2024儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校開設的專業(yè)有:機械制造技術、建筑工程、會計、計算機應用、電子技術應用。
一、2024儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校 | 機械制造技術 |
2 | 儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校 | 建筑工程 |
3 | 儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校 | 會計 |
4 | 儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校 | 計算機應用 |
5 | 儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校 | 電子技術應用 |
二、2024儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、機械制造技術專業(yè)
機械制造技術培養(yǎng)目標:培養(yǎng)數(shù)控機床、機械制造的操作、營銷與售后服務人員。
機械制造技術就業(yè)方向:主要面向各類制造企業(yè),從事數(shù)控機床、機械產(chǎn)品制造、安裝、調(diào)試、運行、維護、保養(yǎng)、改裝、維修、機械加工質(zhì)量分析與控制、產(chǎn)品的常規(guī)檢測及售后服務等工作。
機械制造技術主要課程:機械制圖、機械基礎、金屬加工與實訓、機械制造基礎、車鉗工工藝、數(shù)控技術、極限配合與技術測量、金工實習、機械設備修理工藝和工裝設計等。
2、建筑工程專業(yè)
建筑工程培養(yǎng)目標:培養(yǎng)建筑工程施工操作與管理人員。
建筑工程就業(yè)方向:主要面向建筑行業(yè)和建設類企業(yè),從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全管理、內(nèi)業(yè)管理、材料試驗、建筑測量、工程監(jiān)理、建筑計量與計價等工作。
建筑工程主要課程:建筑制圖與識圖、建筑工程測量、建筑材料、建筑力學、房屋設備基礎知識、建筑施工技術與機械、建筑結構、建筑工程預算、建筑施工組織與管理、技術文件管理、測量定位放線、現(xiàn)場施工實訓等。
3、會計專業(yè)
會計培養(yǎng)目標:培養(yǎng)會計核算人員。
會計就業(yè)方向:主要面向財稅審計等行政企事業(yè)單位,從事會計、出納、收銀、報稅、工商登記、保險辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務處理等工作。
會計主要課程:經(jīng)濟法律法規(guī)與會計職業(yè)道德、市場營銷知識、基礎會計、財政應用寫作、會計電算化、企業(yè)成本核算、銀行柜面操作、珠算、企業(yè)納稅實務、出納實務、會計實務、會計模擬實習等。
4、計算機應用專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事計算機及相關設備的調(diào)試、使用、維護、管理、銷售的工作人員。
計算機應用就業(yè)方向:主要面向應用計算機技術的相關企事業(yè)單位,從事計算機及相關設備的調(diào)試、使用、維護、管理、銷售、一角軟件與硬件操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體應用和信息處理等工作。
計算機應用主要課程:計算機基礎原理、常用軟件應用、計算機編程基礎、數(shù)據(jù)庫應用基礎、計算機網(wǎng)絡技術、計算機信息錄入技術、網(wǎng)頁制作、圖形圖像處理、多媒體制作、常用辦公軟件的使用、病毒及殺毒、常用軟件安裝、網(wǎng)站開發(fā)等。
5、電子技術應用專業(yè)
電子技術應用培養(yǎng)目標:培養(yǎng)電工產(chǎn)品自動化生產(chǎn)、操作及水電安裝、機械自動化控制的服務人員。
電子技術應用就業(yè)方向:主要面向強電、弱電產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、銷售和服務部門,從事音視頻電器產(chǎn)品、日用電器產(chǎn)品和工業(yè)自動化設備的裝配、調(diào)試、保養(yǎng)、運行、營銷和維修工作。
電子技術應用主要課程:電子技術、電工技術、電工電子元器件的檢測技術、電機自動原理、機械與電氣自動化、電子電器產(chǎn)品營銷及電子電器產(chǎn)品安裝、調(diào)試、維修等。
三、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校簡介
儀隴中學職高部、初中部(儀隴扶輪育才職中)是經(jīng)省教廳批準、由省重點中學——儀隴中學領辦的一所全日制民辦學校。學校位于儀隴老縣城金城鎮(zhèn),距南充100余公里,距離巴南高速出口處僅8分鐘車程。
學校有職高和初中兩部,現(xiàn)有教職工130余人,在校學生2600多人。學校環(huán)境優(yōu)美,有 花園式學校 的美譽,管理科學規(guī)范,人際關系和諧,發(fā)展后勁強勁,班班多媒體,全校網(wǎng)絡化。學校與全國名校——成都七中資源共享。
教育教學質(zhì)量連年上臺階,初中自開辦以來連續(xù)十四年中考在全縣公民辦學校中遙遙領先,獨樹一幟,中考狀元六年落戶我校;95%以上的職高畢業(yè)生走進高等學府。成為了儀隴乃至南充最優(yōu)秀的民辦學校之一。