2024崇州市電子職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024崇州市電子職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：建筑裝飾、機械制造與控制、會計、計算機應用、電子商務、數(shù)控技術應用、建筑設備安裝、機電技術應用、學前教育、汽車制造與檢修、模具設計與制造、水利水電工程技術、交通運輸管理、工業(yè)與民用建筑、園林、護理、畜牧獸醫(yī)、家政與社區(qū)服務、醫(yī)學檢驗。

一、2024崇州市電子職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	崇州市電子職業(yè)技術學校	建筑裝飾
2	崇州市電子職業(yè)技術學校	機械制造與控制
3	崇州市電子職業(yè)技術學校	會計
4	崇州市電子職業(yè)技術學校	計算機應用
5	崇州市電子職業(yè)技術學校	電子商務
6	崇州市電子職業(yè)技術學校	數(shù)控技術應用
7	崇州市電子職業(yè)技術學校	建筑設備安裝
8	崇州市電子職業(yè)技術學校	機電技術應用
9	崇州市電子職業(yè)技術學校	學前教育
10	崇州市電子職業(yè)技術學校	汽車制造與檢修
11	崇州市電子職業(yè)技術學校	模具設計與制造
12	崇州市電子職業(yè)技術學校	水利水電工程技術
13	崇州市電子職業(yè)技術學校	交通運輸管理
14	崇州市電子職業(yè)技術學校	工業(yè)與民用建筑
15	崇州市電子職業(yè)技術學校	園林
16	崇州市電子職業(yè)技術學校	護理
17	崇州市電子職業(yè)技術學校	畜牧獸醫(yī)
18	崇州市電子職業(yè)技術學校	家政與社區(qū)服務
19	崇州市電子職業(yè)技術學校	醫(yī)學檢驗

二、2024崇州市電子職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑裝飾專業(yè)

專業(yè)簡介：建筑裝飾是建筑裝飾裝修工程的簡稱。建筑裝飾是為保護建筑物的主體結構、完善建筑物的物理性能、使用功能和美化建筑物，采用裝飾裝修材料或飾物對建筑物的內外表面及空間進行的各種處理過程。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分。是人類品味生活，品味人生的重要朋友。由于現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快，會使人們的神經緊張，下班后，很想真正的放松一下。這時很需要家的溫暖。所以，在做家中裝飾時，一定要注意溫暖。

2、機械制造與控制專業(yè)

專業(yè)簡介：機械制造及自動化技術是一項應用計算機及其外圍設備協(xié)助工程技術人員完成產品設計和制造的新興技術。本專業(yè)面向設計院所、機械制造、輕工汽車等行業(yè)，培養(yǎng)機械制造與自動化專業(yè)高級專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產品的計算機輔助設計與制造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術等。

3、會計專業(yè)

實踐教學：經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

4、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

5、電子商務專業(yè)

方向前景：可從事企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護，或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科.培養(yǎng)具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

6、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

7、建筑設備安裝專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)建筑設備安裝企業(yè)，水電暖通安裝企業(yè)及機關企事業(yè)單位等從事建筑電氣設備、給排水與暖通設備的運行和維護管理及安裝調試、造價、質量、材料等基層技術管理人才。畢業(yè)時通過考試可獲得建設廳頒發(fā)的建筑安裝施工員、造價員、資料員、質檢員等職業(yè)資格證書。

8、機電技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向四川地區(qū)中小型機電企業(yè)生產、管理一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有機電一體化技術專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)實踐技能力，適應現(xiàn)代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。

9、學前教育專業(yè)

對象任務：學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

10、汽車制造與檢修專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握數(shù)學、外語及信息技術等基礎知識和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修及相關行業(yè)需要的生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。

課程設置：公共課程：高等數(shù)學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等主修課程：機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業(yè)課程尤其是主修課程的設置不同的學校也會有相應的調整。)

11、模具設計與制造專業(yè)

培訓要求：模具設計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

核心能力：冷沖模、塑料模的設計與制造，模具制造設備的安裝、調試、使用和維護。

課程設置：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數(shù)控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

12、水利水電工程技術專業(yè)

培養(yǎng)要求：水利水電工程專業(yè)學生主要學習水利水電工程建設所必需的數(shù)學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

培養(yǎng)目標：水利水電工程專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。

13、交通運輸管理專業(yè)

培養(yǎng)要求：此專業(yè)主要學習運籌學、汽車學、物流學，交通運輸組織學方面的基本理論和基本知識，接受交通運輸技術管理、車輛工程、物流管理、信息管理的基本訓練，使學生具有運用運輸技術設備，車輛設計制造，汽車運用技術，合理組織運輸生產以獲得最佳社會與經濟效益的基本能力。

