命。學校的整合設(shè)立得益于市委、市**高瞻遠矚、立意高遠的大舉措,是貫徹五大發(fā)展理念、服務淮北轉(zhuǎn)型崛起、打造技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地的力作,是淮北市公辦職教資源整合、強強聯(lián)合、做大做強的點睛之筆。