2024武威勞動服務技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024武威勞動服務技工學校開設的專業(yè)有：汽車維修、工業(yè)機器人應用與維護、空調維修與檢測、電子電工、學前教育、烹飪。

一、2024武威勞動服務技工學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024武威勞動服務技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車維修專業(yè)

汽車維修專業(yè)主要課程

機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車結構、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車效勞、汽車運用、汽車美容、發(fā)起機原理與汽車理論、汽車設計、汽車檢測與毛病診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)起機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。

汽車維修專業(yè)培育目的

培育懂得汽車發(fā)起機的原理和結構組成，控制一定的電工電子理論和技藝學問、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車毛病診斷、檢測、維修等理論和技藝學問，具有一定的公共交際才干和業(yè)務拓展才干的中級技術人才。

汽車維修專業(yè)就業(yè)方向

汽車消費、專業(yè)維修、銷售公司、檢測站、交通運輸公司、汽車運營等部門從事汽車檢測與維修、汽車運轉與管理、汽車營銷與評價、汽車配件銷售以及相關技術效勞等工作。

2、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)主干課程

工業(yè)機器人概論、電路基礎、電子技術、機械設計基礎、C語言、工程制圖AutoCAD、工程力學、液壓與氣動、電氣控制與PLC應用、傳感器與檢測技術、單片機原理與應用、機電設備故障診斷與維修、機械工程材料、工業(yè)機器人操作與編程、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人安裝調試、數(shù)控加工工藝及編程、工業(yè)機器人編程與仿真。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可就業(yè)于工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商及使用機器人的制造型企業(yè)，從事機器人系統(tǒng)的安裝、調試、操作、維修、集成應用及設備管理和在工業(yè)機器人制造企業(yè)從事技術支持、銷售或售后服務等工作。也可從事機電產品的制造加工，產品的組裝、調試、檢測，設備的操作、安裝、調試、運行、維護、維修，產品和設備的營銷、技術服務、生產管理等工作。

3、空調維修與檢測專業(yè)

空調維修與檢測專業(yè)課程

1、電控系統(tǒng)的檢測和維修;2、制冷系統(tǒng)的檢測和維修;3、安裝故障的檢測和維修;

電控系統(tǒng)檢測與維修：分為室內側電控板、電氣件的監(jiān)測和維修;室外電氣部件的監(jiān)測和維修

制冷系統(tǒng)的監(jiān)測和維修：分為截止閥、換熱器、連接管路、四通閥、壓縮機、毛細管、雪種等監(jiān)測和維修;

安裝故障的監(jiān)測和維修：分為噪音、漏水、導風板抖動等因組裝和安裝、保養(yǎng)因素造成的異常故障;

4、電子電工專業(yè)

電子電工專業(yè)課程與主要實踐環(huán)節(jié)

機械設計基礎、發(fā)動機原理與汽車理論、電工技術、電子技術、汽車電子控制技術、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機械設計基礎課程設計、汽車拆裝、汽車修理、汽車性能實驗、汽車電子控制部件檢測與調試、生產實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

電子電工專業(yè)就業(yè)面向

從事汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術的檢測、實驗、維修與技術服務工作。

5、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)簡介

學前教育專業(yè)一直是同學們關注的熱門話題，學前教育專業(yè)優(yōu)勢簡介：下面我們就談一談關于陜西哪些大學有學前教育專業(yè)課程的相關信息，職校信息網將持續(xù)給大家?guī)磉x校選專業(yè)的一手信息，如果你有更多疑問，歡迎點擊咨詢欄與我們交流哦!

學前教育是一門綜合性非常強的學科。要進入學前兒童教育的領域，你必須經歷書本和實踐的雙重歷練，技術與藝術的雙重修習，思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚，再學習關于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念，從而進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育，你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程。

學前教育專業(yè)課程

教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，游戲學原理、教師口語等。

6、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培育目的

培育餐飲烹調人員、營養(yǎng)配餐人員、知曉西餐制造、懂運營、善管理，并具備創(chuàng)業(yè)才干的人才為目的。經過2年的系統(tǒng)學習熟練學習熟練控制中西餐相關技藝與學問，并熟練控制常見中西餐種類的制造。

烹飪專業(yè)就業(yè)方向

1.訂單培育、拜托培育，與上海玥云餐飲管理有限公司、北京金百萬餐飲管理有限義務公司等簽署拜托培育協(xié)議。

2.省內外星級酒店、大型企業(yè)食堂、機關事業(yè)單位食堂、中央特征酒樓、西餐連鎖企業(yè)工作等。

三、武威勞動服務技工學校簡介

武威勞動服務技工學校介紹

武威市勞動服務技工學校是2003年經甘肅省人社廳(原甘肅勞動廳)批準成立，市就業(yè)局主管的中等職業(yè)學校。經過近十年的奮力拼搏，開拓進取。學校規(guī)模逐年擴大。2009年經武威市教育局批準成立了武威市勞動服務技工職業(yè)學校，并納入武威市職業(yè)教育集團。

校合作的辦學模式。走德技能發(fā)展之路，強化教學改革，強化學校管理，強化技能培訓，強化育人教育，強化辦學條件。為用工企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，技術能力過硬，服務意識強道德修養(yǎng)高的技能型，實用型，創(chuàng)造型人才。學校擁有各種先進的教學儀器設備300多臺(套)，實驗實訓設施設備齊全，師資力量雄厚。

武威勞動服務技工學校拓展閱讀

多年來學校貫徹落實國家職業(yè)教育政策，采取學歷、能力與技能教育相結合的辦學方針，堅持“以技能培訓為本位、以就業(yè)安置為導向”的辦學理念，通過“訂單培養(yǎng)、校企合作、校校合作”的多元化辦學模式，走德技同步發(fā)展之路。強化教學改革，強化學校管理，強化技能培訓，強化育人環(huán)境，強化辦學條件，強化師資隊伍建設，內練硬功、外樹形象，得到了社會各界的好評和充分肯定。為用工企業(yè)培養(yǎng)了近6000余名專業(yè)知識扎實、技術能力過硬。服務意識強、到的修養(yǎng)高的技能型、實用性、創(chuàng)造型人才。