14、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

專業(yè)簡介：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的基建生產第一線的，從事建筑結構設計、建筑工程施工與組織管理工作的應用型、復合型工程技術人才。要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計;熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

15、園林專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。

16、護理專業(yè)

專業(yè)內容：全學程共253周，主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數(shù)3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

知識能力：1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

17、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是政府財政支持建設的院重點建設專業(yè)，是把動物生產、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?，F(xiàn)設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關理論與技術，能夠從事養(yǎng)殖場生產技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

培養(yǎng)模式：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德智體美全面發(fā)展，具備動物養(yǎng)殖生產與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關法律法規(guī)等能力，能從事動物生產、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術推廣、服務等一線工作的高素質技能型人才。

18、家政與社區(qū)服務專業(yè)

培養(yǎng)目標：社區(qū)管理與服務專業(yè)面向順義及首都地區(qū)經濟建設和社會發(fā)展需要，面向基層社區(qū)、專業(yè)社會工作機構、社會服務與中介機構的技能型職業(yè)崗位，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有基本的社會工作理論知識和掌握現(xiàn)代信息技術、辦公技術，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會、公益團體、中介機構等從事社區(qū)服務、社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、公關、人力資源開發(fā)與評估等第一線工作需要的高素質技能型專門人才。

培養(yǎng)要求：社區(qū)管理與服務專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代社會管理、經濟、法律、社會學及行政學等方面的基本知識，掌握計算機網絡及信息化技能的現(xiàn)代社區(qū)管理與服務的復合型高素質專業(yè)技術人才。要求學生掌握社區(qū)建設與管理的基本知識、基本技能以及有關方針、政策和法規(guī);具有較高的應用寫作能力、口頭表達能力、外語及計算機操作能力，尤其是社會活動和人際溝通能力;具備較強的社區(qū)調查及資源策動能力。

19、醫(yī)學檢驗專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。

知識技能：學生應獲得以下知識和能力:1、醫(yī)用化學、醫(yī)用物理學和基礎醫(yī)學的基本理論知識和實驗技能;2、臨床疾病診斷的基本知識;3、臨床醫(yī)學檢驗的基本理論知識和實驗操作技能;4、數(shù)理統(tǒng)計和計算機應用的基本知識和技能;5、各種常用醫(yī)學檢驗分析儀器的構造和操作技能;6、與健康相關檢驗的基本知識與技能;7、具有臨床醫(yī)學檢驗科研工作的初步能力。

三、崇州市電子職業(yè)技術學校簡介

崇州市電子職業(yè)技術學校師資力量

崇州市電子職業(yè)技術學校是成都市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學校,市級示范職業(yè)中專,交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學?，F(xiàn)有教職工140人，在校生2385人。幾年來，學校堅持 “專業(yè)特色明顯，辦學模式多樣，普教職教融通，學生出路多元”的辦學思路，各項工作取得顯著成績，學校走上了健康快速發(fā)展軌道。

崇州市電子職業(yè)技術學校簡介

學校占地面積331畝，校舍建筑面積10余萬平方米。有舞蹈教室、音樂教室、美術教室、電子鋼琴教室、學前手工制作室、感覺統(tǒng)合訓練實驗室、奧爾夫音樂教室、蒙氏教育實訓室、微格教室、兒童心理實驗室、計算機教室、多媒體教室、語音教室、鋼琴練習房等專業(yè)功能用房164間。有設施齊全、功能完善的演播廳、學術報告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室，每間均配有多媒體教學設備。有標準化的體育場，完善的體育設施設備。圖書館藏紙質圖書30余萬冊，電子圖書31萬冊，各類學術期刊342種。

崇州市電子職業(yè)技術學校辦學理念

學校堅持“為每一位莘莘學子的成才積蓄力量，為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺，為廣西建設事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學理念，探索出一條“依托行業(yè)、服務廣西、面向全國、輻射東盟，主要培養(yǎng)建設行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德，懂理論、會操作、善管理的高技能人才”的辦學之路。2004年以來，我校面向全國20多個省(區(qū))招生，生源質量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上，連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學院現(xiàn)有高職?？?、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類短期專業(yè)技術培訓等多種辦學形式。與重慶大學合作舉辦成人高等教育。長期以來，學校堅持以教學為中心，努力改善辦學條件，全面推進素質教育，面向生產、建設、管理、服務一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術實用型人才。

全校教職員工，團結奮進，開拓創(chuàng)新，堅持科學發(fā)展觀，本著打造上街區(qū)精品中等專業(yè)學校這一目標，在原有企業(yè)辦學的基礎上，轉變觀念，增加投入，合理調配，創(chuàng)出一條辦學新思路。全校教職工齊心協(xié)力，積極工作,為把學校建設成為高質量、現(xiàn)代化的中等專業(yè)學校而努力奮斗。